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    华师大版九年级上册1 身边的有机物背景图ppt课件

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    这是一份华师大版九年级上册1 身边的有机物背景图ppt课件,文件包含《身边的有机物》课件第二课时pptx、《身边的有机物》教案第二课时doc、《身边的有机物》练习第二课时doc、淀粉的检验_wmv-国语流畅qsv等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    回顾上节课,我们学习了有机物,那么有机物是指哪一类物质呢,列举几种常见的有机物?
    有机物是指一类含碳化合物,其中不包括碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐等。
    我们学习了几种常见的有机物,如甲烷、乙烷、丁烷、乙烯等,其都在工业领域对人类做出了巨大的奉献。然而,除了在工业方面,我们身边还有许多必不可少的有机物,如食品中的大多营养物质就是有机物。
    观察生活,请列举你所知道的食品中有机物。
    1. 认识食物中有机物,并了解其在人体内的作用2.学会淀粉,葡萄糖的检验。3. 学习有机物和无机物之间的区别。
    (1)元素:由C、H、O三种元素组成,其中一般 H:O = 2 : 1
    (2)举例:淀粉((C6 H10O5 ) n )、葡萄糖(C6H12O6 )、蔗糖(C12H22O11)
    糖类习惯上又被称为碳水化合物
    (1)淀粉主要存在于植物的种子或块茎中。 (2)淀粉在多种酶的作用下与水反应分解成易被人体吸收的葡萄糖
    淀粉能在人体内被分解成人体可吸收的葡萄糖。纤维素也属于糖类,那么,它也可以被人体消化吸收吗?
    纤维素属于多糖,不能被人体直接吸收,但是人体内又没有相应的酶使其分解,故纤维素不能被人体消化吸收。但纤维素能促进大肠蠕动,帮助排便,有益健康
    在一块刚切开的马铃薯片上滴加几滴红棕色的碘溶液
    现象: ;
    活动:用碘液检验食物中的淀粉
    滴加碘液的地方变为蓝色
    化学性质,检验淀粉的存在
    人体内,葡萄糖氧化,释放能维持人体体温、肌肉与骨骼运动以及神经纤维传递信息等生命活动所需要的能量。
    糖 类 · 葡 萄 糖
    人体所需能量的一半以上都来自糖类的氧化。在实验室,我们将如何检验葡萄糖呢?
    (1)在试管内加入2mL 10%NaOH溶液,然后加入4~5滴 5%CuSO4溶液。
    (2)在试管内加入2mL 10%葡萄糖溶液,然后加热至沸腾。
    检验葡萄糖的方法:葡萄糖与新制氢氧化铜沉淀共热——变红。
    油:植物性脂肪,常温下呈液态;
    脂:动物性脂肪,常温下呈固态;
    (2)元素组成:主要是C、H、O,且H:O>>2:1
    (3)作用:脂肪在细胞中是贮能物质,其氧化产生的能量约为等质量糖氧化产生能量的两倍。
    (1)元素组成:C、H、O、N
    (3)作用:构成人体的皮肤、肌肉、毛发、血液等;参与生命活动,例如各种酶都以蛋白质为主要成分。
    (2)结构:由20多种氨基酸按照一定的顺序链接而成的,其中8种氨基酸从食物中摄取。
    (4)食物蛋白质来源:动物性蛋白质(如家禽、蛋类),植物性蛋白质(如豆类、坚果等)
    蛋白质的变性作用 在热、酸、碱、重金属盐、紫外线灯作用下,蛋白质会发生性质的改变,而凝结起来,这种凝结是不可逆的,不能再使它们恢复为原来的蛋白质,这种作用就叫做蛋白质的变性作用。蛋白质变形后,就失去了原来的可溶性,并且失去了它们生理上的作用,蛋白质的变性属于化学变化。
    一些家长喜欢在牛奶中加入一些果汁,他们认为两者混合后不仅味道更加美味,孩子爱喝,而且营养也更加丰富。根据所学,你认为他们的观点正确吗?请解释。
    答:不正确;果汁为弱酸性饮料,而牛奶中富含蛋白质。当这些蛋白质遇到酸,就会发生蛋白质变性,形成凝胶物质,很不容易消化。
    (2)作用:维生素不是构成机体组织和细胞的组成成分,也不会产生能量,它的作用主要是参与机体代谢的调节。
    (3)消化吸收:大多数维生素人体不能合成,需从食物中摄取。脂肪能帮助人体消化和吸收脂溶性维生素。
    水溶性,如维生素B、维生素C;
    脂溶性,如维生素A、维生素D;
    在化学上,物质分为有机物和无机物,这两种物质在各自的领域上,都为人类的生活起了重要的作用。有机物和无机物的划分虽没有明确的划分界限,但是其在很多方面都有着明显的不同。 那么他们到底有什么差异呢?
    举例:食盐(NaCl)、氨(NH₃)
    大多是碳的化合物,多数含氢,有的还含氧、氯、硫、氮、磷等元素
    举例:醋酸(CH₃COOH)、四氯乙烯(CCl₂CCl₂)
    1.随着时代的进步,人们越来越注重饮食的健康。食物中有许多人体所需的有机物,下列关于有机物说法正确的是( )A. 蔬菜和水果中含有大量人体所需的蛋白质B. 食物中的任何有机物对人体都是有好处的C. 食物中的淀粉能被人体直接吸收,而纤维素不能D. 糖、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水都是人类维持生命和健康所必须的营养物质
    2.下列实验现象的描述不符合事实的是( )A.向米饭中滴加几滴碘水后呈现蓝色 B.点燃羊毛嫌我时会闻到烧焦羽毛的气味 C.向蛋清溶液中加入饱和食盐水,产生白色沉淀 D.向新制硫酸铜中加入葡萄糖溶液,产生蓝色沉淀
    3. 学习化学可以帮助我们正确的认识物体的本质,下列说法正确的是( ) A.水是食物中的六大营养素之一,长期饮用蒸馏水有益身体健康 B.可以给人体供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐 C.纤维素是构成植物细胞的基础物质,不能被人体消化 D.糖类都具有甜味
    4. 掌握分类的方法对于化学学习非常重要,下列物质分类正确的是( ) A. 石油、波尔多液都是由不同的物质组成的,属于混合物 B.空气和冰水共存物都是混合物 C.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物 D.火碱和纯碱都是无机物,且都为碱
    5. 利用所学知识回答下列问题:(1)若不慎误食重金属盐,可采用哪些方法提前缓解症状?(2)羊毛衫为什么不能用普通的肥皂洗涤?
    答:(1)可大量饮用牛奶,牛奶中含有蛋白质,这些蛋白质可与重金属盐结合,从而抑制了其与人体的蛋白质结合,可以大大缓解中毒症状。 (2)羊毛里含有蛋白质,普通肥皂会破坏蛋白质,从而影响羊毛衫的质量.
    (1)糖类习惯上又被称为碳水化合物。(2)淀粉在多种酶的作用下与水反应分解成易被人体吸收的葡萄糖,纤维素不能被吸收。(3)用碘液检验食物中的淀粉,滴加碘液的地方变为蓝色。(4)用新制氢氧化铜检验葡萄糖,共热后产生砖红色沉淀。
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