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语文三年级上册第六单元20 美丽的小兴安岭习题ppt课件
展开一、在加点字的正确读音下画横线。侧(cè zé)身 乳(rú rǔ)白 宿舍(shě shè)树梢(shā xiā) 来临(lín líng) 兴(xìng xīng)旺
二、看拼音,写词语。 nǎ dɑi bǎ kù yà cái
dǎnɡ zhù shì xiàn
三、照样子写词语。1.树木长得(葱葱茏茏) 森林封得( ) 课桌摆得( )2.(又香又脆)的榛子 ( )的脚掌 ( )的苹果
四、找出下列词语中不是同一类的画上“——”。1.红松 白桦 栎树 蒲公英 2. 蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊3.蘑菇 木耳 人参 落叶 4. 金黄 深蓝 火红 雪白
一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。1.句中省略号的作用是( ) A.表示列举的省略。 B.表示话语未尽。
2.我从“____________、____________、___________ _____”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。
二、小兴安岭的景美1.课文是按________顺序来描写小兴安岭的美丽的,是按________的结构方式叙述的。A.总—分—总 B.时间 C.方位
2.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。(1)这段话描写了小兴安岭________季的景色。
(2)文中的“封”字形象地写出了( )A.树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。 B.树木太多,挡住了人们的道路。(3)“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了 ( )A.雾是乳白色的。 B.雾多、雾浓。 C.森林里树木茂盛。
3.小兴安岭一年四季_____________,是一座_________ __________,也是一座________________。(1)按课文内容填空。(2)关于这句话下列说法正确的一项是( )A.起总结全文的作用。 B.起承上启下的作用。
一、延伸阅读 我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,小花散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.读短文中画线的句子,完成练习。(1)句①运用了_________的修辞手法,把__________比作________、________、______________。(2)句②运用了__________和____________的修辞手法,形象生动地描写了菊花的_________。
2.这篇短文是按照_________顺序来写花城的,分别写了春天开的___________,夏天开的___________、____________,秋天开的_________,冬天开的_____ _______。3.短文的字里行间流露出作者的感情,由爱________,到爱__________________,最后升华到爱_________ ______________________。
二、百字练笔 用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。示例:秋天,五花山上的果实成熟了,有宝塔似的果实——松塔;有穿着绿色带刺外衣的果实——榛子;有酸酸的微带一点涩味的果实——山葡萄;还有又酸又涩的果实——山丁子。五花山上还有许多珍贵的药
材:人参、灵芝、五味子……家乡的人们,把这些果实和药材采摘下来,有的拿到市场上去卖,有的制药,有的酿酒,有的做成饮料。
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