人教部编版五年级上册第二单元单元综合与测试测试题

这是一份人教部编版五年级上册第二单元单元综合与测试测试题，共6页。试卷主要包含了二单元　时间，按要求写句子，日积月累，连一连，排列句子顺序，问题探究，课内阅读我最棒，课外阅读我能行等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。(12分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A.白鹭(lù) 陷坑(xuàn) 黛色(dài) 嗜好(shì)
B.榨油(zhà) 胆怯(què) 垂蔓(màn) 浩瀚(hàn)
C.享受(xiǎng) 眼睑(liǎn) 眸子(móu) 捡起(jiǎn)
D.谴责(qiǎn) 强逼(qiǎng) 召集(zhà) 拒绝(jù)
2.下列词语书写全都正确的一项是( )(3分)
A.协调 呼啸 配合 平衡 隐敝
B.黄昏 恩慧 悠然 懒惰 边境
C.糕饼 茶叶 职位 迅期 示弱
D.迷惑 赤道 俯冲 妨碍 岔道
3.给下列加点字选择正确的解释。(6分)
(1)完璧归赵( )
A.齐全 B.做成,了结 C.尽,没有了
(2)难以置信( )
A.设立,装设 B.购买 C.放,搁,摆
(3)无穷无尽( )
A.全部用出 B.完毕 C.都,全
二、将下列历史人物名填到与之相关的成语旁边。(4分)
蔺相如 勾践 诸葛亮 祖逖
A.卧薪尝胆—( ) B.完璧归赵—( )
C.闻鸡起舞—( ) D.草船借箭—( )
三、按要求写句子。(6分)
1.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。(用加点词语写句子)

2.花生不好看。花生很有用。(用关联词把两句话合成一句话)

3.经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误。(修改病句)

四、日积月累。(7分)
1.垂纟委饮清露, 。 ,非是藉秋风。(2分)
2.盛年不重来, 。及时当勉励, 。(2分)
3.莫等闲, , 。(2分)
4. ,不弃功于寸阴。(1分)
五、连一连。(5分)
《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才
六、排列句子顺序。(6分)
( )王红同学真值得我们学习。
( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好像跟谁生气似的。
( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊!那是五年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
( )原来,她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
七、问题探究。(7分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1.下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切?请简要说明理由。(3分)
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项: (填序号)
理由:
2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。(4分)
福建省留守儿童抑郁情绪调查表

八、课内阅读我最棒。(9分)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1.蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意?用文中句子回答。(3分)

2.“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是什么?(3分)

3.蔺相如提出要举行隆重的典礼,目的是什么?(3分)

九、课外阅读我能行。(14分)
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中华人民共和国成立了!”
“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。
“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”
我们 华罗庚斩钉截铁地说 回去 回自己的祖国去
“那房子呢?”
“原封不动!”
“汽车……”
“借给别人。”∥
1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”
“嗯,回自己的祖国去!”
“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”
华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧,朋友!”
1.联系上下文,解释文中加点的词语。(4分)
(1)疾步:
(2)原封不动:
2.在文中的“ ”内加上合适的标点符号。(2分)
3.“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”句中的“这”指的是什么?(2分)

4.华罗庚为什么要回到自己的祖国去?(3分)

5.文章用“∥”分成了两部分,请概括第二部分的主要内容。(3分)

十、习作。(30分)
“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。哪种爱最让你感动呢?请以“ 的爱”为题,写一篇作文。要求:感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于450字。

答案:
一、1.D 2.D 3.(1)A (2)C (3)B
二、A.勾践 B.蔺相如 C.祖逖 D.诸葛亮
三、1.示例:四十多年来,经他诊治的乡亲不计其数。
2.示例:花生虽然不好看,可是很有用。
3.提示:去掉“经过”或“使”。
四、1.流响出疏桐 居高声自远
2.一日难再晨 岁月不待人
3.白了少年头 空悲切
4.不饱食以终日
五、
六、8 1 4 3 6 2 7 5
七、1.③ 因为它扣紧主题,具体形象地表现出此次活动的内容。
2.示例:①很多留守儿童有抑郁情绪;②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
八、1.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
2.巧妙地将和氏璧要回手中。
3.这样既赢得把璧送回赵国的时间,又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假,他说话是不是算数。
九、1.(1)快步、快速行走。(2)保持原来的样子一点儿不加变动。
2.“ ?” ,“ , !”
3.华罗庚渊博的学识。
4.因为华罗庚要把学识献给自己的祖国,这样才不会遗憾。他是一个中国人,他要为自己的祖国效力。
5.华罗庚作为一个中国人,为了把学识献给祖国,为祖国效力,准备和家人一起乘船回国。
十、略
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分










抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9%
52.9%
34.5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6%
35.5%
5.9%
35%