人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格教课ppt课件，共34页。
你如何理解这些句子中的“格”？
是正确、形式、规矩的意思。
不让座的行为说明了什么？
很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
在文物上涂鸦在公共场所大声喧哗在免税店里随意插队
埃及圣庙“到此一游”事件“卢浮宫洗脚”事件中国游客大闹曼谷机场
出国旅游不文明行为接连发生，让同胞倍感颜面无光
何允芝事例说明了什么？
安徽“百姓心中的好法官”何允芝从事审判工作20年，拒请、拒礼，办理的3000件案件无一申诉、信访，无一起错案，以实际行动赢得了百姓的信赖和爱戴。
图片上的人是怎样增强自控能力的？
3更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
1需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
我看了某慈善晚会的报道后深受感动，我也要为贫困地区捐出自己的零花钱。
东东的做法说明了什么？
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
这种观点否定了童小勇行为的公益性，不利于自身素质的提高。
这种观点体现了向榜样学习的积极性，有利于实现止于至善。
这种观点体现了对自身价值的肯定。
这种观点体现了对榜样的赞扬和对自身行为的反思，有利于激发社会正能量。
向童小勇学习，积极为他人和社会贡献自己的力量。
1好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
2善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：
“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
1每个人都可以从点滴小事做起。
2善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
3养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
地上种了菜就不长草了心中有了善就不易生恶
1．谚语：人无耻，无自立。这是说（ ）     B．人只有无耻，才能自立自强 C．人要没有任何廉耻心，才能自立 D．没有了羞耻心，就不能独立
A．因为有羞耻心，人才会节制自己的行为
2．成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有（ ） B．小信成，则大信立 C．海内存知己，天涯若比邻 D．天下兴亡，匹夫有责
3.“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（    ） ①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号 ②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人 ③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往   ④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学  A．①② B．②③④ D．①②③