人教部编版五年级上册15* 小岛课堂检测

部编版语文五年级上小鸟同步练习

一、选择题

1．下列句子中运用拟人手法的一句是(   )

A．在冬天，它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

B．它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。

C．小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些

2．        战士们经常吃罐头,        有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。关联词语应选（       ）。

A．虽然   但是 B．之所以   是因为 C．因为   所以 D．即使   也

3．下列带点字注音全对的一组是（　　）

A．正月（zhēng） 　刹那间（shà）   坚韧（rèn）  　金蝉脱壳（qiào）

B．笼罩（lǒng）    载客（zài）　   念叨（dao）    掺和（chān）

C．葡萄（tāo）　   扁舟（piān）    伺机（sì）　   接济（jì）

D．折叠（zhé）　   可恶（wù）　    裤兜（dōu）    一模一样（mó）

4．课文《小岛》中，将军要留在岛上吃晚饭的最主要的原因是（    ）

A．岛上生活艰苦，他要与战士们一起体验生活。

B．想要把这里种菜的法子推广。

5．没有错别字的一组是（    ）。

A．波翻浪涌 大雾弥漫 树影婆娑 迫不急待

B．开城相见 恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不绝

C．满载而归 指手画脚 绘声绘色 枝繁叶茂

D．鸟栖虫居 奔腾不息 惊叹不己 震憾人心

二、填空题

6．理解句子完成练习。

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

这句话运用________的修辞手法描写了将军的________（神态  动作），突显了将军对海岛的________，对祖国的________，对战士的________。

7．课文整体梳理。

本文讲述了将军登上______后，发现海岛战士______的事，表现了将军和海岛战士______的情怀和______的担当。

三、现代文阅读

课外阅读感悟。            

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

①九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。②你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球，就像两个威武的将士，瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说：“你有什么了不起！敢和我较量吗？”

这对巨龙正在挑战，你看，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。③有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望， 呼唤同伴 ……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，勤劳智慧啊！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

8．给短文加个题目_____________

9．联系上下文理解下列词语。

赞叹不已：_________________________

妙不可言：_________________________

10．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词     反义词  

精美——（__________）（__________）

傲慢——（__________）（__________）

11．文中的句子分别运用了哪种说明方法？

①（_____________） ②（______________） ③（______________）

12．找出文中的一个过渡句。

________________________________________

13．找出文中前后照应的句子写下来。

________________________________________

14．面对这刻画精致的九龙壁，你会有什么感慨？

________________________________________

阅读短文，回答问题。

童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？

⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！

⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

15．本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。

__________________________________。

16．文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷？

__________________________________。

17．你认为文中的母亲是个怎样的人？ 

__________________________________。

18．文中第二段写“娘也笑了”，是因为_____________________________。

19．第三段中的“故伎重演”具体指_________________________________。

20．娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样说、这样做？

__________________________________。

四、书面表达

21．快乐习作。

题目：我的______是______

我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；我的爸爸是“森林之王”，因为他是护林员，视“树”如子；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现……我们熟悉的人真是各有特点！请你选一两件能突出这一特点的事件展示一下他的风采吧！别忘记先把作文题目补充完整哟！400字左右。

参考答案

1．B

2．C

3．B

4．B

5．C

6．排比    动作    热爱    敬意    感激   

7．小岛    不怕辛苦，在岛上种蔬菜    热爱祖国的情怀    不畏艰难、吃苦耐劳的精神以及将士之间互相关爱、守卫祖国   

8．九龙壁

9．    连声赞赏不止    好得难以用文字、语言来表达   

10．    精致    简陋    骄傲    谦虚   

11．    列数字    打比方    举例子   

12．再看其他几条龙，也各有特色。

13．面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。

14．九龙壁上形态各异妙不可言的九龙太令人震撼了，我们的祖先心灵手巧、是多么聪明才智啊！

15．小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚

16．六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草；母亲起早摸黑挣工分；“我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没品出味；妹妹大口大口地咬馒头

17．任劳任怨、宽容体谅，宁可委屈自己也要善待孩子，维护孩子的自尊心

18．觉得“我”会关心他人了，懂事了，长大了

19．口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声

20．维护“我”的面子（尊严、自尊），表现娘对“我”的爱

21．例文：

我的妈妈是侦探

我老妈在我眼里是一位大侦探，接下来就让我讲给大家听吧！

星期天，老妈帮我布置了一下作业，还叫我别看电视，就出去打麻将了。哼，你不让我看，我偏要看。不一会儿，我就把作业做完了，我偷偷摸摸地走到电视机旁，津津有味的看着电视。时间过得真快。突然，一阵敲门声让我错过了膦看的节目。我打开门一看，原来妈妈回来了。妈妈摸了摸电视机说：“你看过电视吧！”我摇了摇头。妈妈疑惑地说：“那电视机摸起来怎么热乎乎的？“难道电视机感冒了吗？”我只好说我看了，老妈真厉害！

有一次，老妈和我上街买了些东西，带回家。然后她就去上班了。我偷偷拿了些东西放到我房间的床上，就走了。晚上，我就偷偷地躲在被子里吃零食，妈妈忽然喊我去她房间，妈妈说：“你偷吃了东西吧！”我说：“我在玩玩具。”妈妈动了动鼻子说：“不可能，那你嘴里的味道怎么回事？”我只好承认自己偷吃了东西。

平常我耍小聪明，总躲不过侦探老妈的眼睛。