人教部编版一年级上册识字（二）9 日月明课时练习

这是一份人教部编版一年级上册识字（二）9 日月明课时练习，共3页。

kāi xīn shù mù lì qi

chén tǔ sēn lín tǔ dì

二、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(bǐ),比) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(bǐ),比)， EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zài),再) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zǔ),组) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(cí),词)。
明（ ） 尘（ ） 休（ ） 林（ ）
朋（ ） 尖（ ） 体（ ） 森（ ）
三、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(tián),填) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(kōnɡ),空)。
“木”字共________画，第一画是________，组词________。
“土”字共________画，第二画是________，组词________。
“力”字共________画，第二画是________，组词________。
“心”字共________画，第二画是________，组词________。
四、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(hàn),汉) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(mó),魔) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(shù),术)。
日+月=（ ） 小+ 大 =（ ） 尘=（ ）+（ ）
三人 = （ ） 田+力=（ ） 木+ 木 =（ ）
从=（ ）+（ ） 三木 = （ ） 休=（ ）+（ ）
五、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xuǎn),选) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xuǎn),选)。
木 林 力 刀
1.妈妈给我买来一个漂亮的转笔_____。
2.牛牛在树____里玩。
3.铅笔的外皮是用_____头做的。
4.牛牛的_____气可真大！
六、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(jiānɡ),将) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xià),下) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(miàn),面) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(àn),按) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zhà),照) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(jié),结) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(ɡòu),构) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(jìn),进) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xínɡ),行) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(fēn),分) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(lèi),类)。
明 鲜 尘 尖 灭 力 男
休 手 林 森 从 众
左右结构：________
上下结构：________
独体字结构：________
七、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zhà),照) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(yànɡ),样) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zǐ),子)， EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(jù),句) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(zǐ),子)。
1．日月明，田力男。 小大尖，小土尘。
鱼羊________，口十________。一火________，日生________。
2．二人从，三人众。双木林，三木森。
二日________，三日________。双口________，三口________。
八、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(dú),读) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(dú),读)， EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(huí),回) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(dá),答) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(wèn),问) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(tí),题)。
二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
1.“众人一条心，黄土变成金。”说明（ ）（填序号）
① 黄土经过提炼可以变成金子。
② 只有团结一心，才能把事做好。
2.．照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩 鲜 休 歪
山石岩，鱼羊鲜，_____________，___________ 。
九、 EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(yuè),阅) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(dú),读) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(liàn),练) EQ \* jc0 \* "Fnt:方正舒体" \* hps22 \ \ad(\s \up 11(xí),习)。
斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1.老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
答：_______________________
3.学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
参考答案
开心 树木 力气 尘土 森林 土地
明天 尘土 休息 树林 朋友 刀尖 体育 森林
4 一 木头 3 丨 土地 2 丿 力气 4 卧钩 关心
明 尖 小 土 众 男 林 人 人 森 亻 木
刀 林 木 力
明 鲜 休 林 从 尘 尖 灭 男 森 众 力 手
鲜 叶 灭 星 昌 晶 吕 品
八、1.②
2.人木休 不正歪
九、1. 两，一
2.没有要。因为他很诚实。
3.诚实