2020-2021年江西省南昌市十校九年级上学期化学10月月考试卷

这是一份2020-2021年江西省南昌市十校九年级上学期化学10月月考试卷，共13页。试卷主要包含了单项选择题，选择填充题，填空题，推断题，科普阅读题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

1.为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。以下做法主要涉及化学反响的是〔 〕
A. 用医用酒精杀菌消毒 B. 保持社交距离 C. 改变握手拥抱礼节 D. 出门配戴口罩
2.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁上的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④加热时没有不时的上下移动试管；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中合理的是〔 〕
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
3.在化学实验室内外一般不会张贴的标志是〔 〕
A. 禁止烟火 B. 留神爆炸 C. 剧毒 D. 禁止拍照
4.以下实验根本操作符合标准要求的是〔 〕
A. 取用粉末状固体 B. 加热固体
C. 用胶头滴管取液 D. 点燃酒精灯
5.某同学用托盘天平称量10.5g药品，在称量过程中发现指针偏左，此时应该〔 〕
A. 减少药品质量 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 增加药品质量
6.以下说法中正确的选项是〔 〕
7.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是〔 〕
A. 5种 B. 4种 C. 3种 D. 2种
8.以下变化属于缓慢氧化的是( )
A. 动植物呼吸 B. 碳酸分解 C. 甲烷燃烧 D. 冰雪消融
9.以下各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯洁物的是〔 〕
A.冰水混合物 稀有气体
B.清新的空气 液氧
C.氮气 二氧化碳
D.澄清石灰水 清澈的泉水
10.浓度相同，质量相等的a、b两份过氧化氢溶液，在b溶液中加 入少量二氧化锰的同时，将a溶液加热，放出氧气的质量〔m〕与反响时间〔t〕的关系图像正确的选项是〔 〕
A. B.
C. D.
二、选择填充题
11.量取一定量的液体药品，需要用到________。
A．玻璃管
B．量筒
C．细口瓶
D．________。
12.物质的性质决定物质的用途，以下物质的性质与用途对应关系正确的选项是〔________〕
A．铜具有导电性—做炊具 B．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧—用于灭火
C．氧气能支持燃烧—用作燃料 D．氮气化学性质不活泼—________
13.化学概念在逻辑上存在如以下列图关系时，对以下概念间的关系说法正确的选项是〔________〕
A．化合反响与氧化反响属于交叉关系
B．纯洁物与混合物属于包含关系
C．物理性质与化学性质属于交叉关系
D．________
14.如图是用排水法收集到的一瓶无色气体，由此能够确定该气体具有的性质是 〔________〕
C.密度比空气大
D________
15.以下实验方案合理的是〔________〕
A．鉴别食盐和白糖—观察颜色
B．实验室检验二氧化碳—澄清的石灰水
C．除去空气中的氧气—向空气中洒水
D．区分酒精和水—________
三、填空题
16.化学符号是一门学习化学的特殊语言，请用化学用语填空。
铁________铜________过氧化氢________四氧化三铁________二氧化碳________氧气________高锰酸钾________氯化钾________
17.空气是一种珍贵的自然资源，请答复以下问题：
〔1〕从物质的分类看，空气属于________(填“纯洁物〞或“混合物〞)。
〔2〕以下物质中计入空气污染指数的是______(填序号)。
2
2
2
〔3〕以下做法不利于净化空气的是_____(填序号)。
B.使燃煤脱硫，减少SO2排放
四、推断题
18.A、B、C、D、E、F分别为初中常见的六物质，A、B均为白色固体，C、E均为人类生命活动不可缺少的物质，C、E为气体，D为淡黄色粉末，F与C的反响生成黑色固体，图中“→〞表示一种物质能生成另一种物质，“一〞表示两种物质能发生反响。以以下列图表示物质之间的反响关系和转化关系，请答复以下问题。
〔1〕请你写出图中以下物质的名称：A________；D________；F________
〔2〕请写出C的用途：________
〔3〕请写出A生成C和B的文字表达式：________
五、科普阅读题
19.阅读下面短文，答复有关问题:
大约在氮气发现的百年之后,英国化学家瑞利一方面从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气,另一方面从氮化物中分解制得氮气，两种途径得到的氮气密度却不相同,从而发现了稀有气体。天然存在的稀有气体有六种,即氦、氖、氩、氪、氙、氡,其中绝大局部是氩气。稀有气体没有颜色,没有气味,化学性质很不活泼，在空气的成分中约占0.94%(体积分数)。在生产和生活中,稀有气体有广泛的用途:例如氦气是除了氢气以外最轻的气体,不易燃不易爆,为平安起见，现已用氦气取代氢气充入飞艇或探空气球中;氩气在焊接精密零件的过程中,常用作保护气;氪能吸收X射线,可用作X射线工作时的遮光材料等。
〔1〕从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气与从氮化物中分解制得氮气密度不同的原因是________。
〔2〕氦气取代氢气充入飞艇或探空气球中,利用氦气的物理性质是________；由文中所述，可推知氢气的化学性质有________。
〔3〕氩气在焊接精密零件的过程中，常用作保护气是因为________。
〔4〕除了文中提到的你还知道稀有气体的用途有________(答一点即可)。
六、实验题
20.用来测定空气中氧气含量的方法很多，请根据如图三种实验装置答复以下问题。
〔1〕甲装置的优点是________，当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后翻开弹簧夹，观察到的现象是________。假设实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成误差的原因可能是(写一条)∶________
〔2〕丙装置不能用来测定空气中氧气含量，理由是________
〔3〕利用乙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞先________移，后向________移，充分冷却后活塞应停留在刻度________处。
21.以以下列图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：
〔1〕写出图中数字所标示的仪器名称③________④________⑤________
〔2〕小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要(填序号)________。其文字表达式为：________，装置中试管口略向下的目的是________，还需在装置中的试管口增加________才可以连接胶塞。
〔3〕某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用以以下列图装置________(填编号)来收集并测量氧气体积，在实验过程中小玉俯视读数，最终测定氧气体积会________(填“偏大〞、“偏小〞、“不变〞)
22.小君和小英同学发现∶带火星的竹签在空气中不会复燃，假设用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行如下探究∶
〔1〕此方法制取氧气的文字表达式为________
〔2〕(设计实验)小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25 毫升水的目的是________
(实验研究)第一组实验∶取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%，30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中，当气泡________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①~～③号瓶中，记录实验现象，
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表∶
得出上述两组实验现象后，需继续进行实验。请计算⑤的集气瓶中氧气的体积分数 ________
〔3〕(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中还是含有杂质，该杂质是________
七、科学探究题
23.化学小组受英国科学家法拉第所著?蜡烛的化学史)的启发，对蜡烛进行了探究。
〔1〕〔查阅资料〕硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
〔2〕结论：蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为：________
〔3〕〖继续探究〗为探究实验Ⅲ引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后翻开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有________
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、用医用酒精消毒，酒精能使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、保持社交距离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、改变握手拥抱礼节，无新物质生成，属于物理变化。不符合题意；
D、出门配戴口罩，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2.【解析】【解答】①用酒精灯的外焰给试管加热，属于正确的做法，不会使试管炸裂；②加热前试管外壁上的水没有擦干，会使试管受热不均，炸裂；③加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不均，炸裂；④加热时，预热后，固定加热即可，不需要不时的上下移动试管，不会使试管炸裂；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会因为受热不均，使试管炸裂。
故合理的是②③⑤。
故答案为：C。

