2020-2021年云南省昆明市九年级上学期化学9月月考试卷

这是一份2020-2021年云南省昆明市九年级上学期化学9月月考试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，科普阅读题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

1.拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是〔 〕
A. N2 B. CO2 C. O2 D. 稀有气体
2.物质的以下用途主要利用其化学性质的是〔 〕
A. 液氧(支持燃烧) B. 金属铜(制电线)
C. 活性炭〔毒面具的吸附剂〕 D. 不锈钢(做水壶)
3.以下关于空气的说法正确的选项是〔 〕
A. 二氧化碳是一种常见的空气污染物 B. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
C. 空气质量级别越高，说明空气质量越好 D. 食品包装袋中常通入氮气以防变质
4.对生活中以下现象的解释错误的选项是〔 〕
A. A B. B C. C D. D
5.火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低，常年在-5℃～-90℃之间，还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成〔体积分数〕示意图。以下说法正确的选项是〔 〕
A. 地球和火星的大气中O2的体积分数相同 B. 地球和火星的大气中都含有N2
C. 地球和火星的大气中CO2的体积分数相同 D. 火星大气中没有稀有气体，空气中有
6.以下实验操作正确的选项是〔〕
A. 放入铁钉 B. 倾倒稀酸
C. 滴加溶液 D. 熄灭酒精灯
7.以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕
A. 别离液态空气获得氧气是化学变化 B. 植物的光合作用会消耗氧气
C. 氧气的化学性质不活泼 D. 液态氧可用作火箭助燃剂
8.以下各组物质中全部都属于纯洁物的是
A. 冰水混合物、二氧化碳 B. 稀有气体、高锰酸钾 C. 人呼出的气体、食盐水 D. 空气、液态氧
9.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是〔 〕
A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度比空气小
C. 难溶于水，密度比空气大 D. 难溶于水，密度比空气小
2的过程中，有关做法错误的选项是〔〕
A. 选择装置①或②作为O2的发生装置 B. 选择装置③或④作为O2的收集装置
C. 装置④有气泡冒出时立即收集气体 D. 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
11.小明同学对探究分子性质的实验〔图1〕进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的选项是〔〕
图1 图2
A. 图2比图1的实验更环保、更节约
B. 图2中bc段纱布也会慢慢变红
C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动
D. 假设将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红
12.实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，加热试管；
②检验装置的气密性；
③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；
④用排水法收集氧气；
⑤熄灭酒精灯；
⑥将导管从水槽中取出．
正确的操作顺序是〔 〕
A. ②①③④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ②③①④⑤⑥ D. ②③①④⑥⑤
13.高炉炼铁中主要发生以下反响，其中属于分解反响的是〔 〕
①C+O2 CO2 ②2CO2+C 2CO
③CaCO3 CaO+CO2 ↑ ④2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2
A. ③ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
14.水在催化剂的作用下可以产生氢气和氧气。我国科学家研发出新型高效高曲率碳纳米洋葱负载铂(Pt)单原子析氢催化剂，显著降低水制氢本钱。水分解的微观过程示意图如图，反响过程的顺序为①④②⑤③(“〇〞表示氢原子，“ 〞表示氧原子，“___〞表示催化剂)。以下说法正确的选项是〔 〕
A. 这种新型催化剂能提高生成物的产量 B. 此过程中氢原子的个数增多了
C. 该催化剂不需要接触物质就能催化反响 D. 为氢能源的广泛使用提供了可能
15.某同学用量筒量取液体时，仰视读数为45mL，倒出局部液体后，俯视读数为25mL，那么该同学倒出液体的体积〔 〕
A. 小于20mL B. 大于20 mL C. 等于20 mL D. 无法确定
16.以下说法正确的选项是( )
A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C. 红磷不能在空气中燃烧 D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
17.如以下列图，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，假设装置的气密性良好，那么将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象〔画圈局部〕是〔 〕
A. A B. B C. C D. D
18.在化学实验室中、以下实验目的与实验操作正确的选项是〔 〕
A. A B. B C. C D. D
19.有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份参加少量的二氧化锰，加热后反响时间和反响速率的关系可用如图来表示。那么以下判断正确的选项是〔 〕
A. DABC表示有催化剂的曲线 B. D'C'的反响时间=DC的反响时间
C. DABC的面积=D'A'B'C'的面积 D. DABC的面积20.以下说法中，错误的有〔 〕
①空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
②目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物、细颗粒物和O3等
③催化剂在化工生产过程中有重要作用，有的反响如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与，酿造工业和制药工业都会用到酶，酶是一种催化剂
④因为稀有气体的化学性质稳定，故可用稀有气体作电光源
⑤酚酞溶液能使浓氨水变红
