化学单元1 多组分的空气优质课件ppt
展开单元1 多组分的空气
请你举例子或设计小实验来证明空气的存在?
1)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好 ——双手挤压,有压力 2)扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 3)给车胎打气 ———涨起来
1. 很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质.2. 18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气.
4.19世纪末,英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩,以后各个稀有气体陆续被发现.
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
2、往水槽中注水,并罩上集气瓶。 观察:你看到什么现象?
1、点燃一根蜡烛,并固定在水槽中。 思考:蜡烛为什么能燃烧?
1.蜡烛燃烧,消耗掉容器内的氧气,使容器内气体减少,压强变小。在大气压强作用下,水被压入容器内。 进入的水的体积==减少的气体的体积。
2.反应始终在一个密闭体系中进行。
一、 实验原理的探究
2.利用可燃物燃烧,消耗掉密闭容器内的氧气,使容器内压强减小。在大气压强作用下,水进入容器内
进入水的体积 === 消耗氧气的体积
1.反应始终在一个密闭体系中进行。
3.所选的可燃物只消耗氧气,同时生成物不能有气体。
2、利用可燃物燃烧,消耗掉密闭容器内的氧气,使容器内压强减小。在大气压强作用下,水进入容器内,进入水的体积即为氧气的体积
进入水的体积 === 消耗氧气的体积
1、反应始终在一个密闭体系中进行。
二、 药品选择的探究
请你说一说,实验过程中观察到什么现象?
打开止水夹后,为什么集气瓶能吸入约占集气瓶1/5体积的水?
1、红磷燃烧,发光,放热,冒出大量白烟。
2、冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,进入的水约占集气瓶中空气体积的1/5。
五氧化二磷的固体小颗粒
氧气约占空气体积的1/5。
1.实验成功的关键有哪些?
1.装置气密性良好(不能漏气)。2.红磷要过量。3.弹簧夹要等集气瓶冷却后再打开。4.点燃红磷后要立即把燃烧匙伸入瓶中。5.点燃前用弹簧夹夹紧胶皮管。6.药品要选反应后不生成气体的物质。
实验结果小于1/5的原因有哪些?
1.红磷量不足。2.未冷却到室温,就打开弹簧夹。 3.装置气密性不好。
实验结果大于1/5的原因有哪些?
1.点燃后,盖胶塞的速度太慢。2.点燃前,没夹紧止水夹。
你还能设计什么实验来测定空气中氧气的体积含量?
白磷燃烧只需40℃,热水微热即可引燃。
空气的组成(体积分数)
思考:空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗?
由两种或多种物质混合而成的物质。
如:空气、海水 河水 矿泉水 矿石等
如:氧气 氮气 二氧化碳 红磷等
纯净物可以用专门的化学符号(化学式)来表示。 如氮气N2、氧气O2、二氧化碳CO2混合物没有固定符号。
(3)混合物中各物质保持着各自的性质。
例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
(4)纯净物和混合物的比较
下列物质中属于纯净物的是 ( ) A 洁净的空气 B 液态空气 C 清澈的河水 D 液态二氧化碳
下列物质中属于混合物的是( ) A 冰水共存物 B 液态氧气 C 五氧化二磷 D 冰冻矿泉水
二、空气是一种宝贵的资源:
无色、无味的气体,难溶于水,熔沸点低,密度比空气略小。
不能燃烧,也不支持燃烧
(不活泼)(性质稳定)
3、稀有气体的性质和用途
(2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。
(3)用途:保护气、电光源、激光技术、 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉
(1)稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称。
氮气通常有哪些用途呢?
制硝酸、化肥的重要原料
氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)
制作霓虹灯、航标灯等多种电光源
工厂排放的烟尘废气,汽车、飞机、轮船排放的废气,居民炉灶排放的烟尘废气中,含有很多有害物质,是空气的主要污染源。
二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)二氧化氮(NO2)
二氧化碳不算空气污染物
工厂排放的废气形成酸雨危害
SO2 二氧化硫
NO2 二氧化氮
土地荒漠化引起的沙尘暴
使紫外线危害人类和动植物
使土地酸化,破坏建筑物等
5、开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等)
1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料(或燃烧时进行脱S处理)
2、改进燃料结构,安装净化装置,减少有害气体的排放
4、大力植树造林严禁滥砍乱伐
3、减少工业废气排放,对废气进行回收净化再利用等。
6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
让我们做一次空气质量播报员
以下为某市空气污染指数报表,分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近,你能把它们辨别出来并进行播报吗?
一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质,主要有甲醛、苯、醚酯类,三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。 另一类是微生物污染物。如细菌、病毒、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方,容易滋生真菌,造成微生物污染室内空气。
城市名称 污染指数 首要污染物 级别 状况
北京 305 可吸收颗粒物 Ⅴ 重污染
中国重点城市空气质量报告
上海 69 可吸收颗粒物 Ⅱ 良
南京 125 可吸收颗粒物 Ⅲ 轻微污染
成都 290 可吸收颗粒物 Ⅳ 中度重污染
海口 35 —— Ⅰ 优
(阅读材料二:各级别污染对人的影响)
1.下列事实说明空气中含有哪些成分?(1)木炭能在空气中燃烧(2)空气是制造硝酸和化肥的原料(3)酥脆饼干在空气中久置逐渐变软(4)长期放在空气中的澄清石灰水表面上浮有一层白色物质
(5)盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在常温空气中,外壁会潮湿
2.下列属于纯净物的有( )1、氧气 2、氮气 3、二氧化碳4、空气 5、冰水混合物 6、糖水7、牛奶 8、五氧化磷 9、纯净的空气10、澄清石灰水
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( ) A.液氮可用作制冷剂 B.氧气可用作火箭发射的燃料 C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧.下列措施能减少PM2.5污染的是( )A.鼓励开私家车出行 B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电 D.鼓励用液化石油气作燃料
生成的二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收。
① 铁+氧气 四氧化三铁 固体
⑤红磷+氧气 五氧化二磷 固体
④白磷+氧气 五氧化二磷 固体
③石蜡+氧气 二氧化碳+水 气体
红磷燃烧所需温度较高,可用酒精灯点燃。
②酒精+氧气 二氧化碳+水 气体
思路:①汞(银白色、液态)+空气 加热红色粉末(密闭容器里的空气减少1/5V)+剩余气体4/5V(氮气的体积)。②红色粉末 加热 汞+1/5V的空气分析得出结论:空气是由氧气和氮气 组成,其中氧气约占空气总体积的 1/5V
仁爱湘教版九年级上册单元2 如何学习化学精品课件ppt: 这是一份仁爱湘教版九年级上册单元2 如何学习化学精品课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了回忆复习,怎样学习和研究化学,归纳结论,实验记录等内容,欢迎下载使用。
初中化学单元2 物质的溶解性精品ppt课件: 这是一份初中化学单元2 物质的溶解性精品ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了物质的溶解性,回顾家庭实验,交流提升,检测提升,五溶解度曲线等内容,欢迎下载使用。
初中化学仁爱湘教版九年级上册单元2 质量守恒定律一等奖ppt课件: 这是一份初中化学仁爱湘教版九年级上册单元2 质量守恒定律一等奖ppt课件,文件包含仁爱版九年级化学上专题五单元2《质量守恒定律》教学课件pptx、实验一mp4、实验二mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。