【分析】用酒精灯给试管里的液体加热时，导致试管破裂的原因可能有：①试管外壁有水；②滴管底部接触到焰心；③没有预热。
3.【解析】【解答】解：A、化学实验室中有局部药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．
B、化学实验室中有局部药品易燃易爆，留神爆炸标志会在化学实验室内外张贴．
C、化学实验室中有局部药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．
D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．
应选D．
【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来答复此题．此题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．
4.【解析】【解答】A. 取用药品时，瓶塞要倒放在桌面上。故A不符合题意；
B. 加热固体时使试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热。故B符合题意；
C.用胶头滴管取液时，需要将空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，防止药品变质。故C不符合题意；
D. 不能用点燃的酒精灯引燃另一只酒精灯，以防发生火灾。故D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】A、取用粉末状固体用药匙，取下试剂瓶的瓶塞要倒放在桌面上；
B、给试管内的固体加热时，试管口要略向下倾斜；
C、用胶头滴管吸取液体时，要在试剂瓶外将胶头滴管内的气体挤出，再伸入集气瓶吸取液体；
D、绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯。
5.【解析】【解答】A、减少药品的质量，符合题意；
B、向右盘中加砝码会导致称取药品的质量增加，不符合题意；
C、移动游码会导致称量结果不准确，不符合题意；
D、托盘天平指针偏左，增加药品的质量并不能使天平平衡，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该同学用托盘天平称取10.5克药品，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加氯化钠固体直至天平平衡；在称量过程中他发现天平指针向左边偏，为了使天平到达平衡，说明氯化钠的质量大于需要的质量，应减少氯化钠。
6.【解析】【解答】A、红磷具有可燃性，能在空气中燃烧，选项不符合题意；
B、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，所以硫燃烧生成有刺激性气味的气体，选项符合题意；
C、木炭燃烧后生成无色无味的气体，选项不符合题意；
D、加热后的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才能够剧烈燃烧，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A、根据红磷在空气中可燃分析
B、根据硫燃烧的现象分析
C、根据木炭燃烧的现象分析
D、根据燃烧的条件进行分析
7.【解析】【解答】A、加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，氯酸钾和高锰酸钾都没有完全分解，剩余固体中有：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾、氯化钾5种物质，不符合题意。
B、加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，高锰酸钾未分解完全，氯酸钾分解完全，剩余固体中含有：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氯化钾4中物质，不符合题意。
C、加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，高锰酸钾和氯酸钾都分解完全，剩余固体中含有：锰酸钾、二氧化锰、氯化钾3种，不符合题意。
D、加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，至少含有锰酸钾、二氧化锰、氯化钾3种，符合题意。
故答案为：D。

