六年级上册1 分数乘法教案

这是一份六年级上册1 分数乘法教案，共3页。教案主要包含了复习导入，自主探究，课堂练习，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学目标
能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。
进一步熟悉分数乘分数的计算方法,学生能够熟练准确地计算出一个分数乘另一个分数的结果。
使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重难点
学生能够熟练地计算出分数乘分数的结果。教学准备
计算卡片。教学时间
1 课时。教学过程
一、复习导入
教师出示教学板书,请学生计算下列分数乘法计算题。
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教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己是如何计算的? 学生做题完毕,纷纷举手准备回答问题。
教师提问学生回答问题。(分数乘分数,即分子乘分子作为分子,分母乘分母作为分母,能约分的要约分)
二、自主探究
计算。
2×=()
2×=()
出示乐乐的猜想:一个数与分数相乘,积一定小于这个数。学生讨论、举例。
计算教材 P29 试一试第二组题。先看看第二个因数,再把第一个因数与计算结果进行比较,最后总结规律。
三、课堂练习
1.学生做教材 P30 练一练第 4 题。
注意让学生体验分数相乘的积与每一个乘数的关系。2.学生做教材 P30 练一练第 5 题。
让学生注意区分不同标准的几分之几是多少;占整体的几分之几。3.学生做教材 P30 练一练第 6 题。
教师注意让学生区分整体的几分之几是多少。4.学生做教材 P30 练一练第 7 题。
教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。四、课堂小结
同学们,这一节课你学到了哪些知识?(学生回答) 五、板书设计
分数乘法(三)(2)
是整个操场“1”的是整个操场“1”的。
分数乘分数的运算法则:分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要约分。