暑假预热——2021年上海市小升初语文练习试题（二十）

暑假预热——2021年上海市小升初语文练习试题（二十）

一、选择题

1．下列词语解释不正确的一项是（ ）

A．斑斑驳驳：隐隐约约不清楚。

B．生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。

C．流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。

D．不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)

A．一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？

C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”

D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

3．下列历史故事和历史人物不相匹配的一项是（　　）

A．刘备——三顾茅庐 B．项羽——卧薪尝胆

C．匡衡——凿壁借光 D．诸葛亮——草船借箭

4．找出下列句子中的比喻句（   ）。

A、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

B、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

C、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

D、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

5．下列加点字读音全正确的一项是（　　）

A．安徽（huī）　　　 谜语（mí）

B．嘴唇（chún）      时尚（sàng）

C．倔强（qiáng）      嘱咐（zhǔ）

D．沮丧（jǚ）         轮廓（kuò）

6．下列句子中加线的成语使用错误的一项是（   ）

A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多苦难。

B．五月的西湖公园姹紫嫣红  ， 一片绚丽的景象。

C．登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。

D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

二、填空题

7．根据语境写出合适的诗文。

（1）童年的无忧无虑令人羡慕，范成大的诗句“_______________，_____________。”写出了孩子们种瓜的童趣；雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在写成诗句是“_______________，_____________。”

（2）陆游用诗句“____________，_____________。”表现了他对南宋统治者的失望和未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用诗句“___________，_____________。”表现了将士们的凌云壮志。

8．将词语补充完整,并完成练习。

情有(　　)钟　连(　　)起伏

依依不(　　)　饱经风(　　)

(　　)名于世　千(　　)百态

(1)形容形态很多的词语是　　　　　,形容接连不断的词语是　　　　　。

(2)第四个词语的意思是　　　　　　　　　　　　　。

(3)用第三个词语造句。

三、语言表达

9．按要求写句子。

（1）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

________________________

（2）妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）

________________________

（3）我们小时候的玩具，都是自己做的。（改为双重否定句）

 _______________________

（4）其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句）

 ________________________

（5）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

我也能写夸张句：_____________________

四、现代文阅读

阅读理解

不为五斗米折腰

陶渊明，东晋杰出诗人、散文家，曾祖父是东晋名将陶侃，虽然做过大官，但不是士族大地主，到了陶渊明一代，家境已经很贫寒了，因为看不惯当时政治腐败，在家乡隐居。

陶渊明从小喜欢读书，不想求官，家里穷得常常揭不开锅，但他还是照样读书作诗，自得其乐。他的家门前有五株柳树，他给自己起个别号，叫五柳先生。

后来，陶渊明越来越穷了，靠自己耕种田地，也养不活一家老少。亲戚朋友劝他出去谋一官半职，他没有办法只好答应了。当地官府听说陶渊明是个名将后代，又有文才，就推荐他在刘裕手下做了个参军。但是过不了多少日子，他就看出当时的官员将军互相倾轧，心里很厌烦，又要求出去做个地方官。上司就把他派到彭泽（在今江西省）当县令。

当时做个县令，官俸是不高的。陶渊明一不会搜刮，二不懂贪污，日子过得并不富裕，但是比起他在柴桑家里过的穷日子，当然要好一些。再说，他觉得留在一个小县城里，没有什么官场应酬，也还比较自在。

有一天，郡里派了一名督邮到彭泽视察。县里的小吏听到这个消息，连忙向陶渊明报告。陶渊明正在他的内室里捻着胡子吟诗，一听到来了督邮，十分扫兴，只好勉强放下诗卷，准备跟小吏一起去见督邮。小吏一看他身上穿的还是便服，吃惊地说：“督邮来了，您该换上官服，束上带子去拜见才好，怎么能穿着便服去呢！”

陶渊明向来看不惯那些依官仗势、作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见礼，更受不了这种屈辱。他叹了口气说：“我可不愿为了这五斗米官俸，去向那号小人打躬作揖（文言是“不为五斗米折腰”）！”

说着，他也不去见督邮，索性把身上的印绶解下来交给小吏，辞职不干了。

10．联系上下文猜一猜词语的意思。                           

自得其乐：___________________________

11．陶渊明以自家门前的五株柳树而自号“五柳先生”，联系后文他不愿逢迎依官仗势、作威作福的督邮而辞官回家，看出他向往的是一种_____________生活。

12．陶渊明在_______________情况还照样读书做诗，并从中得到了很多的乐趣，由此你读出了一个____________、_____________的陶渊明。

13．当督邮前来视察，陶渊明不愿因为“五斗米折腰”而辞官而去，你读出了一个_______________的陶渊明。

14．请你简单概括短文的主要内容。

_____________________________________________

课内片段阅读

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

15．用“   ”画出蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的相关句子。

16．通过词语________、________可以体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密付出了很多艰辛！

