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2020-2021学年14 海洋示范课ppt课件
展开同学们,我们看到了烟波浩渺的大海,在地球上的水资源中,绝大多数是海水,淡水资源很少。那么,海水为什么不直接饮用呢?
(一)活动一:说说你对海洋的认识
思考:说一说自己对海洋的认识。
海面很宽广,很辽阔,海面上有巨大的波浪;海边,有一种很腥味;海洋里有很多动植物;海水是咸的;海洋占据了地球表面大部分面积,其总面积约为3.62亿平方千米,约占地球表面积的70.8%,海水约占地球上水资源总量的97.2%,平均水深为3795米。
海水为什么不能直接饮用? 比较海水与淡水,了解海水发苦发咸的原因。
实验:蒸干海水与淡水,对比剩余物质实验器材:滴管、淡水、海水、金属勺、蜡烛
实验步骤: 1.用滴管分别取1毫升淡水河1毫升模拟的海水,滴入两把金属勺中。
2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热,待水干后观察勺中留下了什么。
结论:白色物质就是盐。
说一说人们不能直接饮用海水的原因?
因为海水中含有很多不同的盐类物质,平均每1000克海水中含35克盐类物质,同时,还含有大量的矿物质微生物,细菌,有机物等等,这些成分大多数对人体是有害的。所以海水又苦又咸。
材料: 据统计,海水中盐的浓度是人体内的4倍,约为4%,而人体肾脏排泄盐的浓度最高不能高于2%。专家指出,如果喝下200毫升的海水,要排掉所含有的盐分,需要排出350毫升体内的水,这样不仅没有起到解渴的作用,还会失去体内更多的水。这就是海水又苦又咸的根本原因。
(二)活动2:制作简易海水淡化装置。材料:石块、盐水、水槽、器皿、保鲜膜
实验过程: 1.在水槽中放入盐水,中间放入器皿里面放入石头。 2. 用保鲜膜罩住水槽,然后在太阳下晒。 原理:利用水分吸收热量蒸发再遇冷凝结,从海水中收集淡水。
您还能设计出其他的海水淡化装置吗?
地球上海水海洋面积约为3.62亿平方千米,约占地球表面积的70.8%,海水约占地球上水资源总量的97.2%,海洋里生活着20多万中生物,其中90%以上的海洋生物生活在浅海,还有许多生物生活在海岸边。除了生物资源,海洋还蕴藏着丰富的矿物质资源、化学资源和动力资源,所以它被称为“人类的资源宝库”。
海洋里有哪些生物?它们生活在哪里?
海洋中除了丰富的水资源和生物资源还有哪些资源?
海洋还蕴藏着丰富的矿物质资源、化学资源和动力资源,所以它被称为“人类的资源宝库”。
一、判断1.海水可以直接饮用。( )2.海洋是人类的资源宝库。( ) 二、选择属于海洋中生物的是( )。A.珊瑚 B.小鸟 C.鸽子
通过学习我们了解了不能饮用的原因,以及了解了海洋是人类的资源宝库。
14 海洋 海水又苦又咸海洋是人类的资源宝库
苏教版 (2017)三年级上册14 海洋一等奖课件ppt: 这是一份苏教版 (2017)三年级上册14 海洋一等奖课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了体验与活动,小贴士,拓展天地,海洋生物资源等内容,欢迎下载使用。
苏教版 (2017)三年级上册14 海洋背景图课件ppt: 这是一份苏教版 (2017)三年级上册14 海洋背景图课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了“海水”等内容,欢迎下载使用。
科学三年级上册14 海洋教学课件ppt: 这是一份科学三年级上册14 海洋教学课件ppt,文件包含414海洋课件pptx、14海洋教案docx、14海洋同步练习docx、大海mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。