还剩7页未读，
继续阅读
所属成套资源：北师大版信息技术九年级全册PPT课件全套
成套系列资料，整套一键下载
初中信息技术北师大版九年级全册第二单元 程序设计初步第3节 第一个易程序——基础知识教学演示课件ppt
展开
这是一份初中信息技术北师大版九年级全册第二单元 程序设计初步第3节 第一个易程序——基础知识教学演示课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了知识准备等内容，欢迎下载使用。
一个程序内部应包括两个方面的内容：一是数据的描述；二是操作步骤，即对程序动作的描述。
例如，我们用自然语言描述的问题“已知b 等于 1，c等于2，计算b + c的值，并将改值赋给a”，用易语言来描述，如图2-1所示。
图2-1 自然语言和易语言对比
从自然语言和高级语言的对比中可以看出，高级语言的描述比较接近人类的自然语言。许多做法也模拟了人类的思维模式和人脑的工作特征。如人类大脑在做计算时，首先要记住参与计算的两个数，机器也需要先记住这两个数。
1.数据类型、变量、常量、表达式
(1)变量及变量的命名方式： 计算机的“记忆细胞”就是它的存储器，在程序执行过程中，数据会被放在内存中，为了区分或方便找到数据放在了什么地方，要给该处空间命名，通过名字，就能找到这些具体的数据。这些被命了名的地址空间，称为“变量”。之所以叫变量，是因为程序执行过程中，其值是可以发生改变的量。 在易语言中变量名字可以由字母、数字和下划线组成。如al， b_l， abc等，也可以直接使用中文，如变量1、变量2等来命名。
（2）常量： 相对于变量，在某个程序的整个过程中其值不变的量就被称为常量。 （3）数据类型： 无论常量还是变量，都有不同的数据类型，而“abc”等就是文本型数据。易语言的基本数据类型中，常用的有数值型、文本型、逻辑型等，如 123，1，2， “李丽”，“88489099”，“123”，True，False等。 （4）表达式： 所谓的表达式就是运算符、变量、字符、数字或对象等的组合。表达式可用來执行运算、操作字符或测试数据等等。如b+c，这里的c，b可以是数值变量，也可以是字符变量。
2.赋值语句 (1)普通变量的赋值。 在易语言中，把一个具体数据存放到变量里如何表达呢？如图2-1所示的“b=1”，这里的b=1和数学里的意义不同，在这里被称为赋值符号，表达的含义是把右侧的值赋给左侧的变量。更直接一点说，就是把赋值符号右侧的值，存储到左侧变量所标明的内存中。这就是易语言中用到的最基本的赋值语句。
赋值语句的格式、功能 格式：变量=表达式功能：把右侧表达式的值赋给左侧的变量。
如果赋值语句右侧是一个表达式，如“a=b+c”，则要先计算出b+c 的值，再将该值赋给变量a。 易语言在书写表达式和计算时，只有相同类型的数据才能进行计算，这一点和数学中计算的道理是相同的。
(2)对象属性的赋值。 如图2-1所示，计算完成后，把结果3赋给了变量a，也就是把数据存放在了内存中。在内存中的数据，用户是看不见的。要想让用户看到具体的结果，应该把结果显示在人机交互的界面中，也就是设计时的启动窗口中。一般情况下，我们使用标签对象显示结果。 一个对象有不同的属性，可以用“对象名.属性”来表示，如 “标签1.标题”；可以根据需要修改属性的具体值。因此，对象的属性也是个变量。 既可以在设计界面时对属性进行赋值，也可以在程序执行过程中给对象属性赋值。赋值的方法和前面介绍的普通变量赋值相似，相对于对象的属性，可以把用文字、字母、数字等表示的变量叫做简单变量。
对象的属性赋值格式：对象名.属性=表达式的值功能：把右侧表达式的赋值给左侧的对象的具体属性。
无论是简单变量还是对象属性及具体的表达式运算，都要注意数据类型要匹配。如图2-1所示计算的结果是数值3，要放到标签的标题属性中显示给用户，而标签的标题是文本型的，二者的类型不匹配不能直接赋值，需要把数值转换成文本才符合易语言的语法规则。
易语言提供了许多命令，如“到文本”命令，就可以完成数值到文本的转换工作。现在，可以把“把变量a的值在标签1的标题中显示出来”，描述成易语言就是：标签1.标题=到文本（a)
一个程序内部应包括两个方面的内容：一是数据的描述；二是操作步骤，即对程序动作的描述。
例如，我们用自然语言描述的问题“已知b 等于 1，c等于2，计算b + c的值，并将改值赋给a”，用易语言来描述，如图2-1所示。
图2-1 自然语言和易语言对比
从自然语言和高级语言的对比中可以看出，高级语言的描述比较接近人类的自然语言。许多做法也模拟了人类的思维模式和人脑的工作特征。如人类大脑在做计算时，首先要记住参与计算的两个数，机器也需要先记住这两个数。
