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教材第62页“练习十三”
对照表格,谁来说说10的分与合?
4. 哪两张卡片上的数相加得10?
像小象那样说说加法算式。
6+4=104+6=10
下面的□里,还可以怎样填?
教材第63页“练习十三”
7. 画一画,填一填。
可以想10可以分成3和7,就画7个○。
也可以想10-3=7,再画7个○。
可以先算出左边算式的得数,再与右边的数比较大小。
教材第64页“练习十三”
12. 说一说图中哪些可以用7+3=10表示。
一个数比另一个数多几,另一个数就比这个数少几。
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