⑥物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子处于不停的运动之中
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
二、填空题
21.请用序号填空：①碘单质升华，②红磷在空气中燃烧，③浓氨水易挥发，④工业上别离液态空气制氧气，⑤铜在潮湿的空气中易生成铜绿，⑥空气是无色、无味的气体，⑦氧化汞受热分解了， ⑧常温下水银是一种银白色金属
〔1〕属于物理性质的是________，
〔2〕属于化学性质的是________
〔3〕属于物理变化的是________，
〔4〕属于化学变化的是________
22.
〔1〕请用序号填空：以下物质中，①净化后的空气、②冰水混合物、③豆浆、④二氧化碳、⑤花生油、⑥纯洁的矿泉水、⑦高锰酸钾分解后的剩余固体，属于纯洁物的是________，属于混合物的是________。
〔2〕请从A过氧化氢、B氧气、C稀有气体、D二氧化碳、E二氧化硫几种物质中选择适当的物质，用字母填空。
①通电时能发出不同颜色的光的是________；
②可用于火箭助燃剂的是________；
③排放过多会加重温室效应的是________；
④常温下就能生成氧气的是________；
⑤排放到大气中会形成酸雨的是________。
23.“类比〞是化学学习的重要手段
〔1〕实验室中有多种原理可以制氧气，其中用高锰酸钾制氧气时杂质最少，往往能获得纯度较高的氧气，请写出实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式________；
〔2〕有很多反响会用到相同的反响物，如物质的燃烧一般都会有氧气参与，请写出木炭在空气中燃烧的化学反响符号表达式________；
〔3〕有一些反响的现象是相似的，如红磷燃烧会产生大量白烟〔白烟是白色固体小颗粒〕，其他能生成白色固体小颗粒的反响也会有相似的现象，如氨气〔NH3〕接触到氯化氢气体〔HCl〕就会立刻反响生成大量的白色固体氯化铵〔NH4Cl〕，请写出氨气与氯化氢反响的符号表达式________；
〔4〕上述反响中；题目〔1〕中的反响属于根本反响类型中的________；题目〔2〕〔3〕中的反响都属于根本反响类型中的________。
三、科普阅读题
24.阅读下面科普短文。
2021年是门捷列夫创造的元素周期表诞生150周年，联合国大会宣布2021年为“国际化学元素周期表年〞
1869年，俄国化学家门捷列夫编制出第一张元素周期表。这张表为化学学科的建立与开展做出了奠基性奉献。因此，他被称为元素周期表之父。
元素周期表中每一横行成为一个周期，共7个周期。每一纵列称为一个族(8、9、10 三列共同组成一个族)，共有16个族，包括7个主族(A族)、7个副族(B族)、第Ⅷ族和0族。
元素在周期表中的位置能反映该元素的原子结构。元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号，叫做原子序数。原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，元素周期数等于核外电子层数，同一周期的元素电子层数相同，例如：第1周期的氢、氢元素的原子核外都有1个电子层(如图)。主族(A族)元素的族数等于最外层电子数，同一主族元素最外层电子数相同，因此同一族的元素有着相似的化学性质。
根据元素周期表可以推测元素的原子结构及其性质的递变规律。科学家利用元素周期表，寻找制取催化剂、化学农药、新型材料的元素。今后还有更多的未知元素等待我们继续探索。依据文章内容答复以下问题。
〔1〕以下科学家中，被称为元素周期之父的是________ (填序号，下同)。
〔2〕元素周期表中第 8 号元素是地壳中含量最多的元素，该元素是________ (填元素名称)。
〔3〕镁元素位于元素周期表中的第________周期、第________A族。
〔4〕镍元素在元素周期表中的信息如以下列图，以下说法错误的选项是________。
A原子序数是 28
B元素符号是 NI
C元素名称是镍
〔5〕以下说法正确的选项是________
A元素周期表中共有7个周期和16个族
B氢、氦原子的电子层数相同
C锂、钠的化学性质相似
D元素周期表的创造促进了化学的开展
四、实验题
25.如图是初中化学中常见的实验，请答复有关问题：
〔1〕甲、乙两实验中集气瓶内放少量水的作用是________；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是________；该反响的符号表达式是________。
〔2〕丙实验中水的作用是________；该反响的符号表达式是________。
〔3〕丁实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是________〔答一点〕，该反响的符号表达式是________。
26.根据如以下列图的装置，请你答复有关问题：
〔1〕写出图中仪器名称，a仪器：________，b仪器：________。
〔2〕实验室用A装置制取氧气，反响的符号表达式为________，收集一瓶枯燥的氧气，应选择的收集装置是________ (填字母编号；下同) ；检验氧气已经集满的方法是________。
〔3〕小明同学用过氧化氢溶液来制取并收集一瓶纯洁的氧气，应选用的装置是________；使用该装置有什么样的优点________；反响的符号表达式为________，
〔4〕假设用排水法收集氧气，收集完毕后，应先________，再移开酒精灯。装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________ (填“正〞或“倒〞)放在桌面上。
〔5〕小明同学在用 B 装置制取氧气时，由于使用的溶液浓度过高，导致反响速率太快，不宜控制反响速率；思考以后，小明认为，只需将 B 装置中的 a 仪器更换成________〔填仪器名称〕，就能解决该问题。
〔6〕实验室中可以用大理石和稀盐酸〔液体〕反响制取并收集CO2气体，CO2气体能溶于水，密度比空气大，应选用的装置组合是________
五、科学探究题
3分解反响的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，不同催化剂对该反响的催化效果，用如图装置完成表中实验：
〔1〕设置实验1的目的是________。
〔2〕表中所列3种催化剂的催化效果最正确的选项是________。
〔3〕由实验1和实验4可知，KCl________〔填“有〞或“无〞〕催化作用。维持加热条件不变，用实验 1 再继续收集50mLO2 ， 所需时间明显少于171s，解释原因：________。
〔4〕要比较KClO3分解反响中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内________。
〔5〕实验结束后，小明对上述实验提出了质疑，他认为KCl不是KClO3分解反响的催化剂，其理由是在反响过程中，KCl的________会不断增加。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。
故答案为：C。

