2020-2021学年江西省九江市某校八年级下期末考试0628_（物理）

这是一份2020-2021学年江西省九江市某校八年级下期末考试0628_（物理），共19页。试卷主要包含了填空题，选择题，多选题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


1. 如图所示，小林跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”小林向前冲，这说明力的作用是________的，小林受到________作用最终落回到地面．


2. 为了有效地预防新冠病毒肺炎疫情的扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，为了把手洗干净，我们应该用力搓，这是用增大________的方法增大摩擦力．我们进入到学校的教学楼就可以闻到消毒液的味道，这是________现象．

3. 柘林水库大坝是亚洲第一大粘土水坝，水坝采用如图所示的堆砌方式．坝体下部宽大主要是考虑到水越深对坝体的压强越________；坝体上部较窄，除考虑到节约土方外，还可以________（选填“减小”或“增大”）对坝基的压强，避免大坝沉降．


4. 如图甲所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当汽车向右减速时，槽车中的液体由于________向右继续运动，又由于液体具有流动性，车中的液体会向右挤压使气泡向左运动；如图乙所示，密闭的汽车车厢中有个用细绳拴在车厢底部的氢气球，当汽车向左加速时氢气球会向________运动．


5. 如图所示，杠杆AO重为20N，长为40cm，可以绕固定在竖直墙面上的O点转动，小磊同学用手在A端用一始终水平的拉力F把杠杆缓慢往水平位置拉，在这个过程中拉力将________（选填“变小”“不变”或“变大”）．从杠杆平衡条件角度分析小磊________（选填“能”或“不能”）把杠杆拉至水平位置．


6. 竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，若此时受到的力全部消失，小球将处于________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态．

7. 潜艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇．潜艇漂浮在水面时，其所受浮力F1与此时潜艇重力C的大小关系为F1________G；当潜艇潜入水下悬浮时所受浮力为F2，F1与F2的大小关系为F1________F2．(均选填“>”“<”或“=”)

8. 如图所示，整个装置保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则物体G的重力为________N，弹簧测力计B的示数为________N．

二、选择题

1. 体育课上，小李和同学们一起踢足球，他用力将足球踢出去，如图所示为该足球在空中受力示意图（忽略空气阻力），其中正确的是（ ）
A.B.
C.D.

2. 如图所示，分别用力F1、F2和F3匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重，则F1、F2和F3的大小关系是（ ）

A.F1
3. 第24届冬奥会将于2022年在北京——张家口举办，如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）

A.以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B.穿着滑雪板是为了减小对雪地的压力
C.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
D.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力

4. 下列说法中正确的是（ ）
A.两个不接触的物体之间，不能产生力的作用
B.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C.跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力大小与跳板对人的作用力大小相等
D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因
三、多选题

1. 将一枚鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示．则下列说法正确的是（ ）

A.鸡蛋在浓盐水中受到的浮力大
B.鸡蛋在水和浓盐水中受到的浮力一样大
C.鸡蛋的密度大于水的密度
D.鸡蛋的密度与浓盐水的密度大小相同

2. 如图中所示的四种情景，下列说法中正确的是（ ）
A. 要使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调
B. 托里拆利实验时的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm
C. 铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力
D. 向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降
四、解答题

1. “五一”假期小明全家自驾出行旅游，小汽车满载质量为1.5×103kg，如图甲所示．若汽车做直线运动，运动过程中受到的阻力恒为车子总重的0.2倍，汽车的速度v与时间t的关系如图乙所示，求：

（1） 10∼15s内，小汽车行驶的路程；

（2） 10∼15s内，小汽车受到的牵引力；

（3）若小轿车静止时车轮与地面的接触总面积为0.04m2，则地面受到的压强．

2. 如图所示，将重1.2N的实心正方体塑料块轻轻放入装满水的溢水杯中，塑料块静止时有14的体积露出水面，求：

（1）塑料块在溢水杯中排出水的质量；

（2）塑料块的密度；

（3）若在塑料块上加一个重物，刚好使塑料块上表面与水面齐平，则重物重为多少？

3. 将一瓶密闭的、用掉部分的消毒液，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖面积是10cm2，瓶底面积是30cm2，瓶重和厚度忽略不计（消毒液的密度为0.8×103kg/m3）．求：