【分析】加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余的固体不可能只有两种。
8.【解析】【解答】A、动植物呼吸，是氧化反响，且进行缓慢，不易觉察，属于缓慢氧化，符合题意。
B、碳酸分解，反响物没有氧参与，不属缓慢氧化，不符合题意。
C、甲烷燃烧比较剧烈，不属于缓慢氧化，选项不符合题意。
D、冰雪消融是物理变化，不属缓慢氧化，不符合题意。
故答案为：A。

【分析】缓慢氧化是指有些物质与氧气发生反响的速度很慢，甚至不易觉察。缓慢氧化属于氧化反响。
9.【解析】【解答】A、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯洁物，稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等气体，属于混合物，选项不符合题意；
B、清新的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物，液氧就是液态氧气，是一种物质，属于纯洁物，选项符合题意；
C、氮气是氮元素组成的单质，属于纯洁物，二氧化碳是碳元素与氧元素组成的氧化物，属于纯洁物，选项不符合题意；
D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，清澈的泉水中含有水和可溶性矿物质，含有多种物质，属于混合物，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】纯洁物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，据此分析
10.【解析】【解答】在过氧化氢制取氧气的实验中，二氧化锰做催化剂，b中参加少量二氧化锰，所以反响速率加快，完全反响所需的时间短，a中加热不加催化剂，过氧化氢分解产生氧气的速率慢，完全反响所需的时间长，因为两份过氧化氢溶液的质量相同，所以a与b产生氧气的质量相等，据此分析：
A、a、b应同时产生氧气，故不符合题意；
B、反响刚开始时就会有氧气生成，故不符合题意；
C、a、b溶液中均开始反响就产生氧气，且b产生氧气速度比a快，最后产生氧气总质量相等，故符合题意；
D、a、b应同时产生氧气，故不符合题意；
【分析】此题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋先做出判断，如随着横坐标物质量的变化纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
二、选择填充题
11.【解析】【解答】量取一定量的液体药品，可选用量筒，向量筒内加液时，先用倾倒法加液到近刻度线，再改用胶头滴管加液到刻度线，用到的仪器是量筒和胶头滴管。
故答案为：B。胶头滴管。