【分析】根据拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，进行分析。
2.【解析】【解答】A、液氧支持燃烧是利用了氧气的助燃性，这需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质；
B、铜制导线是利用了铜的导电性和延展性，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物质的物理性质；
C、活性炭的吸附性不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物质的物理性质；
D、不锈钢做水壶是利用了不锈钢的导热性，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物质的物理性质；
故答案为：A。

【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
3.【解析】【解答】A. 二氧化碳没有毒性，不是属于空气污染物，说法不符合题意；
B. 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，说法不符合题意；
C. 空气质量上下看空气污染指数，空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，说法不符合题意；
D. 食品包装袋中常通入氮气以防变质，因为氮气的化学性质很不活泼，说法符合题意。
故答案为：D。

【分析】A、根据二氧化碳不属于空气污染物分析；
B、根据空气各成分含量为体积含量分析；
C、根据空气质量级别越高污染越严重分析；
D、根据氮气的化学性质不活泼分析。
4.【解析】【解答】A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏季温度高，温度升高，分子运动速率加快，选项不符合题意；
B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大，易于压缩，选项不符合题意；
C、酒香不怕巷子深说明分子在不断运动，选项不符合题意；
D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是分子受热，分子间隔变大，选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】掌握分子的根本性质〔可以简记为：“两小运间，同同不不〞〕及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.【解析】【解答】解：A. 地球和火星的大气中O2的体积分数不相同．故不符合题意；
B. 地球和火星的大气中都含有氮气．故符合题意；
C. 地球和火星的大气中CO2的体积分数不相同，地球上二氧化碳的含量低．故不符合题意；
D. 火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，故不符合题意。
故答案为：B。

