初中科学华师大版九年级上册2 滑轮教课课件ppt

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滑轮在使用时有哪些特点呢？
            
观察各类滑轮的工作过程
工作时： 轴的位置 固定不变
1.弹簧测力计测一个砝码的重力，记录数据。
2.如图安装器材，并在其后竖直放置一纸板。
3.用笔标记出物体和测力计的起始位置。
4.缓慢拉动弹簧测力计，观察测力计的示数。
5.用笔标记出物体和测力计移动后的位置。
6.分别测量移动的距离，测三次取平均值。
增加钩码数量，重复上面过程，并记录数据。
观察分析，使用定滑轮有何特点？
定滑轮不省力（F=G），但可以改变拉力方向。
物体上升距离和绳子端移动距离相同（s=h）
工作时： 轴的位置 随物移动
观察分析，使用动滑轮有何特点？
绳子端移动距离是物体上升距离的2倍（s=2h）
如图组装，类似定滑轮过程，重复并记录。
有什么办法既省力又可改变拉力方向呢？
把动滑轮和定滑轮组合起来
两个或两个以上 的滑轮组成
如图组装，类似定动滑轮过程，重复并记录。
观察分析，使用此滑轮组有何特点？
绳子端移动距离是物体上升距离的3倍（s=3h）
致使滑轮组省力的部分是定滑轮还是动滑轮？
动滑轮是滑轮组省力的真正原因。
那么，从动滑轮部分寻找省力数字“2、3”。
n 指动滑轮上绳子的股数
【题1】使用滑轮组可以（　　） A．省力又省距离 B．可以省力，但不能改变力的方向 C．既可省力又可改变力的方向 D．费了力但可以省距离
【题2】某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（ ） A．A是动滑轮 B．B是定滑轮 C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D．电梯厢上升的距离与电动机拉绳的长度相等
【题3】 动滑轮和定滑轮组合在一起叫___ __，使用它吊重物时，既能 ___ ___又可以改变_ ___ _____，若不计动滑轮自重及摩擦，动滑轮由n股绳子承担，则所用的力F可写成公式：____ ___ _ __．
【题4】请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法．
请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法．
【题5】一个物体重 500 N，如果用定滑轮提起它，需要多大的力？
【解】 定滑轮：不省力 ∴ 所需拉力：F=G =500N
【题6】一个物体重 500 N，如果用动滑轮提起它，需要多大的力？ （不计绳重、摩擦及滑轮的自重）
【题7】如图，提升一重 500 N物体，滑轮重20N, 需要多大的力？ （不计摩擦及绳的自重）