（1）倒立放置时瓶盖所受消毒液的压强；

（2）倒立放置时瓶子对桌面的压力和压强．
五、实验探究题

1. 如图所示，小林与兴趣小组的同学们一起利用身边的器材做了一些小实验来验证所学的物理知识．

（1）如图甲所示，从两只手所接触的气球部分形变情况分析，可以说明压力的作用效果与________有关；

（2）如图乙所示，若两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准两气球中间用力吹气，可观察到两气球相互________（选填“分开”或“靠拢”），这是因为流速越大的位置，压强越________；

（3）如图丙所示，静止的气球因向后喷气而前行，说明力的作用是________；也说明力可以改变物体的________；

（4）如图丁所示，小林在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”）．剪断悬线OA，观察到小球下落的方向为___________．

2. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中．

（1）如图甲所示，要使杠杆水平平衡，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节．本实验中，调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________．

（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂________个相同的钩码或者在B点施加一个向________（选填“上”或“下”）的力．

（3）小明继续探究：保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1−F1的关系图象，如图丙所示．请根据图象推算，当l1为30cm时，F1为________N．

（4）完成如图丁实验后，小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量．
①如图丁所示，若以杠杆上的C位置为支点，在C的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡．
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离l1和________点到C点的距离l2；
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆=________（用题中所给物理量符号表示）．

3. 如图所示，小斌同学利用弹簧测力计、烧杯、小桶、圆柱体、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系．

（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是________，若将遗漏的步骤标注为丁，最合理的实验步骤顺序是________（用甲乙丙丁表示）．

（2）小斌进行实验并将数据记录在下表中，请将表格中空缺的数据补充完整，由此他得出实验结论是________

（3）小斌的实验操作过程中，不妥之处在于________.

（4）小斌在实验步骤中，若先进行步骤丙，再进行步骤丁，则所测浮力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）圆柱体排开液体所受的重力．

（5）同组的小丽在步骤乙的操作中，只将圆柱体的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则她________（选填“能”或者“不能”）得到实验结论．

4. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．（忽略滑轮的摩擦）

（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做________运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝________N．

（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在________相同时，________越大，滑动摩擦力越大．