【分析】根据题目中给出的信息进行分析。
6.【解析】【解答】A、试管平放，放入铁钉后缓慢立起来。防止铁钉直接放入打碎试管底部，A不符合题意；
B、倾倒液体时瓶盖倒放在实验台，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内，B符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，C不符合题意；
D、熄灭酒精灯用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,让空气进入,免得冷却后盖内造成负压使盖打不开.决不允许用嘴吹灭，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据取用固体大颗粒药品的方法分析
B、根据倾倒液体的本卷须知分析
C、根据胶头滴管的使用方法为垂直悬空在试管的正上方分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
7.【解析】【解答】A、别离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A不符合题意；
B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B不符合题意；
C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反响，故C不符合题意；
D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】〔1〕没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成了其他物质的变化叫做化学变化。
〔2〕二氧化碳是植物光合作用的反响物，氧气是植物光合作用的产物。
〔3〕氧气的化学性质比较活泼，如在常温下氧气可以将铝氧化为氧化铝。
〔4〕氧气分子间有分子间隔，可以压缩为液态氧，同时氧气能支持燃烧。
8.【解析】【解答】A、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯洁物，二氧化碳是由同种物质组成，属于纯洁物，符合题意；
B、稀有气体是由氖气、氦气等两种以上物质混合而成，属于混合物，高锰酸钾是由同种物质组成，属于纯洁物，不符合题意；
C、人呼出的气体是由氮气、二氧化碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，食盐水是由氯化钠、水混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物；液态氧是由同种物质组成，属于纯洁物，不符合题意。
故答案为：A。

【分析】根据纯洁物、混合物的定义分析，纯洁物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
9.【解析】【解答】解：能用排水法收集说明气体不易溶于水或难溶于水，用向上排空气法收集说明气体的密度比空气大．
应选：C．
【分析】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体那么说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体用向上排空气法收集，密度比空气小的气体用向下排空气法收集．
10.【解析】【解答】A、当用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气时，选择装置①作为O2 的发生装置，当用高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制氧气时，选择装置②作为O2的发生装置，做法符合题意，Ａ不符合题意；
B、O2密度比空气稍大，且不易溶于水，选择装置③或④作为O2的收集装置，做法符合题意，Ｂ不符合题意；
C、装置④有连续、均匀气泡冒出时，才可收集气体，做法不符合题意，Ｃ符合题意；
D、将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止产生气体从长颈漏斗逸出，做法符合题意，Ｄ不符合题意。
故答案为：Ｃ
【分析】实验室利用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气，根据反响物的状态和反响条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置，据此分析
11.【解析】【解答】A.图2比图1的实验更环保、更节约，A不符合题意
B.图2中由于氨气的密度比空气小，进入玻璃管时向上运动，最终充满整个玻璃管，因此bc断纱布也会慢慢变红，B不符合题意
C.图1中溶液变红色，是因为氨分子运动到一种，形成能使酚酞变红色的氨水，丙中溶液不变红色，说明空气中不存在能使酚酞变红色的物质，进一步说明氨分子是不断运动的，图2中，看到ba断纱布变红，是因为氨分子运动到玻璃管中，和水反响生能使酚酞变红色的氨水，因此，均能证明分子是运动的
D.假设将图2中装有浓氨水的细弯管浸入冰水中，纱布也会变红，只是慢一些，D符合题意
故答案为：D
【分析】分子、原子、离子都是构成物质的根本微粒，它们小，之间有间隔，是不断运动的。
12.【解析】【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连〔连接仪器、组装实验装置〕→查〔检查装置的气密性〕→装〔装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花〕→定〔用铁架台固定仪器装置〕→点〔用火柴点燃酒精灯，给试管加热〕→收〔收集氧气〕→移〔把导管移出水面〕→熄〔熄灭酒精灯〕，可得题中正确的操作顺序是：②③①④⑥⑤．
应选D．
【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
13.【解析】【解答】①该反响符合“多变一〞的特征，属于化合反响。②该反响符合“多变一〞的特征，属于化合反响。③该反响符合“一变多〞的特征，属于分解反响。④该反响的反响物是两种，不符合“一变多〞的特征，不属于分解反响。
故只有③属于分解反响。
故答案为：A。

