英语冀教版 (三年级起点)Unit 1 The Clothes We WearLesson 2 New and Old教学设计

冀教英语四年级上册

Lesson2  New and old 教学设计

教学目标：

1.          学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：is， are，new，old，it，they。
2.          学生能认读，理解并运用这些基本的句式结构：

This is a new sweater .      These are old trousers .

Is it new ? Yes.     Are they new? No.They are old. 

3.          会熟练用英语描述一个人的穿衣的颜色与新旧。
4.          通过老师启发引领，学生自主探索，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。

教学重难点

1. 重点

听懂，会说，认读并书写下列词汇：is， are，new，old，it，they。

理解并运用句型：This is a new sweater .  These are old trousers .   Is it new ? Yes.     Are they new? No.They are old. 

2. 难点

代词it和they的区别及其在句子中的具体应用。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

Step1：Warm-up

Greeting

T:Hello,boys and girls!Welcome to English Class .Wish you a happy time!

（大家好，欢迎大家来上英语课。希望大家度过愉悦的时光。）

Review

T:Last class ，We learned many clothes.  Do you still remember them? Now let’s play a game to review them.

我们在上节课学习了很多种衣服的说法。你们还记得它们吗？让我们通过一个小游戏来复习一下吧！（摘苹果游戏）

PPT展示游戏内容，带领学生一起完成。

You all have done a good job.Today we are going to learn more about our clothes. Are you ready? Let’s go!

Step2：presentation

1、教师课件PPT展示两张毛衣图片（一新一旧）。启发学生找出不同，引出新单词new和old。

教师展示两个单词，并告诉学生单词new中ew的发音及old（与cold类似）发音，让学生自己探索发音。

展示单词卡，让学生听正确发音，进行三遍跟读，并指出单词含义（强调要说“一件旧 ...”时，要用an old ...）。教授几个短语，试着用该短语造句（强调介绍单数名词时要用is，介绍复数时要用are）： This is a /an ...... .These are ......  指导学生模仿造句。

2、小练习：下面我们就用刚学过得单词来完成下面的小练习，看看你能写对多少！

教师同时出示课本练习，让学生书写。（2min）

教师出示答案，并指导学生跟着老师读一遍题。

3、下面咱们听一段Jenny和Kim之间简单的对话，看看发生了什么事情，然后老师在黑板上出几个填空题，大家根据对话填一下。

教师打开第三部分录音，指导学生打开课文听录音，了解故事大概，并按课文填空。

教师出示答案：.引出单词it和they。

教师讲解it和they的发音，并指出其含义等。分析这两个词的相同于不同。然后造句进行操练。

4、回忆简单的变一般疑问句的规则，引导学生将含有it和they的陈述句变成一般疑问句，指导学生模仿造句。

Step3：Practice

1、带领学生完成抢车位游戏，用所学的新单词及句型练习连词成句。

2、播放课本第四部分Let’s chant，学习这首儿歌，加深对所学知识的掌握程度。

Step4：Consolidation and Homework

教师梳理知识点进行小结。家庭作业是同步练习册。

板书设计

Lesson2  New and old

Is       are

new       old

it        they

This is a new sweater .   These are old trousers .

Is it new ? Yes.     Are they new? No.They are old.