数学二年级上册5 观察物体（一）教学设计

这是一份数学二年级上册5 观察物体（一）教学设计，共2页。教案主要包含了复习导入，知识回顾，课堂练习，小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：本节课的内容是根据本单元的内容来编写的一些练习题，主要和本单元的重要内 容相关，从不同的位置观察物体的形状。
教学目标：
认知目标：对“从不同位置观察物体形状”进行巩固练习，使学生能正确理解。 能力目标：从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想象能力。
情感目标：培养学生的观察、操作能力及想想能力。 教学重、难点：
重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，培养空间 难点：培养学生的观察、操作能力及想想能力。
教具、学具准备：课件教学过程：
一、复习导入
回顾上节课的知识，回答问题： 1、如何全面的观察一个物体？
2、从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是一样的吗？为什么？举例说明。 二、知识回顾
1、(课间展示）从不同的位置观察药箱，让学生能够很快的知道这些形状分别是从那个位置 观察到的，同时得出：所谓的正面、侧面、背面都是相对于观察者而言的。
2、(课间展示）将圆柱和球放同一平面上面，让学生辨别出从不同位置观察到的形状。
3、(课间展示）将圆柱和正方体放同一平面上面，让学生辨别出从不同位置观察到的形状。
4、(课间展示）看到的一个物体形状是正方形，这个物体可能是什么？让学生猜测，说明原
因。
5、(课间展示）从正面看到的形状是圆和正方形，这些图形可能是什么？
6、(课间展示）看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形大概是什么？ 三、课堂练习、解决问题
（课间演示） 四、小结
对于本单元的学习，你有什么收获？ 板书设计：
解决问题
教学反思：在本节课中，主要是以练习题为主，来巩固本单元的知识，同时也是检测学生对 于本单元知识的掌握情况，从这节课来看，对于本单元的知识学生几乎全部都掌握，并且能 够熟练的运用以及解决一些实际的问题。