【分析】根据分解反响符合“多变一〞的特征分析。
14.【解析】【解答】A、这种新型催化剂不能提高生成物的产量，可以显著降低水制氢本钱，故说法不符合题意；
B、化学反响的实质是分子的破裂原子的重新组合，此过程中氢原子的个数不变，故说法不符合题意；
C、根据图④②⑤可知催化剂需要接触反响物物质才能催化反响，故说法不符合题意；
D、根据题中信息可知：在新型高效光催化剂作用下，为氢能源的广泛使用提供了可能，故说法符合题意。
故答案为：D。

【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变〞，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。注意催化剂不能改变生成物质量。
15.【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏大；
初次仰视液面读数为45mL，实际体积大于45mL；倾倒局部液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于25mL，那么该学生实际倾倒的液体体积大于20mL。
故答案为：B。

【分析】根据量筒读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏大分析。
16.【解析】【解答】A. 木炭燃烧后生成了二氧化碳或一氧化碳，不是黑色固体，故A不符合题意；
B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，假设不引燃，不会燃烧，故B不符合题意；
C. 红磷能在空气中燃烧，生成了五氧化二磷，故C不符合题意；
D. 硫燃烧后生成了二氧化硫气体，二氧化硫气体是有刺激性气味的气体，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。不能出现生成物的名称。
17.【解析】【解答】解：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，假设装置的气密性良好，导管口会有气泡冒出，将双手移开一会后，烧杯内导管中的液柱会上升，
应选C．
【分析】根据检查装置的气密性的方法进行分析解答．
18.【解析】【解答】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，操作不符合题意。
B、化学实验室中，任何药品均不能品尝，操作不符合题意。
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，假设木条熄灭，那么是二氧化碳；假设木条燃烧更旺，那么是氧气；假设木条正常燃烧，那么是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，操作符合题意。
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，操作不符合题意。
故答案为：C。

【分析】A、根据氧气验满要在瓶口处检验分析；
B、根据食盐和白糖的味道不同分析；
C、根据氧气的助燃性、二氧化碳的不支持燃烧的性质分析；
D、根据测空气氧气含量时要选择只出氧气反响且生成物为不为气体的物质分析。
19.【解析】【解答】二氧化锰会加快氯酸钾分解应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，参加催化剂后速率加快，并且均加热一段时间后产生氧气，所以D'A'B′C′表示有催化剂的曲线，DABC表示没有催化剂的曲线，所以D'C'的反响时间＜DC的反响时间；因为氯酸钾的质量相同，所以产生氧气的量是相等的，DABC的面积=D'A'B′C′的面积。
故答案为：C。

【分析】根据等质量氯酸钾分解加催化剂和不加催化剂只反响速率不同，而产生氧气质量相同分析。
20.【解析】【解答】①气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，到达均匀为止，因此空气里的氮气、氧气等的分子均匀地混合在一起，说法符合题意；②目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物、细颗粒物和O3等，说法符合题意；③催化剂在化工生产过程中有重要作用，有的反响如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与，酿造工业和制药工业一般都需用到酶作为催化剂，说法符合题意；④稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用来制成多种用途的电光源，对应关系不成立，说法不符合题意；⑤浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，说法不符合题意；⑥物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子处于不停的运动之中，说法符合题意；
故④⑤说法不符合题意；
故答案为：B。

