苏教版 (2017)三年级上册8 认识固体授课课件ppt

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这两个瓶子一个装有水，一个装有玻璃球，现在我们打开瓶子，把手伸进去摸一摸有怎样的感觉？
水是湿湿的，抓不起来；而另一个瓶子是球形的，硬硬的能抓起来。
关于水，我们很熟悉，像水这一类物体，我们称之为液体，像玻璃球这一类物体，我们称之固体。今天就让我们一起走进课文《认识固体》，感受固体有哪些性质？
(一)寻找教室内的固体物品。
固体：具有一定的体积和形状的物体，如石头、橡皮、玻璃、塑料等。
教室里的物品哪些是固体？哪些不是固体？
固体：桌子、铁架台、烧杯、黑板、试管、凳子、黑板檫……不是固体的：烧杯和试管里的溶液……
下列物品是固体吗？说一说理由。
纱巾 面粉 食盐 羽毛
像纱巾、面粉、食盐和羽毛都是固体。因为它们都有确定的形状，而且形状不易改变，形状的大小不同，还有轻重。
我们把物体的大小称之为体积，轻重不同说的是质量。
在生活中，你还能说出哪些固体物品？
我们来研究固体的性质？从颜色、形状、软硬、透明度来观察石块、米粒、纸片、橡皮。
虽然不同的固体的颜形状、软硬、透明度有一定的差别，但是固体有确定的形状、体积和质量。
（二）想办法比较固体的体积的大小
说说哪一组积木的体积大？ 中间的体积最大，左侧的最小。 比较固体的大小的方法： 我们通过肉眼观察看看每一对积木的数量，根据数量的多少来确定体积的大小。
方法： 把粉末分别导入烧杯中，看看粉末在烧杯中刻度，然后根据刻度的大小，确定粉末体积的大小。
方法： 把烧杯中加入一定量的水，记下此时的刻度，然会将玩偶分别放入烧杯，测量每一才排出的水量，然后确定玩偶的体积的大小。
想一想，你用什么办法来测量物品的体积？
我们可以用测量物品长、宽、高，然后根据长X宽X高=体积来确定。
（三）它们还是固体吗？
敲碎的粉笔 剪碎的纸 切碎的蜡
敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡还是固体。
大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还会是固体吗？
会变成细小的沙粒，但还是固体。
固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
我们将黄豆和绿豆混合，想一想它们混合前后的质量有何变化？
混合前后固体的质量不变，体积改变。固体既可以混合也可以分离。
通过本课的学习我们了解了什么是固体及固体的性质。
8认识固体固体有确定的形状、体积和质量。