1.数据类型、变量、常量、表达式
(1)变量及变量的命名方式： 计算机的“记忆细胞”就是它的存储器，在程序执行过程中，数据会被放在内存中，为了区分或方便找到数据放在了什么地方，要给该处空间命名，通过名字，就能找到这些具体的数据。这些被命了名的地址空间，称为“变量”。之所以叫变量，是因为程序执行过程中，其值是可以发生改变的量。 在易语言中变量名字可以由字母、数字和下划线组成。如al， b_l， abc等，也可以直接使用中文，如变量1、变量2等来命名。
（2）常量： 相对于变量，在某个程序的整个过程中其值不变的量就被称为常量。 （3）数据类型： 无论常量还是变量，都有不同的数据类型，而“abc”等就是文本型数据。易语言的基本数据类型中，常用的有数值型、文本型、逻辑型等，如 123，1，2， “李丽”，“88489099”，“123”，True，False等。 （4）表达式： 所谓的表达式就是运算符、变量、字符、数字或对象等的组合。表达式可用來执行运算、操作字符或测试数据等等。如b+c，这里的c，b可以是数值变量，也可以是字符变量。
2.赋值语句 (1)普通变量的赋值。 在易语言中，把一个具体数据存放到变量里如何表达呢？如图2-1所示的“b=1”，这里的b=1和数学里的意义不同，在这里被称为赋值符号，表达的含义是把右侧的值赋给左侧的变量。更直接一点说，就是把赋值符号右侧的值，存储到左侧变量所标明的内存中。这就是易语言中用到的最基本的赋值语句。
赋值语句的格式、功能 格式：变量=表达式功能：把右侧表达式的值赋给左侧的变量。
如果赋值语句右侧是一个表达式，如“a=b+c”，则要先计算出b+c 的值，再将该值赋给变量a。 易语言在书写表达式和计算时，只有相同类型的数据才能进行计算，这一点和数学中计算的道理是相同的。
(2)对象属性的赋值。 如图2-1所示，计算完成后，把结果3赋给了变量a，也就是把数据存放在了内存中。在内存中的数据，用户是看不见的。要想让用户看到具体的结果，应该把结果显示在人机交互的界面中，也就是设计时的启动窗口中。一般情况下，我们使用标签对象显示结果。 一个对象有不同的属性，可以用“对象名.属性”来表示，如 “标签1.标题”；可以根据需要修改属性的具体值。因此，对象的属性也是个变量。 既可以在设计界面时对属性进行赋值，也可以在程序执行过程中给对象属性赋值。赋值的方法和前面介绍的普通变量赋值相似，相对于对象的属性，可以把用文字、字母、数字等表示的变量叫做简单变量。
对象的属性赋值格式：对象名.属性=表达式的值功能：把右侧表达式的赋值给左侧的对象的具体属性。
无论是简单变量还是对象属性及具体的表达式运算，都要注意数据类型要匹配。如图2-1所示计算的结果是数值3，要放到标签的标题属性中显示给用户，而标签的标题是文本型的，二者的类型不匹配不能直接赋值，需要把数值转换成文本才符合易语言的语法规则。
易语言提供了许多命令，如“到文本”命令，就可以完成数值到文本的转换工作。现在，可以把“把变量a的值在标签1的标题中显示出来”，描述成易语言就是：标签1.标题=到文本（a)
相关课件
初中信息技术川教版（2019）八年级下册第3节 评价文创作品精品ppt课件： 这是一份初中信息技术川教版（2019）八年级下册第3节 评价文创作品精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
初中信息技术川教版（2019）九年级上册第3节 揭开物联网的面纱课文配套课件ppt： 这是一份初中信息技术川教版（2019）九年级上册第3节 揭开物联网的面纱课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了课堂导入，分析智能温室项目，认识物联网，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
七年级下册第2单元 我的多媒体研学报告第3小节 美化作品 图文并茂示范课ppt课件： 这是一份七年级下册第2单元 我的多媒体研学报告第3小节 美化作品 图文并茂示范课ppt课件，文件包含新川教版七年级下册信息技术23我的多媒体研学报告美化作品生动有趣课件PPT第二课时pptx、新川教版七年级下册信息技术23我的多媒体研学报告美化作品生动有趣课件PPT第三课时pptx、新川教版七年级下册信息技术23我的多媒体研学报告美化作品生动有趣课件PPT第一课时pptx等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