【分析】根据混合物特点、空气的污染原因、催化作用、稀有气体的不活泼性、氨水的碱性及构成物质的粒子的不断运动分析。
二、填空题
21.【解析】【解答】由分析可知：〔1〕属于物理性质的有：③⑥⑧〔2〕属于化学性质的有：⑤〔3〕属于物理变化的有：①④〔4〕属于化学变化的有：②⑦
【分析】物理性质是物质不需要化学变化就表现出来的性质，包括颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点、溶解性、挥发性、金属导电性、导热性、延展性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的，包括可燃性、复原性、氧化性、腐蚀性、酸碱性、稳定性、活动性、毒性等。物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。这里要区分好变化和性质，变化是一个动态的过程，要“变〞，性质描述的是物质在某一方面的特征，性质常用能、会、易、可以、难等字来描述。
22.【解析】【解答】〔1〕①净化后的空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；②冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯洁物；③豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；④二氧化碳是由一种物质组成，属于纯洁物；⑤花生油中含有油脂等多种有机物，属于混合物；⑥纯洁的矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物；⑦高锰酸钾分解后的剩余固体中含有锰酸钾、二氧化锰属于混合物。
故属于于纯洁物的是②④，属于混合物的是①③⑤⑥⑦。〔2〕①通电时能发出不同颜色的光的是稀有气体；故填：C。②氧气具有助燃性，可用于火箭助燃剂的是氧气；故填：B。③排放过多会加重温室效应的是二氧化碳；故填：D。④常温下就能生成氧气的是过氧化氢，过氧化氢分解生成水和氧气；故填：A。⑤排放到大气中会形成酸雨的是二氧化硫，二氧化硫、氧气和雨水作用生成硫酸，形成酸雨；故填：E。

【分析】〔1〕根据纯洁物、混合物的定义分析，纯洁物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质；
〔2〕根据氧气、稀有气体、二氧化碳的用途及酸雨是硫与氮的氧化物造成的分析。
23.【解析】【解答】〔1〕用高锰酸钾制氧气，加热高锰酸钾反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的符号表达式为 ；〔2〕木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反响的符号表达式为 ；〔3〕氨气〔NH3〕接触到氯化氢气体〔HCl〕就会立刻反响生成大量的白色固体氯化铵〔NH4Cl〕，反响的符号表达式为 ；〔4〕上述反响中，题目〔1〕中的反响符合“一变多〞特征，属于根本反响类型中的分解反响；题目〔2〕〔3〕中的反响符合“多变一〞特征，都属于根本反响类型中的化合反响。
【分析】〔1〕根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析；
〔2〕根据碳与氧气点燃条件下反响生成二氧化碳分析；
〔3〕根据氨气和氯化氢反响生成氯化铵分析；
〔4〕根据分解反响符合“一变多〞化合反响符合“多变一〞分析。
三、科普阅读题
24.【解析】【解答】〔1〕被称为元素周期之父的是门捷列夫。故填：C。〔2〕元素周期表中第8号元素是地壳中含量最多的元素，该元素是氧元素。〔3〕镁元素核外电子层数是3，最外层电子数是2，位于元素周期表中的第三周期、第ⅡA族。〔4〕A、镍元素原子序数是28，该选项说法正确；
B、镍元素符号是Ni，该选项说法不正确；
C、元素名称是镍，该选项说法正确；
D、相对原子质量是58.69，该选项说法正确。
故填：B。〔5〕A、元素周期表中共有7个周期和16个族，该选项说法正确；
B、氢、氦原子的电子层数相同，都是一层，该选项说法正确；
C、锂、钠的最外层电子数相同，化学性质相似，该选项说法正确；
D、元素周期表的创造促进了化学的开展，该选项说法正确。
故填：ABCD。

