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小学数学人教版二年级上册7的乘法口诀教学设计
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这是一份小学数学人教版二年级上册7的乘法口诀教学设计，共2页。教案主要包含了备学，交流，巩固应用，游戏辅助，回顾总结，引发疑问等内容，欢迎下载使用。
7 的乘法口诀
教学目标
- 创设情景，使学生理解、掌握 7 的乘法口诀。
- 根据已有的推理能力，通过备学让学生自己编乘法口诀再小组规范。
- 用口诀解决生活实际问题。教学重、难点
会编 7 的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。教学准备
乘法卡片、备学作业纸、课件。教学过程
一、备学
完成备学表（出示表） 二、交流。
小组合作，反馈编口诀情况。
（表扬一些编得好的同学，鼓励其他同学。）
在小组中展示每个学生的备学作业纸，由组长检查，发现问题集中讨论，最终定稿，由指定同学汇报。
老师根据学生的回答，板书整理。
引导学生说说备学中的第 5 个问题：口诀有什么特点，如何记忆更好记？
利用口诀解决问题。
一个星期有几天，说一说。2 个星期有几天、3 个星期有几天…… 怎样算更简便？
学生自己编出 7 的乘法口诀。三、巩固应用，游戏辅助。1．按顺序齐背口诀。
- 指名背口诀。
- 看算式背口诀。
- 师生对口令背口诀。
5. 8×7 =7×7+（ ） 7×6+7=（ ）×（ ） 9×7-7=（ ）
×7
四、回顾总结，引发疑问。
- 总结：今天我们学习了 7 的乘法口诀，一个口诀对应两个乘法算式。
- 练习：
（1） 每个人 7 个本，分给 5 个小朋友，一共需要多少个本？
（2） 现在有 14 个苹果，7 个梨，7 位小朋友怎么分最合理？ 预习 8 的乘法口诀。
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