（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案：________．

（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力________（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力．
参考答案与试题解析
2020-2021学年江西省九江市某校八年级下期末考试0628 (物理)
一、填空题
1.
【答案】
相互,重力
【考点】
力作用的相互性
重力的方向
【解析】
物体间力的作用是相互的；
重力的方向总是竖直向下的．
【解答】
解：起跑后，小明用力蹬踏板，同时踏板也给小明一个大小相等的反作用力，因踏板“送”小明向前冲，该现象说明力的作用是相互的；
小明在空中运动时受到重力作用，重力的方向竖直向下，因此小明由于受到重力的作用，最终落到地面．
2.
【答案】
压力,扩散
【考点】
摩擦力大小的影响因素
扩散现象
【解析】
增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的；
构成物质的分子总在不停地做无规则运动，从而产生扩散现象．
【解答】
解：为了有效地预防新冠病毒肺炎疫情的扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，为了把手洗干净，我们应该用力搓，手与手之间的压力变大，手与手之间的摩擦力变大，这是在接触面粗糙程度一定时用增大压力的方法增大摩擦力；
我们进入到学校的教学楼就可以闻到消毒液的味道，消毒液的分子在不停的做无规则运动，这是扩散现象．
3.
【答案】
小,减小
【考点】
减小压强的方法及其应用
液体的压强的特点
【解析】
液体内部向各个方向都有压强，且液体的压强与液体的密度和深度有关，在液体的密度一定时，深度越大，液体压强越大；
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力．
【解答】
解：大坝底部做得比较宽，一方面是因为水的压强随深度的增加而增大，大坝底部所受的水压较大；
另一方面是做成上窄下宽，减小坝体的重力，即减小了坝体对坝基的压力，从而减小了坝体对坝基的压强，以保证大坝的安全．
4.
【答案】
惯性,左
【考点】
惯性现象
【解析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．
【解答】
解：当槽车向右减速时，液体由于惯性继续以较大速度向右运动，挤压气泡，使它相对于槽车向左运动．
由于氢气的密度小于空气的密度，所以空气相当于槽车事例中的液体，氢气球相当于槽车事例中的气泡，故汽车向左加速时，空气向右挤压使氢气球相对于车厢向左运动．
5.
【答案】
变大,不能
【考点】
杠杆的动态平衡分析
【解析】
（1）画出杠杆的示意图，结合数学知识，由杠杆的平衡条件分析F的变化；
（2）分析F作用下其力臂变化情况，根据杠杆的平衡条件找到原因。
【解答】
解：在拉动的过程中，动力臂逐渐减小，阻力不变，阻力臂逐渐增大，由F1L1=F2L2可知，拉力将变大；
若把杠杆拉至水平位置时，则动力臂的力臂为0，阻力臂为杠杆长的二分之一，阻力为其重力20N，在A点施加一个始终水平向右的拉力F，当杠杆拉到水平位置时F的作用线通过支点，即力臂为0，则动力与动力臂之积为0，不能满足杠杆的平衡条件，故不能把杠杆拉至水平位置．
6.
【答案】
非平衡力,静止
【考点】
力与运动的关系
【解析】
（1）平衡力的条件：二力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，在同一条直线上；
（2）据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】
解：竖直向上抛出一个小球，由于小球原来处于运动状态，抛出后小球由于惯性，在向上运动一段距离；同时在向上的过程中，速度逐渐变小，这是由于受到重力的作用，在小球上升到最高点时，此时它只受到重力的作用，所以此时不是平衡力．
据牛顿第一定律可知，由于小球在最高点处速度大小为零，所以若此时受到的力全部消失，小球将处于静止状态．
7.
【答案】
=,<
【考点】
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
当物体处于漂浮状态时，其浮力等于自身的重力．
潜水艇原来漂浮（浮力等于自重），当潜水艇水舱充水时，改变了自重，根据浮沉条件即可解答．
【解答】
解：潜水艇漂浮在水面时，其所受浮力与重力相等，即F浮=G；
潜水艇悬浮时，由于水舱充水潜水艇的重力变大，有G′>G，但此时F2=G′，所以F2>F1．
8.
【答案】
7,7
【考点】
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解析】
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．
【解答】
解：弹簧测力计的示数为7N，所以物体G的重力为7N，
因为物重7N，所以B弹簧测力计受到向右7N的拉力，静止，向左受的拉力也是7N，弹簧测力计示数也为7N．
二、选择题
1.
【答案】
A
【考点】
力的示意图
【解析】
空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。
【解答】
解：因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故A正确，BCD错误．
故选A．
2.
【答案】
B
【考点】
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
【解析】
根据定滑轮不省力，动滑轮省一半力的特点进行分析即可。
【解答】
解：不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重的情况下，
左边的滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，故F1＝G，
中间的滑轮是动滑轮，能够省一半的力，故F2=12G，
右边的滑轮是动滑轮，F3作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，则F3＝2G，
所以，F2故选B．
3.
【答案】
D
【考点】
减小压强的方法及其应用
平衡力和相互作用力的区分
运动和静止的相对性
【解析】
（1）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
（3）一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（4）一对作用力和反作用力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上。
【解答】
解：A．以滑雪板为参照物，运动员与滑雪板之间没有位置变化，是静止的，故A错误；
B．滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去，故B错误；
C．雪地对滑雪板的支持力等于滑雪板和人受到的重力之和，故滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，故是一对相互作用力，故D正确．
故选D．
4.
【答案】
C
【考点】
力作用的相互性
力与运动的关系
力的概念
【解析】
（1）力是物体对物体的作用；
（2）当物体不受任何外力时，可能保持静止状态或匀速直线运动状态；把这两种状态称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的了平衡。两个相互平衡的力大小相等；
（4）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。物体的运动状态或形状发生的变化，说明受到了力的作用。
【解答】
解：A．不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故A错误；
B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错误；
C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确；
D．停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D错误．
故选C．
三、多选题
1.
【答案】
A,C,D
【考点】
浮力大小的计算
密度的大小比较
【解析】
物体在液体中的浮沉条件：上浮时，F浮>G；悬浮或漂浮时，F浮＝G；下沉时，F浮如果被研究物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：
①ρ物<ρ液，上浮，最终处于漂浮状态；
②ρ物＝ρ液，悬浮；
③ρ物>ρ液，下沉；
根据物体的浮沉条件，结合图示分析解答。
【解答】
解：AB．由图可知鸡蛋在水中沉底，则浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋在浓盐水中悬浮，则浮力等于鸡蛋的重力，且同一只鸡蛋的重力不变，所以鸡蛋在浓盐水中受到的浮力大，故A正确，B错误；
CD．鸡蛋在水中沉底，则鸡蛋的密度大于水的密度，鸡蛋在盐水中悬浮，则鸡蛋的密度等于浓盐水的密度，故CD正确．
故选ACD．
2.
【答案】
B,C
【考点】
杠杆的平衡条件
分子间的作用力
大气压强的测量方法
流体压强与流速的关系
【解析】
（1）根据杠杆的平衡条件可知，杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；
（2）影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的粗细、长短、以及水银槽中的水银的多少无关；
（3）物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力与斥力；
（4）吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．
【解答】
解：A．由图可知，杠杆左端下沉（说明左端较重），则需要将平衡螺母向右调节，故A错误；
B．管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关，由于大气压大小不变，所以，玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm，故B正确；
C．图中将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开，这个实验说明分子间存在相互作用的引力，故C正确；
D．向饮料管A中吹气时，吸管B上方空气的流速增大，压强减小，B管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，故D错误．
故选BC．
四、解答题
1.
【答案】
（1） 10∼15s内，小汽车行驶的路程为150m；
（2） 10∼15s内，小汽车受到的牵引力为3×103N；
（3）地面受到的压强为3.75×105Pa．
【考点】
速度公式及其应用
重力的计算
二力平衡条件及其应用
压强的计算公式及其应用
【解析】