【分析】根据初中化学药品的取用等根本实验操作进行解答。
12.【解析】【解答】A、铜具有导电性可用作导线，作炊具是利用铜的导热性，选项A不符合题意；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火，选项B符合题意；
C、氧气能支持燃烧，但它本身不能燃烧，氧气不能用作燃料，选项C不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼，常用作保持气，故填：作保护气。
故答案为：B，填：作保护气。

【分析】A、铜具有导热性可以作炊具；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧可以用于灭火；
C、氧气能支持燃烧可以用作助燃剂；
D、氮气化学性质不活泼可用作保护气。
13.【解析】【解答】A、有的化合反响是氧化反响，如白磷燃烧生成五氧化二磷，有的化合反响不是氧化反响，如氧化钙与水反响生成氢氧化钙，有的氧化反响不是化合反响，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有的氧化反响是化合反响，如碳燃烧生成二氧化碳，故化合反响与氧化反响属于交叉关系，符合题意；
B、纯洁物由同种物质组成，混合物由两种及两种以上物质混合而成，故纯洁物与混合物属于并列关系，不符合题意；
C、物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，故物理性质与化学性质属于并列关系，不符合题意；
D、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，故化合物与氧化物属于包含关系。
故答案为：A，填：化合物与氧化物属于包含关系。
【分析】根据反响的特点判断反响类型，根据组成物质是否为同一类判断物质的类别，据此分析
14.【解析】【解答】如以下列图是一瓶用排水法收集到的气体，集气瓶口向上放置，说明该气体的密度比空气大，能用排水法收集，说明该气体难〔或不易〕溶于水；不能得出是否具有支持燃烧的性质．
故答案为：C；补充：不易溶于水

【分析】能用排水法收集的气体不易溶于水，集满该气体的集气瓶正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大。
15.【解析】【解答】A、食盐和白糖都是白色晶体，不能用观察颜色的方法进行鉴别，选项A不符合题意；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，选项B符合题意；
C、氧气不易溶于水，不能用水来除氧气，选项C不符合题意；
D、酒精有特殊气味且有可燃性，水没有特殊气味也不能燃烧，可以用闻气味或点燃的方法对二者进行区分。故填：闻气味、燃着的木条等合理即可。
故答案为：B。

【分析】A、鉴别食盐和白糖可以用尝味道的方法；
B、实验室用澄清石灰水检验二氧化碳气体；
C、除去空气中的氧气可以让气体通过灼热的铜；
D、区分酒精和水可以通过闻气味的方法。
三、填空题
16.【解析】【解答】铁是由原子构成，其化学式直接元素符号表示，表示为：Fe；
铜是由原子构成，其化学式直接元素符号表示，表示为：Cu；
过氧化氢的化学式为：H2O2；
四氧化三铁的化学式为：Fe3O4
二氧化碳中，氧元素显-2价，碳元素显+4价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，其化学式为：CO2；
氧气的化学式为：O2；
高锰酸钾的化学式为：KMnO4；
氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式KCl。

