2020-2021学年第一单元单元综合与测试习题

这是一份2020-2021学年第一单元单元综合与测试习题，共9页。试卷主要包含了交际内容仔细选，下面加点字读音完全正确的一组是，下列句子中，没有语病的一组是，给句中加点词选择正确的解释，填上合适的关联词语，我知道带点字应该选择哪个意思，选词填空等内容，欢迎下载使用。


三．语言表达（共1小题）
12．按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：
①植物的果实完全长成；
②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？
①
②
四．连线题（共1小题）
13．连一连。
五．现代文阅读（共3小题）
14．课外阅读
折断的钓竿
老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。
老渔翁引以为（毫 豪）的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形（象 像）地赞美老翁的钓鱼本领，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要见甩他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游了过来。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而（疑 凝）神不动，忽而又游远了，好像（尝 赏）不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩。
看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美好，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了个寒颤。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行……
（1）用“√”选择括号中运用恰当的字。
（2）在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
（3）文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是： 、 、 ；句子是 。
（4）老渔翁为什么折断了手中的钓竿？

（5）读了短文，你有什么感受？

15．阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
（1）读拼音，写词语。
（2）根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：
第二部分：
（3）故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

（4）当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

（5）你怎样理解故事中“椅子”的含义？

（6）文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

（7）读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
。
16．延伸阅读。
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下。近了，近了！那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，独乘木船，缓缓漂来。
小鸟，那微小身躯，面对广阔无边的大海，它没有畏缩，风浪过后，便坚毅地站在大海中的木板上，寻找着新的希望。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈后，一下子落到船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手们赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽：娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。
返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，谁不爱自己的故乡！
水手们决定放了它，让它回到大海的摇蓝去，回到兰色的故乡去。离别前，小鸟与水手们合影留念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起熔进那兰色的画面。
（有改动）
（1）请把最后一段中的错别字圈出并改正在横线上。

（2）根据意思在文中找出相应的词语。
①喜爱得不舍得放下。
②感情一天比一天深厚。
（3）理解句意，把相应答案的字母填入横线上。
A.小鸟的无助
B.小鸟对人类的回报
C.小鸟的美丽
D.小鸟对故乡的思念
①娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。
②一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下。
③清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。
④可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃它油亮的羽毛失去了光泽。
（4）这篇文章除了写出了小鸟的美丽可爱，还
A.借小鸟表达了作者的爱国之情。
B.借小鸟表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。
参考答案
一．选择题（共6小题）
1．B； 2．D； 3．C； 4．C； 5．C； 6．C；
二．填空题（共5小题）
7．③；②；①； 8．无论；都；即使；也；如果；就；因为；所以； 9．C；B；A； 10．竟然；居然；虽然；但是；不但；而且；因为；所以； 11．盼；盼望；纷；纷纷；粉；粉色；绕；围绕；饶；求饶；娆；妖娆；漫；漫过；慢；快慢；馒；馒头；捡；捡到；脸；脸面；检；检查；
三．语言表达（共1小题）
12．秋天到了，庄稼成熟了。；他的思想渐渐成熟起来。；
四．连线题（共1小题）
13．略；
五．现代文阅读（共3小题）
14．鱼神；鱼仙；鱼圣；老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼；老渔翁看到了一条小鱼，从而联想到自己的童年，他不想用自己的双手伤害那些宝贵而又可爱的生命，他希望小鱼可以自由自在的生活，同时保护大自然，所以老渔翁折断了鱼竿。；读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源要珍爱生命。；
15．懦弱；倔强；阻挠；恐怖；写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。；溜冰故事给“我”的启示。；“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，老师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。；因为推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。；椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。；揭示主旨，是全文的中心思想。；“坚持独立，自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。；
16．蓝（篮）兰（蓝）熔（融）兰（蓝）；爱不释手；日益深厚；C；A；B；D；A；