【解答】
解：（1）s=vt=30m/s×5s=150m．
（2）满载时车重G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N，
f阻=0.2G=0.2×1.5×104N=3×103N，
汽车做匀速直线运动，所以牵引力F=f阻=3×103N．
（3）p=F压S=1.5×104N0.04m2=3.75×105Pa．
2.
【答案】
（1）塑料块在溢水杯中排出水的质量为0.12kg；
（2）塑料块的密度为0.75×103kg/m3；
（3）重物重为0.4N．
【考点】
物体的浮沉条件及其应用
阿基米德原理
【解析】


【解答】
16．（1）漂浮，F浮=G塑，
m排=G排g=F浮g=1.2N10N/kg=0.12kg．
（2）V排=34V塑，
由F浮=G塑可得： ρ水V排g=ρ塑V塑g，
ρ塑=34ρ水=34×1×103kg/m3=0.75×103kg/m3．
（3）塑料块全部浸没，V排=V塑，
F浮=ρ水gV排=43ρ塑gV塑=43×1.2N=1.6N，
G物=F浮−G塑=1.6N−1.2N=0.4N．
3.
【答案】
（1）倒立放置时瓶盖所受消毒液的压强为1040Pa；
（2）倒立放置时瓶子对桌面的压力为2.4N，压强为2400Pa．
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
密度公式的应用
压强的计算公式及其应用
【解析】