【分析】〔1〕根据门捷列夫发现元素周期性分析；
〔2〕根据质子数为8的原子为氧元素分析；
〔3〕根据元素周期数与原子核外电子层数相等分析；
〔4〕根据元素周期表小格中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量分析；
〔5〕根据化学性质与最外层电子数有关、元素周期数与原子核外电子层数相等分析。
四、实验题
25.【解析】【解答】〔1〕硫燃烧生成污染性气体二氧化硫，实验中集气瓶内放入少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染环境；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是氧气的浓度不同；该反响的符号表达式是 。〔2〕丙实验中铁丝剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，水的作用是防止高温溅落物使瓶底炸裂；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反响的符号表达式是 。〔3〕实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷缺乏，或没有冷却至室温就翻开止水夹；磷燃烧生成五氧化二磷，反响的符号表达式是 。
【分析】〔1〕根据二氧化硫有毒及氧气浓度影响反响速率分析；
〔2〕根据铁燃烧的本卷须知分析；
〔3〕根据磷燃烧生成五氧化二磷及测氧气含量的原理分析。
26.【解析】【解答】〔1〕图中仪器名称，a仪器：长颈漏斗，b仪器：集气瓶。〔2〕实验室用A装置制取氧气，试管口没有棉花，应是加热条件下，二氧化锰催化氯酸钾反响生成氯化钾和氧气，反响的符号表达式为 ，收集一瓶枯燥的氧气，应选择的收集装置是D，因为氧气密度比空气大，检验氧气已经集满的方法是把带火星的木条靠近集气瓶口，假设木条复燃那么集满。〔3〕小明同学用过氧化氢溶液来制取并收集一瓶纯洁的氧气，属于固液混合不需加热型，用排水法收集的氧气比较纯洁，应选用的装置是BC；使用该装置的优点是不需加热，可直接观察到氧气是否集满；二氧化锰催化过氧化氢反响生成水和氧气，反响的符号表达式为 。〔4〕假设用排水法收集氧气，收集完毕后，应先将导管撤出水面，再移开酒精灯。装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放在桌面上，因为氧气密度比空气大。〔5〕小明同学在用B装置制取氧气时，由于使用的溶液浓度过高，导致反响速率太快，不宜控制反响速率；思考以后，小明认为，只需将B装置中的a仪器更换成分液漏斗，就能解决该问题，可通过分液漏斗控制滴加溶液的速度，到达控制反响速率的目的。〔6〕实验室中可以用大理石和稀盐酸〔液体〕反响制取并收集CO2气体，属于固液混合不需加热型，CO2气体能溶于水，密度比空气大，只能与向上排空法收集，应选用的装置组合是BD。
【分析】〔1〕根据常用仪器名称分析；
〔2〕根据氯酸钾分解生成氯化钾和氧气、氧气的向上排空气法收集和排水法收集、氧气的验满方法分析；
〔3〕根据发生装置选择要看反响物的状态及反响条件分析；
〔4〕根据制氧气的操作步骤分析；
〔5〕根据分液漏斗的用途分析；
〔6〕根据制取二氧化碳的药品及二氧化碳的溶解性和密度确定制取装置分析。
五、科学探究题
27.【解析】【解答】〔1〕通过比照才能知道实验2、3、4中参加药品后有无催化作用，设置实验1的目的是比照实验；〔2〕除了参加药品不同外，其他条件都相同，根据比照可知，收集相同体积的氧气，实验2所用时间最短，即二氧化锰的催化效果最好；〔3〕实验1收集50mLO2所需时间为171秒，实验4收集50mLO2所需时间为154秒，故KCl有催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2 ， 所需时间明显少于171s，解释原因：氯酸钾受热分解生成氯化钾，对反响起到催化作用。〔4〕要比较KClO3分解反响中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内收集到氧气的体积。〔5〕实验结束后，小明对上述实验提出了质疑，他认为KCl不是KClO3分解反响的催化剂，其理由是在反响过程中，KCl的质量会不断增加。
【分析】催化剂的特点“一变两不变〞，催化剂能够改变化学反响速率，但反响前后质量和化学性质不变。现象
解释
A
湿衣服在夏天比在冬天干得快
温度升高，分子运动速率加快
B
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
气体分子间间隔大，易于压缩
C
酒香不怕巷子深
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
选项
A
B
C
D
现象放大图
选项
实验目的
实验操作
A
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内部
B
鉴别食盐和白糖
品尝味道
C
鉴别空气、氧气、二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D
测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中
发生装置
收集装置
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验 1
5
﹣
﹣
171
实验 2
5
MnO2
49
实验 3
5
Fe2O3
58
实验 4
5
KCl
154