多细胞生物体的组成PPT课件免费下载

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一、【新课导入】

组织进一步发展又会形成植物的哪一种结构？通过今天的学习就知道了。

二、【学习目标】

1.知道器官的概念。2.描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体(重点 )3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体(重难点)

三、【自主学习】

自主学习（P56---P57页)
一株绿色开花植物由 、 、 、 、 、 六种器官组成，其中营养器官有 、 、 ，生殖器官有 、 、 。
器官是 。
不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。
马铃薯、生姜我们食用是它们的根还是它们的茎 ？ 。
观察 西红柿的主要组织
多细胞植物体的组成

四、【课堂实验】

用解剖刀切取西红柿的果实，观察（由外到内）说出西红柿主要有哪些组织？
观察番茄果肉中的白色筋络
白色筋络可以输导养料，是________组织。
不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做
保护组织营养组织输导组织机械组织
观察 绿色开花植物体的结构层次
从土壤中吸收水和无机盐
输导水、无机盐和有机物
绿色开花植物体的结构层次是怎样的？（从微观到宏观可以归纳为）
按照一定的次序组合起来
形成具有特定的生理功能的结构
消 化 系 统呼 吸 系 统循 环 系 统泌 尿 系 统生 殖 系 统运 动 系 统神 经 系 统内 分 泌 系 统
人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，分工协作，密切配合、和谐统一，完成各种生命活动。

五、【课堂思考与探索】

问题：人体的结构层次与植物体的结构层次一样吗？
细胞→组织→器官→ 系统→个体
1.器官： 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做
2.一株完整绿色开花植物体的器官组成： 根、茎、叶、花、果实、种子。
3.绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：
4.人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：

六、【随堂练习】

选择题1、番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（ ）①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织 A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③2、下面属于器官的是（ ）。 A、洋葱表皮 B、菠菜植株 C、桃花 D、叶脉3、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A 细胞→器官→组织→植物体 B 组织→器官→细胞→植物体 C 器官→组织→细胞→植物体 D 细胞→组织→器官→植物体
4.下列选项中属于植物器官的是（ ）A叶肉 B叶脉中的导管C根尖的分生区 D种子5.每个生物体都由一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ） A植物体 组织 器官 细胞 B细胞 器官 组织 植物体 C细胞 组织 器官 系统 植物体 D细胞 组织 器官 植物体
6.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比,所少的是( ) A细胞 B组织 C器官 D系统7.下列不属于动物组织的是( ) A上皮组织 B肌肉组织 C分生组织 D结缔组织
西瓜 果实 石门银峰茶 根 花生米 茎 藕 叶 萝卜 花黄花菜 种子
用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
下列说法哪几项是错误的，试说明理由。（1）绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官。( )（2）人体的结构层次是：细胞组织器官个体。( )（3）胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织。( )