【解答】
解：（1）倒放时瓶盖所受压强：
p=ρ液gh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1040Pa．
（2）消毒液体积：V=S底h正=30cm2×10cm=300cm3，
消毒液质量： m液=ρ液V=0.8g/cm3×300cm3=240g=0.24kg，
瓶对桌面压力： F=G液=m液g=0.24kg×10N/kg=2.4N，
倒立放置时瓶对桌面的压强：p=FS盖=2.4N10×10−4m2=2400Pa．
五、实验探究题
1.
【答案】
（1）受力面积的大小
（2）靠拢,小
（3）相互的,运动状态
（4）不变,竖直向下
【考点】
压强
流体压强与流速的关系
力作用的相互性
力的作用效果
重力的方向
【解析】
（1）压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关，结合图片可做出判断．
（2）结合流体压强与流速的关系可做出判断．
（3）根据力的作用的相互性做出解答．
（4）根据重力的方向总是竖直向下的来作答．
【解答】
解：（1）图中气球静止，所以受力平衡，只是手指端比手掌端的受力面积小，气球形变明显，所以说明压力的作用效果与受力面积大小有关．
（2）两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球靠拢，这是因为气体流速越大的地方，压强越小．
（3）图丙中，气球向后喷气，因为力的作用是相互的，所以气体给气球一个反作用力，使气球前行，说明力可以改变物体的运动状态．
（4）因为重力的方向总是竖直向下的，所以当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变；
因为重力的方向总是竖直向下的，故剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是竖直向下的．
2.
【答案】
（1）左,便于测量力臂
（2）4,下
（3）0.5N
（4）②杠杆中点（或O）,③ml1l2
【考点】
探究杠杆的平衡条件实验
【解析】
（1）杠杆不在水平位置，右端向下倾斜，说明杠杆的重心在右端，据此判断平衡螺母的调节方向，调节杠杆在水平位置平衡主要目的是：消除杠杆自重的影响．使杠杆在水平位置平衡，支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂大小．
（2）根据杠杆的平衡条件求出需在C点挂几个个钩码;根据重力的方向竖直向下分析．
（3）由于保持A点钩码数量和力臂不变，根据F1L1=F2L2 ，可知F2t2为一定值，由图丙知求出这个不变的值求了当L1为30cm时F1大小．
（4）②根据杠杆的平衡条件结合图2所示和已知条件，要求出杠杆的质量，只要求出杠杆重心到支点的距离即可。
③根据杠杆的平衡条件，F1L1=F2L2可得杠杆的质量表达式．
【解答】
解：（1）如图甲，杠杆不在水平位置，右端向下倾斜，说明杠杆的重心在右端，故应向左调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；
调节杠杆在水平位置平衡主要目的是：消除杠杆自重的影响，同时便于测量力臂．
（2）设一个钩码重为G —格长为L，在C点挂钩码的个数为n，
根据杠杆平衡条件可知：2G×4L=nG×2L ，解得n=4，需在C点挂4个钩码；
因重力的方向竖直向下，所以也可以在C点作用一个向下的力；
完成这次实验后，只根据一次实验数据小明便得出了杠杆的平衡条件，结论有偶然性．
（3）由于保持A点钩码数量和力臂不变，即阻力和阻力臂大小不变，根据F1L1=F2L2，可知F2l2为一定值，由图丙知：F1L1=1N×0.15m=3N×0.05m=0.15N⋅m，
则当L1为30cm时，
拉力F1=0.15N⋅m0.3m=0.5N．
（4）已知钩码的质量m，用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离l1和杠杆中点到C点的距离l2，
根据杠杆的平衡条件可得：mgl1=m杆gl2，
则杠杆的质量：m杆=l1l2m．
3.
【答案】
（1）测量空桶的重力,丁甲乙丙
（2）2.2 ,浸在液体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小
（3）通过一组数据得出的结论不具有普遍性
（4）大于
（5）能
【考点】
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
【解析】
（1）阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮=G−F示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证．
（2）根据称重法求出实验中物体所受的浮力；用桶和水的总重力减去桶的重力算出排开水的重力；为了找普遍规律，需要换用不同的液体再次实验．
（3）探究性实验多次测量找普遍规律，测量型实验多次测量求平均值减小误差．
（4）桶壁、桶底挂水珠，G排减小，据此分析解答．
（5）浮力大小仍等于排开液体所受重力大小．
【解答】
解：（1）探究浮力大小与排开液体的重力的关系，需要测出物体排开液体的重力，需要先测出空桶的重力，由图示实验可知，实验遗漏的步骤是：测量空桶的重力；
实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮=G−F示得出物体受到的浮力，最后测出小桶和溢出水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的实验步骤是：丁甲乙丙．
（2）乙测量的是排出液体的重力，丁测量的空桶的重力，丙测量的是空桶和排出液体的总重力，即丙的重力为1N+1.2N=2.2N，
由实验步骤甲可知，物体的重力：G=2N，
由实验步骤甲、乙可知，物体浸在液体中时受到的浮力：F浮=F甲−F乙=2N−1N=1N，
由实验步骤丙、丁可知，物体排开液体的重力：G排=F丙−F丁=2.2N−1.2N=1N
由上可知，浸在水中的物体所受浮力的大小等于所排开液体的重力．
（3）探究性实验多次测量找普遍规律，所以小斌的实验操作过程中，不妥之处在于通过一组数据得出的结论不具有普遍性．
（4）由于桶壁、桶底挂水珠，使得空桶质量偏大，根据G排=G桶和水−G桶知，G桶增大，故F浮>G排．
（5）只将石块的一部分浸入水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，浮力减小，仍能得出F浮=G排．
4.
【答案】
（1）匀速直线,1.6
（2）接触面粗糙程度,压力
（3）将木块与铝块互换位置，重复实验，比较两次弹簧测力计的示数
（4）等于
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
（1）根据二力平衡知识可知，只有物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力；弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置进行读数；
（2）比较甲、乙两次实验，相同的量和不同的量，进而得出结论，注意下结论时控制变量；
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，使接触面的粗糙程度不同，进行设计方案即可；
（4）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关。
【解答】
解：（1）竖直向上拉测力计，通过定滑轮使铝块沿水平方向做匀速直线运动时，铝块在水平方向上受到平衡力的作用，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数；
测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为0.2N，示数为F1＝1.6N，即木块受到的滑动摩擦力大小为1.6N．
（2）分析比较甲、乙两次可知，接触面粗糙程度相同，乙图中接触面间的压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故可设计方案：将铝块叠放在木块上，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数F3，分析比较F3与F2的大小，得出结论．
（4）由图丙可知，铝块在木板上运动时，压力也不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中铝块所受滑动摩擦力．实验步骤
甲
乙
丙
丁
弹簧测力计示数/N
2
1
1.2