17．这段文字主要写了（      ）

A．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

B．解释什么是超声波

C．阐述了蝙蝠在夜间用嘴和耳朵发出并接收超声波，利用其探路的原理。

五、文言文阅读

课内阅读。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人    ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为       ，思援弓墩而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

18．根据原文把横线上的内容补充完整。

19．用“√”画出加点字的正确读音。

思援弓缴（jiăo zhuó）而射之

为是其智弗 （fú fó）若与

20．解释下列句中加点的词。

（1）使弈秋诲二人弈（________）

（2）非然也（________）

（3）思援弓缴而射之（________）

（4）虽与之俱学（________）

21．给“之”字选择正确的含义。（填序号）

A．弈秋  B．他，指前一人   C．助词“的”  D．鸿鹄  E．指弈秋的教导

（1）通国之善弈者也（_______）

（2）一人虽听之（_______）

（3）思援弓缴而射之（_______）

（4）虽与之俱学（_______）

22．弈秋同时教两个人下棋，但两个人的学习态度截然不同，结果也不一样。

六、书面表达

23．习作。

仔细看下图，看看漫画里画了哪些内容。根据漫画内容并联系生活实际，谈谈这幅漫画给了你怎样的启示。

要求：1．题目自拟；2．不少于400字。

参考答案

1．A

2．A

3．B

4．D

5．A

6．A

7．童孙未解供耕织    也傍桑阴学种瓜    牧童归去横牛背    短笛无腔信口吹    遗民泪尽胡尘里    南望王师又一年    黄沙百战穿金甲    不破楼兰终不还   

8．独　绵　

舍　霜　

闻　姿　

(1)千姿百态　连绵起伏　

(2)形容历经许多困难　

(3)我依依不舍地离开了家,踏上去学校的路。

9．我考虑情形和环境。    妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。    我们小时候的玩具，没有一个不是自己做的。    其实我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。    桂花开了，十里飘香。   

10．自己能从中得到乐趣。文中指：陶渊明在家里穷得常常揭不开锅的情况下，还能是照样读书作诗，自己能从读书作诗中得到乐趣。

11．自由自在

12．    家境贫寒    喜爱读书    甘于贫穷   

13．不羡慕名利，追求自由生活

14．陶渊明不愿意为了五斗米的俸禄而卑躬屈膝，向乡里小人弯腰行礼，自动解印离职的故事。

15．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

16．    反复    终于   

17．C

18．专心致志 有鸿鹄将至

19．zhuó fú

20．    教导    这样    拉    一起   

21．    C    E    D    B   

22．    专心致志    学有所成    学习应专心致志，不可三心二意。    三心二意    一无所获   

23．例文：

公交车上让座

今天中午，我在公交车看见了这样一件事，很值得人们深思。

今天中午上学，公交车上的人特别多。在某个站，颤颤巍巍的上来了一位白发苍苍的老爷爷。只见他弓着腰，一手拄着拐杖，一手抓着扶手，时不时地腾出一只手往上推一下鼻梁上滑下的老花镜。老爷爷周围的人们有的低着头玩手机，有的看着窗外，却没有一个人起来让座。老爷爷在那里站着，佝偻的身体随着汽车的“起步”、“停车”左右摇晃，给人一种摇摇欲坠的感觉。“唉”，这些不礼貌的人们。我想：我当时要是坐着的话，一定会给这位老爷爷让座的。这不仅是出于礼貌，而更多的是关系到这位老爷爷的人身安全。

我当时在想：他们为什么不让座？一定是嫌人太多了。如果让了座的话，自己也就站不稳了。而他们却没有想到，老爷爷不像你们一样年轻力壮，你们站一会儿是没事的，而老爷爷站着是多么危险！如果老爷爷摔倒了，后果多严重？谁来负责任？如果这位老人是自己的父亲或是爷爷，还会让他站着吗？这时，车厢里传出了温馨的提示语：请您给老、幼、病、残、孕让座。可是那些人好像没有听见似的，还是没有人让座，老爷爷依旧在拥挤的车厢里吃力的站着。

尊老爱幼是中国传统的美德，如果年轻的乘客不给老人让座，岂不是把自身利益放在第一，把传统美德抛到脑后吗？做为一名小学生，正是学文化知识，学传统美德的时候，我们更应该遵照中国的传统美德去做，做一名有文化，高素质的优秀学生，决不能让中国的传统美德从我们这一代丢失。

公交车上，那位老人仍在那里站着，而那些乘客们也依旧在自己的“宝座”上我行我素。我真想替老人大叫一声：糊涂的人们，快醒来吧！