【分析】铁的化学式为：Fe；铜的化学式为：Cu；过氧化氢的化学式为：HO；四氧化三铁的化学式为：FeO；二氧化碳的化学式为：CO；氧气的化学式为：O；高锰酸钾的化学式为：KMnO；氯化钾的化学式为：KCl。
17.【解析】【解答】〔1〕空气由多种物质组成，属于混合物，故填：混合物。〔2〕空气污染包括有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳，粉尘包括可吸入颗粒物，
故答案为：ABC。〔3〕A 用清洁能源代替煤和石油，能减少空气污染，正确。
B 使燃煤脱硫，减少SO2排放，减少空气污染，正确。
C 大量燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等有害气体，污染环境，不正确。
D 大量植树造林，能吸收空气中粉尘，一些有害气体，减少空气污染，正确。
故答案为：C。
【分析】〔1〕根据空气的成分进行分析
〔2〕根据常见的空气污染物进行分析
〔3〕根据燃放烟花爆竹的危害进行分析
四、推断题
18.【解析】【解答】〔1〕A是氯酸钾，D是硫，F是铁。〔2〕C是氧气，可以供给呼吸〔用于医疗急救等〕和支持燃烧〔炼钢、用于气焊、做航空助燃剂等〕。〔3〕氯酸钾能在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反响的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气。
【分析】D是淡黄色粉末，且与人类不可缺少气体C反响，可以确定D为硫，C为氧气；
A是可以产生氧气的白色固体，且A还可以生成白色固体B，那么A为氯酸钾，B为氯化钾；
氧气还可以生成另一种人类不可缺少气体E，E应存在于空气中，氧气不能生成氮气，E也不可能是有害气体，那么E确定是二氧化碳；
F与C反响的生成黑色固体，那么F为铁，铁与氧气反响生成黑色的四氧化三铁。
五、科普阅读题
19.【解析】【解答】〔1〕从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气中含有稀有气体，从其他物质中分解得到的氮气较纯洁，因此密度不同。故填：空气中还含有稀有气体；〔2〕氦气取代氢气充入飞艇或探空气球中，利用氦气的物理性质是：密度比空气小；由文中所述，可推知氢气的化学性质有：可燃性或易燃易爆(合理即可)。故填：密度比空气小；有可燃性或易燃易爆(合理即可)；〔3〕氩气在焊接精密零件的过程中，常用作保护气是因为氩气的化学性质不活泼。故填：氩气的化学性质不活泼；〔4〕除了文中提到的稀有气体的用途，稀有气体还可用于制作多种用途的电光源。故填：制作多种用途的电光源。
【分析】〔1〕空气的成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气，从空气中得到的氮气还含有稀有气体，所以它与氮化物分解得到的氮气密度不同；
〔2〕氦气可以填充探空气球，是由于氦气具有密度比空气小的物理性质；从文中的到氢气的化学性质有：氢气具有可燃性或易燃易爆；
〔3〕氩气属于稀有气体，化学性质不活泼，在焊接精密零件的过程中可用作保护气；
〔4〕稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作多种用途的电光源。
六、实验题
20.【解析】【解答】〔1〕甲装置不用翻开瓶塞，通过凸透镜聚光点燃红磷。优点是装置密闭，可以减少气体因受热膨胀造成的影响，减小误差。同时可防止五氧化二磷未经处理排入空气，更环保。故填：装置密闭，误差更小，环保。
氧气约占空气体积的1/5，红磷燃烧消耗氧气，所以瓶内压强变小，翻开弹簧夹水会被压入集气瓶，所以可以观察到：水流进集气瓶并占瓶内空气体积的1/5。
假设实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成误差的原因可能是：红磷量缺乏、装置漏气。因题目已给出集气瓶冷却到室温后翻开弹簧夹，不可填未冷却到室温就翻开弹簧夹。〔2〕因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，无法造成压强差，所以水不会进入集气瓶，无法用来测定空气中氧气含量。〔3〕开始白磷燃烧放热，气体膨胀，所以活塞先向右移动。随着氧气的消耗，容器内压强变小，所以活塞向左移动。因氧气约占空气体积的1/5，所以充分冷却后气体总量减少1/5。所以活塞应停留在刻度4处。故填：右，左，4。

