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    2、绚丽的少数民族美术文化宝藏--初中美术桂美版七年级上册同步课件+教案
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    初中美术桂美版七年级上册2 绚丽的少数民族美术文化宝藏精品ppt课件

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    这是一份初中美术桂美版七年级上册2 绚丽的少数民族美术文化宝藏精品ppt课件,文件包含2绚丽的少数民族美术文化宝藏ppt、2绚丽的少数民族美术文化宝藏教学设计doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    问题二:我们中国拥有多少年文化历史?
    我们中国拥有五千多年的悠久文化历史,各个民族在历史发展的长河中不断的发展壮大,为我们留下了丰富、宏伟的宝贵遗产。各民族的富有创造力的艺术品, 更是灿烂多姿, 像一颗颗瑰丽的珍珠, 镶嵌的历史的长廊中, 成为我们民族文化艺术的宝贵财富, 并以其独特的面貌成为世界文化艺术的重要组成部分。
    2.绚丽的少数民族美术文化宝藏
    1、知识能力目标:欣赏与评述各少数民族美术作品,了解认识各少数民族美术的特点和价值,理解少数民族美术文化对中华民族文化的贡献,提高分析能力。2、情感目标:通过欣赏与评述,培养尊重少数民族美术文化的态度和多元文化的审美心理,体验蕴含于作品中的思想感情和美好愿望。
    教学重点:欣赏与评述各少数民族美术作品,了解少数民族美术作品的特点和价值,理解少数民族美术文化对中华民族文化的贡献。教学难点:蕴含于少数民族美术作品中的思想感情及深刻内涵
    知识点:少数民族美术的分类
    1、少数民族美术—建筑艺术
    少数民族的民居建筑是少数民族美术的重要组成部分,它和各民族的文化历史、经济发展、民族习俗、审美要求……有着紧密的联系,是少数民族建筑艺术的重要体现。
    侗族风雨桥,在中外建筑史上独具风韵。风雨桥集桥、廊、亭三者为一体,全部为木结构,不用一钉一铆;上部为亭廊,亭子坐在墩台之上,有几个桥墩就有几个亭子,桥廊走道两边均设有栏杆坐凳:风雨桥一般都架设在村寨下方的溪河上,既作交通之用,又具有宗教方面的含义,风雨桥象征着飞龙绕寨,以保年年风调雨顺、五谷丰登、吉祥平安。
    少数民族美术——建筑艺术
    藏族建筑—布达拉宫【清】
    布达拉宫始建于公元7世纪,是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉萨海拔3,700多米的红山上建造了999间房屋的宫宇--布达拉宫。宫堡依山而建,全部为石木结构,5座宫顶覆盖镏金铜瓦,金光灿烂,气势雄伟,是藏族古建筑艺术的精华。被誉为高原圣殿。
    曼飞龙塔建于1204年,傣族的能工巧匠们结合侗族的工艺建造。位于云南省景洪市勐龙乡曼飞龙寨的后山顶上,由主塔和八座小塔组合而成,宛如一丛春笋破土而出,故泰语称为“塔糯”(笋塔),是一座金刚宝座式的群塔。在1988年被国务院公布为国家重点文物保护单位。
    2.少数民族美术文化之— 雕塑
    我国各个少数民族居住在不同的地区,由于地理条件的不同,他们的雕塑艺术选用的材料也有着不同。一般采用--木、石、泥等取自大自然的原材料进行创作。也有加入金银等贵重材料进行复杂工艺精加工的方式。
    西藏鎏金雕像是精雕后鎏金而成的。花纹雕刻十分精细,造型生动逼真,是罕见的雕刻工艺品。
    雕刻艺术在高山族的日常生活十分普遍。人物雕像刀刚劲细腻,形象生动逼真,极富有自然情趣。
    高山族木雕简介:高山族主要居住在中国台湾省。他们的木雕艺术具有太平洋地区原始艺术的独特风格,无论住宅、武器与生活器皿均有雕饰,刀法粗犷,造型古朴。图饰以人像为主题,还有图腾特征的人头、蛇、鹿及几何形纹的组合,追求强烈的色彩对比和夸张的写实手法,其艺术境界为世人称赞叫绝。
    花山岩画是国内外规模最大的古代岩画之一,其雄阔气势为其他岩画所不能比拟;花山岩画的图像大多采取平面塑造即投影单色平涂的创作方法,用特制的软笔在岩壁上涂抹图像轮廓,形成“剪影”般的艺术效果,造就了花山岩画粗犷的外貌及活跃的动感,具有极其强烈的艺术感染力,是壮民族先民绘画艺术的不朽杰作及传承基础。
    3.少数民族美术文化—绘画
    “唐卡”系藏族音译,是藏传佛教重要的一种绘画艺术形式,它画在绢、布、纸上并用彩段装裱的卷轴画,画面主要以表现佛经故事为主,也有少数的历史传说、民族风俗的题材,是宗教美术中的精品。
    4.少数民族美术文化—民间工艺
    蒙古族工艺 马头琴
    服饰是一个民族的标志,也代表了一个地区的形象。它的功能一是遮风祛寒,二是装饰美观。但是由于受到地理环境的影响,服饰的类型千变万化。它的每一次变化都是跟这个民族的地理位置和历史息息相关。因此,从某种意义上讲,是地理环境和文化历史造就了我国绚丽多彩的民族服饰文化。
    5.少数民族美术文化—服饰
    中国的少数民族文化服饰以其工艺精巧、风格独特而著称于世。不同的服饰风格,反映了各民族在一定时期的工艺水平、审美情趣和审美追求。
    请同学们注意观察少数民族服饰的特点
    朝鲜姑娘喜欢短衣长裙,胸前系着长飘带,显得温文尔雅。
    满族男子:多穿带马蹄袖的袍褂,腰束衣带,或穿长袍外罩对襟马褂,夏季头戴凉帽,冬季戴皮制马虎帽。裤腿扎青色腿带,脚穿棉布靴或皮靴,。顶上留辫子,剃去周围的头发。 满族女子:喜穿长及脚面的旗装,或外罩坎肩。服装喜用各种色彩和图案的丝绸、花缎、罗纱或棉麻衣料制成。脚着白袜,穿花盆底绣花鞋,裤腿扎青、红、粉红等各色腿带。
    壮锦是壮族独特的工艺品,以棉线为经,丝线为纬编织而成。色彩均在丝质纬线上变化而使得图案呈现出来。
    维吾尔族艾德莱丝绸是采用古老的扎经染色工艺制作的丝绸,黑白相映,夹以红黄蓝绿色花纹,给人以浓厚的装饰美感。
    在现代生活中,我们是如何运用这些少数民族服饰特点来装扮的?
    如何保护少数民族美术文化?
    随着时代的发展,少数民族美术文化受到了西方文化极大的冲击,我们的少数民族美术文化渐渐消失于我们的视线。在钢筋混凝土形成的楼林里,我们已经渐渐丢失了民族的灵魂。请同学们想想,如何保护好民族文化?不让它消失在我们的世界里?
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