小学语文人教部编版六年级上册18 只有一个地球教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册18 只有一个地球教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了地球与人类，世界环境日，自然资源是指什么，祈使句，只有一个地球，渺小不会再长大，资源有限，别无去处，发出呼吁，精心地保护地球等内容，欢迎下载使用。
地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个天然卫星──月球。
地球存在至今已经有大约46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢，如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间只有一天，人类进入文明时代的时间更不到两秒。但就在这短短的不到“两秒”的时间内，人类花光了地球宝藏的百分之六十！
　1972年6月5日到16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，并且将每年的6月5日定为“世界环境日”。
遨游（á） 璀（cuǐ）璨（càn） 恩赐（cì） 威胁（xié）
莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用生态 设想 例如 基地 目睹 子孙
第一部分（第1自然段）美丽壮观。从宇航员在太空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美丽壮观”，赞美了地球的“和蔼可亲”。第二部分（第2自然段）渺小。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
课文可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？
第三部分（第3、4自然段）资源有限。写地球上的自然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。第四部分（第5~7自然段）不能移居。写人类不能移居到别的星球上去。
第五部分（第8、9自然段）总结全文。号召我们“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。
科学家把这些自然资源分为了两种：一种是“不可再生资源”通常是指矿产资源，；而另一种是“可再生资源”，包括水资源、土地资源、生物资源等。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
思考(重点)：这句话中的“无私”和“慷慨”表达了作者的什么感情？
地球是“无私”的，向人类“慷慨”地提供矿产资源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球的热爱、依恋、赞美之情。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
探究(难点)：联系上下文，说一说“本来”一词说明了什么。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文对“矿产资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
结尾用祈使句“让……吧”，呼吁人类要精心保护地球，点明了文章的主题。
为什么说我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？
说它可爱，是因为“遥望地球”，它是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的“纱衣”。地球像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲，它为人类提供了生存空间、无私奉献着自然资源等；说它易碎，是因为地球在茫茫宇宙中是渺小的，而且它的自然资源十分有限，如果“不加节制”地开采矿产资源，“随意毁坏”自然资源，“不顾后果地滥用化学品”而使可再生资源遭受破坏等，地球就很容易受到破坏，给人类生存带来威胁。所以宇航员会发出这样的感叹。
为什么地球只有“一个”，地球的唯一性说明了什么？
1.“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。”如果这样的地方被破坏得无法生存了，人类将无处可去。2.地球上的矿产资源“是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”如果不加节制地开采，最多再开采二三百年就没有了。
3.“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这些数字足以说明，地球只有“一个”。地球的唯一性说明了人类必须正确地对待地球，要保护地球、保护地球的生态环境。
本文是一篇说明文，你从文中学到了哪些说明方法？举例说明。
课文采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。　A．列数字。如：地球是一个半径约为6400千米的星球。　B．作比较。如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。　C．举例子。如：拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
举例说一说人类应该怎样珍惜地球，保护地球。
从大的方面说，要把保护环境的政策、法规落实好、执行好。退耕还林、退牧还草、保护水源、保护海洋、珍惜矿藏等。从个人来说，要从自己做起，从日常生活做起，节约每一滴水、每一度电，不乱扔垃圾，不做任何有碍保护环境的事，注意对身边的人做好宣传教育……人人行动起来，全民行动起来，保护我们的地球。
美丽壮观：晶莹透亮　和蔼可亲
不加节制地开采——枯竭　不顾后果地滥用——威胁　
没有能居住的第二个星球　建造移民基地太遥远　
《只有一个地球》是一篇感情色彩很浓的说明文，它客观地介绍了地球的唯一性、矿产资源的不可再生性，可再生资源被滥用被毁坏将形成的灾难等，阐述了“只有一个地球，必须精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一道理，表达了作者对地球的热爱与珍惜之情。
本课阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心地保护地球，保护地球的生态环境。
教师点拨：要通读课文，看一下课文是从哪几个方面来写的，再结合这几个方面来理解“只有一个地球”的含义。参考答案：第一层含义：地球面临自然资源的枯竭，科学家已经证明，人类移居到第二个星球上去是不现实的；第二层含义：地球是渺小的，人类应当保护地球和地球的生态环境。
教师点拨：查找资料可以从书本里找，也可以从网上查询。参考答案：土壤遭到破坏、空气污染、淡水污染、气候恶化、能源浪费、温室效应、乱砍滥伐、生物加速灭绝等。
保护地球的宣传语善待地球就是善待自己！拯救地球，从生活中的细节做起。地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。保护环境，功在当代，利在千秋。