生物七年级上册第3单元 生物圈中的绿色植物第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第三节 植物光合作用的实质教学课件ppt

这是一份生物七年级上册第3单元 生物圈中的绿色植物第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第三节 植物光合作用的实质教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了光合作用产生淀粉，步骤一，步骤二，步骤三，步骤四，步骤五，步骤六，步骤七，为什么要滴加碘液，光合作用产生氧气等内容，欢迎下载使用。

绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？
实验：绿叶在光下产生淀粉
说明绿叶在光下能够产生淀粉。
黑纸片，曲别针，大、小两个烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，剪刀，镊子，火柴，自来水，酒精，碘液，盆栽的天竺葵
把一盆生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
消耗掉其自身的有机物（如淀粉）。
把经过暗处理的天竺葵的一部分叶片从上、下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。
遮起来的部位就不可以进行光合作用。
把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射一段时间。
没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用。
摘下被遮盖的叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化。
　　把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入一只已经加入适量热水的大烧杯中，水浴加热。
　　使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色.
用自来水冲洗叶片，再向叶片上用滴管滴加适量的碘液。
稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。
没有遮光的部分显蓝色。
绿色植物光合作用的产物主要是淀粉等糖类。
1.淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。2.玉米、小麦和水稻等植物的种子中含有大量的淀粉。3.板栗、芋艿、马铃薯和莲藕等坚果和蔬菜中也含有大量的淀粉。
说明绿叶在光下能产生氧气。
玻璃漏斗，烧杯（比漏斗直径大），试管，火柴，清水 金鱼藻（或黑藻）
1.取适量的金鱼藻放在盛有自来水的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。2.将装置放在阳光下照射，一段时间后观察现象。3.待试管中的水下降到比烧杯液面低时，移出并反转试管，使试管口向上。4.用带火星的细木条迅速插入试管内，观察发生的现象。
带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来
说明植物光合作用能产生氧气
地球大气中的氧气主要来自 绿色植物的光合作用
光合作用需要二氧化碳和水
实验：植物的光合作用需要二氧化碳
举例说出绿叶在光下吸收二氧化碳，用于产生淀粉
二氧化碳和水是植物进行光合作用必不可少的原料。
①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。
②为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
③为生物呼吸提供了氧气。
二氧化碳+水 有机物+氧气
为地球上的生物提供有机物和氧气。
1.绿叶在光下制造的有机物是（ ）A.淀粉  B.蛋白质  C. 脂肪  D.无机盐2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )A.水分    B.空气   C.光    D.温度 3.光合作用进行的场所是( )A.线粒体     B. 叶绿体     C. 液泡    D.细胞壁 
4.“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）A.便于检验淀粉的多少              　　B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽        D.便于用碘液检验