【分析】〔1〕甲装置的优点是装置密闭，误差更小，环保；红磷燃烧完毕后，集气瓶冷却到室温后翻开弹簧夹，可以观察到烧杯内的水流进集气瓶并占瓶内空气体积的1/5；假设实验测得氧气的体积分数小于五分之一，可能的原因有：①红磷量缺乏②装置漏气③没有冷却到室温就翻开弹簧夹；
〔2〕丙装置不能用来测量空气中氧气含量，是由于木炭燃烧生成气体，无法造成压强差；
〔3〕白磷燃烧放出热量，使装置中的气体膨胀，活塞先向右移动，冷却到室温后气体收缩，由于白磷燃烧消耗了装置中的氧气，压强减小，活塞向左移动，氧气约占空气体积的五分之一，活塞最终停留在4刻度处。
21.【解析】【解答】〔1〕图中③所标示的仪器名称为：长颈漏斗；图中④所标示的仪器名称为：酒精灯；图中⑤所标示的仪器名称为：铁架台。(2) 高锰酸钾制氧气时反响物的状态是固体，反响的条件是加热，使用固态加热型的发生装置，氧气不易溶于水，密度略大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要带导管的橡胶塞和水槽，其序号为⑦⑨。高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，装置中试管口略向下的目的是：防止冷凝水回流使试管炸裂。为防止加热时高锰酸钾进入导气管，还需在试管口增加一团棉花才可以连接胶塞。〔3〕因为氧气的密度比水小，氧气应从短管进，水从长管出，排出的水体积等于收集到的氧气体积，
故答案为：丙。俯视读数测出的水的体积偏大，导致最终测定氧气体积会偏大。

【分析】〔1〕图中③是长颈漏斗④是酒精灯⑤是铁架台；
〔2〕实验室可以用加热高锰酸钾制取氧气，所用仪器有试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶、水槽；实验时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
〔3〕为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，可以用图示丙装置来收集并测量氧气的额体积；实验过程中，排出水的体积就是生成氧气的体积，俯视读数会导致测定氧气体积偏大。
22.【解析】【解答】过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反响的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气
设计实验：该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率；
实验研究：
排水法收集气体需要当气泡连续均匀冒出时开始收集，以免混入空气。
集气瓶中空气的体积为100%-38%=62%。因为氧气占空气体积的21%，所以集气瓶中氧气的体积分数为38%+62%×21%≈51%。
排水法收集气体会经过水，气体中会混有水蒸气。

【分析】〔2〕在实验装置中的圆底烧瓶中放入25毫升水可以降低过氧化氢溶液的浓度，减缓过氧化氢分解速率；用排水法收集氧气时，观察到导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集气体；第二组⑤的集气瓶中氧气的体积分数为51%；
〔3〕用排水法收集的氧气中可能含有水蒸气。
七、科学探究题
23.【解析】【解答】Ⅰ根据小刀切一块蜡烛，可知蜡烛硬度较小；
根据蜡烛浮在水面上，密度比水小；
根据蜡烛块无明显变化，说明蜡烛不溶于水；
Ⅱ由实验现象：外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰外焰温度高于内焰和焰心；
Ⅲ伸入焰心的导气管引出白烟，白烟能被点燃，说明焰心处有可燃性物质；
Ⅳ根据澄清石灰水变浑浊可知蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳，硫酸铜粉末变蓝色，说明蜡烛燃烧是有水生成；
结论：蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为石蜡+氧气 二氧化碳+水。
小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后翻开，发现导管内有白色固体析出，说明该可燃性物质容易凝固。得出结论：该白烟含有石蜡固体颗粒。
【分析】〔1〕根据石蜡的性质进行分析
〔2〕根据石蜡蒸汽具有可燃性分析
〔3〕根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水进行分析实验分组
第一组
第二组
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
集气瓶装水的体积分数%
15
30
45
34
38
42
带火星竹签状况
亮
很亮
复燃
很亮
复燃
复燃
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ
用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中
石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化
石蜡硬度________，密度比水________，________溶于水
Ⅱ
外焰处的铁沙窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁沙窗无明显变化
________
Ⅲ
伸入焰心的导管引出白烟，且________
焰心处有可燃物
Ⅳ
澄清石灰水________，硫酸铜粉末________
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