小学数学北师大版三年级下册一 除法分橘子导学案

课题

分橘子

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学习目标

1.结合具体情境，进一步探索两位数除以一位数的计算方法。

2.理解两位数除以一位数的笔算算理，并会用除法竖式正确地进行计算。

3. 能利用所学知识提出并解决实际问题，感受数学与生活的联系，发展应用意识。

重难点

重点:掌握两位数除以一位数的计算方法。

难点:理解两位数除以一位数的笔算算理。

学习准备

小棒、微课

导学内容

一、温故知新（或问题导学）（2分钟左右）

自学课本第4页思考： 被除数的十位除以除数，不能整除怎么办？

二、新知探究（8分钟左右）

1.观察教材第4页主题图：

用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？

列出算式：                       

方法1：

 方法2：用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。

二、微课助学（5分钟左右）

三、自学检测（5分钟左右）

1. 38÷2=              52÷4=                 72÷3=

思考：加法、减法和乘法是从低位算起，为什么除法要从高位算起？

2.数学医生。(对的打“√”，错的打“×”并改正。)

改正：

四、疑惑与收获（1分钟）

通过导学，我的疑惑是                                                    

                                                                        ，

我的收获是                                                              。

教学内容

一、创设情境（3-5分钟）

二 、例题新授（15分钟左右）

1. 例题新授。
2. 拓展训练。

猜一猜，可能有多少颗珠子？

三、新授达标及讲评（18分钟左右）

（一）基础部分

1. 完成课本第5页第1、3、4题。
2. 用竖式计算。

  81÷3       90÷6         98÷7          84÷6         96÷4

3. 在○里填上合适的数。

4. 填一填。

一共84个○，分成（     ）行，平均每行（     ）个○。

一共78个△，每行有（     ）个，平均分成（     ）行。

5. 猜猜我是谁？

（二）拓展部分

谁平均每天吃的害虫多？

四、课堂总结（2分钟左右）