真爱需要等待——高中生主题班会课件PPT

这是一份真爱需要等待——高中生主题班会课件PPT，共43页。PPT课件主要包含了问题的思索，东京也无非是这样，早恋的特点，早恋的利弊，什么是“真爱”等内容，欢迎下载使用。
欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的 问题，说到这个问题，同学们或许 羞涩或许心动。今天我们一起来 谈谈中学生的爱情。
请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李咏： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！爱你的王伟
李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双双离家出走……。
说一说：剧中李咏和王伟发生了什么事情？
中 学 生 早 恋
爱情与友情的 区别
友情与爱情有共同之处，但友情不等于爱情，他们有明显的区别：
第一：爱情以异性间的性爱为基础，是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感。第二：爱情的目的和归宿是两性结合，组成家庭。第三：爱情是专一的排他的，只能在一对男女之间形成的特殊的感情。
友情没有具备这些特点。当然，在一定的条件下，友情和爱情可以相互转化。
不能只为了爱，而将别的人生要义全盘忽略了
这是怎样的哀痛者和幸福者
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
我在年轻时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了
失败个案 “爱情”让我收获“落榜”
成功个案 爱情，为了高考暂停
去年高三的我，经历了一场爱情，一场高考后就夭折的爱情，如同夏天的雷雨，轰轰烈烈，却使我刻骨铭心。现实如同着了心魔一样，压力更大、痛苦更多，我却越发下不了决心与她分手，一天天拖着。逃避着，直到高考失败，才让我们从梦里惊醒。     接下来是长时间无法面对的沉默，后来，再没有联系了。这场所谓的爱情，我们什么也没有收获，除了内心的伤痛，还是伤痛。     高三的我们，有恋爱的权利，却没有恋爱的资本。高三时，真的太年轻了，爱情对于我们，真的太遥远，我们承诺不了未来，我们承担不起责任，我们只是刚长大的孩子，可以谈“喜欢”，却不能轻易说“爱”，我们背负着太多，爱情从一开始就注定是伤害。
 许多人说高三拍拖现象是男女荷尔蒙分泌过多的结果，陈佳表示赞同，那时候他们班里就突然冒出了4、5对，但最后都无疾而终。陈佳认为，如果不能够分清楚学习和感情的重要性，不能将学习和拍拖分开，就最好不要涉及，“那样会死得很难看的”。她说：“许多同学因为是拍拖，影响了学习状态，成绩起伏不定。”     陈佳明白自己要什么，她也不想让老师失望，让妈妈伤心，更不想再度过一次高三时光。所以，在老师和父母的介入之前，在备考的前3个月，她就和男朋友达成协议，停止拍拖直到高考结束，期间不再一起吃饭、一起回家，不再通电话、讨论学习。“虽然我们还在关注对方，但也在默默地较劲，看谁考得好，看谁在最后阶段有新的突破。”完全出乎老师和家长的预料，平时成绩一般的陈佳最后考上了重点大学。      “高考与拍拖，还是平行线比较保险。”陈佳如是说。
（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。 ( )（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ）（3）总是想见同一个异性。 （ ）（4）遇见有让你心神不宁的异性。 （ ）（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所。（ ）（6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习 （ ）（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ）（8）觉得跟异性一起学习效率更高。 （ ）
认同（1）（2）（7）（8）都是正常的，若有这现象尽可大胆地交往； 认同（3）（4）（7）那你有可能在暗恋某一人； 认同（5）那你要注意你是否在恋爱中
早恋：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（21－25）的学生谈恋爱，均称为“早恋”
辩题： 正方：学生恋爱利大于弊 反方：学生恋爱弊大于利
普遍大胆成人化舆论宽容
早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的
１、朦胧性 　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 ２、矛盾性 　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 ３、变异性 　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。 ４、差异性 　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，有的早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。大多数有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。
5、隐蔽性。早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。早恋之所以有爱的这种隐蔽性，一方面是由于中学生怕招致家长、教师的反对和训斥，同学、朋友、兄弟姐妹们的讥笑和讽刺，另一方面也与少男少女第一次性爱的冲动来临时所产生的不安和“心理闭锁性”有关。　　6、兴奋性和冲动性。早恋的这一特点与少男少女的情感特征有关。青春期常被人们称作是情感的“狂风怒涛”时代。也就是说中学生时期，激情占优势，他们的情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。与此相适应，早恋的中学生往往会对恋人产生强烈的亲近欲望，因而，在与对方相处时，言行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。早恋的这种特点常常会产生难以挽回的后果：某些少男少女由于在与对方相处时过于兴奋和冲动，往往会失去理智，将自己完全置于激情的支配之下，过早偷食禁果，导致少男少女的越轨行为。 　　7、过于美化、迷恋对方。少男少女的早恋大都贯穿着“美”的意念。他们常常在日记或情书中用“千般至善”“万般至美”的语言来描述对方，在心目中将对方的风度、外貌、气质、才能等加以美化，认为异性朋友身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”，一旦爱上某人，连对方的缺点似乎也是美好的。这也就是人们常说的“情人眼里出西施”。 　　8、难舍难分而又喜怒无常。陷入早恋的中学生所激起的爱的情感，其强烈程度不亚于青年人。这些早恋的少男少女，虽不热衷于学习，但却渴望着上课，在班上他们彼此之间可以多递几个眼神，谈几句话，即便是不接触，也会觉得对方的眼睛在盯着自己，心里更踏实、更安稳。
二、早 恋 的 成 因
家长缺乏正确的疏导学习上的片面追求
重智育轻德育老师任务繁重
大众传媒广泛影响 学生无意联想模仿
中学生恋爱的“利”和“弊”
1.对学业发展的危害 2.对生理和心理发展的危害
早恋影响学习和生活。 有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
容易产生越轨行为 早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。 另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。 有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。由于借的钱不足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门而入，偷了一条项链，送给了女朋友。案发之后被捕入狱，家长、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足以引起中学生
４．早恋有可能导致犯罪
四川一十五岁的初二女生早恋被奶奶看见 ， 怕奶奶告密，她杀死了奶奶《法制文萃报》。
这是一个真实的故事，2006年10月发生在武陵进修学校两个１６岁的学生身上。由于早恋他们偷尝禁果，并致使女生怀孕。女生担心害怕，私自吃药堕胎，使胎儿死在腹中病倒在校。此后，老师带她在人民医院动手术、还冒充是职业中专的学生。男生却不读书丢下女生走了，女生心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。她将怎样面对家人、老师、同学……
早恋偷尝禁果后伤害
两名14岁少年为争女友残杀同学
2006年04月18日04:40 　 重庆晚报
江津市警方快速破获一起命案：两个14岁少年预谋后，持马刀和绳索杀害一名15岁同班学生，动机仅是为争抢班上一名女生。“从教育角度讲，他们都是中学生早恋的牺牲品！”犯罪心理学专家分析。
作为女生，学会自我保护
四、处理早恋问题的几个基本原则 第一、预防性原则。
第二、理解尊重的原则。
爱他，你要更优秀
真爱不应仅仅是一种崇拜一种喜欢
真爱不应仅仅是对外表的爱慕
真爱不应仅仅是彼此的生理需要
真爱不应仅仅是出于好奇
真爱不应是一种轻率的承诺
真爱不应仅仅是为了找个依靠
真爱需要耐心、需要等待！
提前开放的花朵，容易夭折，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。正在学习知识增长才干的中学生朋友们，一定要理性地对待“早恋”，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。