2021年暑假学习统编版语文（七升八）第十二讲：巧设悬念写故事 讲义（无答案）

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➽课程目标
通过思维导图，扩展思路，明确与“真的有意思”相关的具体事例;
学会使用“设悬念”的技法来使文章情节跌宕、波澜起伏;
能够说出“真的有意思”的经历带给自己的一两点启示。
作文题目∶
请试着以"真的有意思"为题，完成一篇记叙文。
要求∶ 1.不少于600字;
2.运用本节课所学技法写作;
3.立意积极向上;
4.不得出现校名和真实姓名;
➽知识精讲
作文提纲∶根据表格提示，在以下空白区域填写作文关键信息。
➽画龙点睛
什么是悬念?
即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。
如何巧设悬念写故事?
提取悬念——选择文章中最具矛盾冲突的场景放置在开头
结构重组——"冲突展示—起因叙述—解决过程—最终结果"
悬念描写——"人物呐喊/外界声音+至少一个回合的冲突描写+主要人物/他人协助暂停冲突"
■ 小练习
按照之前讲解技巧，在给定文段中巧设悬念。
➽范文集锦
真的有意思
①"扔了去吧，一了百了!现在还有谁骑这破玩意!"我和家里那辆老车的爱恨情仇不知道上演了多少次。我大声皱着眉，直白地表达对它的厌恶。平时温柔如水的母亲突然就会固执起来，大声训斥我道; "你懂什么!"我心里难过极了。一道鸿沟横亘在我和不断擦拭自行车的母亲中间。
②那辆破车自我记事起，就牢牢扎根在我家里。但是家里几乎没有地方放置它，上面斑驳的油漆动不动就脱落一地，母亲却不厌其烦，弯着腰，一次次清扫。
③许多天的冷战过去了。那是一个夕阳沉沉的黄昏，母亲忽然转过头，对我说∶"我们去骑自行车好吗?"我逆着光，看不见母亲的表情，但是我听出了她声音中的恳切。我没说话，只是默默点点头，跟在推着破自行车的妈妈身后。
④秋凉了，但是天气很好。我家在远郊，我们一路顺着夕阳往市中心走。秋风凉而滑，犹如丝缎，绕过我的面颊，半片夕阳栖息在妈妈脊背上。绿意深重了的秋日，这温驯的凉意透过树影落在了人心里，心湖便犹如沉水了。
⑤突然遇到路障，母亲似乎是担忧我，一个急刹车，停在了路旁。我一把抓住了母亲的腰侧，"哎呀，没摔到你吧……."我应答了一声，半晌，我听见母亲说∶"以前，我就在这从车上摔下去过，那时候你外婆急坏啦。"我没说话，或许我有些懂了。
⑥穿过一条又一条巷子，我与母亲最终拐到了老宅。母亲推着车子站在将落的夕阳中，久久不说话。夕阳似乎今日只笼罩着这一处屋顶，这一个背对着我的母亲。隔着泪光，我恍然透过层层时光坚实的壁垒，看见外婆骑着这辆自行车，载着年幼的母亲逆光而来。
⑦真的有意思，我轻抚着面前的这辆老车。它斑驳的面庞是时光的摧折，也是时光的馈赠。那些美好的时刻和所爱之人，一转弯就消失在了时间的间隙中，而终究有一份温情镂刻在每一处锈迹斑驳中。我们不记得的，那些物品替我们珍重地保存下来了。
⑧母亲转过身，推着吱吱呀呀的老车，微笑着向我走来。这夕阳壮阔如秋水，无声地填平了世间所有的有形的和无形的鸿沟。我和母亲肩并肩走入这一片温软的秋色中，今天，我们肩膀挨着肩膀，发丝缠着发丝，离得很近很近。
"生活的记忆、别样的人生"主题范文∶
范文一∶
“老腔”真的有意思
“白绸子黑缎子都闪贼光，长袍子短褂子都是衣裳…．．．．”激昂豪放的演奏，铿锵有力的唱腔，奏响在白鹿原上，奏响进观众心中。老腔，带着它流传千年的民族特色，让我们感受到它有意思的内涵。
老腔，其元气淋漓的情感真的有意思。
毕加索说：“艺术家就像是个装满情感的容器，这些情感可能来自天空，来自大地，来自一片纸屑，一抹人影，甚至是一张蜘蛛网。”老腔的演奏者们，呐喊着他们的生活，表演着他们在生活中的感受。老腔中的风土民情正是来源于他们最质朴的生活。日出而作，日落而息，村田野是他们的灵感之地，扶犁耕地是他们的灵感之源。一支老腔，唱出的是陕西人的豪迈风情。
老腔，其独特的表现方式真的有意思。
皮影梆子、月琴，这些都是演奏一支老腔最简单的组成部分。面色凝重的老艺人的一声嘶吼，带领观众领略独特的民俗气息。那独具匠心的演唱方式，别具一格的声韵唱腔，充满了悲壮苍凉之感。老艺人们用生命去表演，唱出了慷慨激昂和铿锵有力的生命之歌，带给观众超越年龄界限，超越时空界限，超越艺术本身的深深震撼。
老腔，其厚重的文化气息真的有意思。
享有“中国戏曲界的活化石”“东方最古老的摇乐”等盛誉的老腔，富有独特的历史和文化特色。距今已经有2000多年历史的老腔，承续了古老的西陛原始戏剧艺术，是我们最早的原始戏剧之一。流动的音称符，从船工号子的声声呐喊中迸发而出，老腔以其悠久的历史、厚重的文化世代流传，经久不息。
文化是民族千百年来积淀的智慧，是祖辈们呕心沥血的结晶，然而时代的进步却在一步步侵蚀这些民族文化瑰宝。京剧风华正在淡去，皮影戏面临无人传承的危机……正在消逝的文化，令人痛惜。
宋儒张载有云∶ "为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。"而文化，则关乎民族的兴衰，因此，身为炎黄子孙，我们更要勇于担当，继承发扬民族文化，肩负起文化传承之大任。
"不怕汗珠子摔八瓣，老百姓盼的是日子甜……"耳边仿佛又响起了老腔有意思的唱腔，令人回味无穷。
范文二∶
读诗真的有意思
记忆的铃音轻轻摇响，碎了一地金色的阳光，在这宁静的午后，聆听荷花绽放的声音，聆听诗句中跳动的音符，寻觅天籁之音。
一杯茶，一卷诗，这是最和谐的乐章。风轻云淡中，悠悠茶香钻入书中，诗中灵动的音符在跳动。"绿树含春雨，青山护晓烟。"这么美的诗，不正像一由美妙的乐曲吗? 隐约之中，感受到春姑娘那温柔而细腻的心。"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"春的精灵在轻轻地欢笑，跳动;百花在欢乐地绽开，闹着;细细的雨丝在茶香中飘着，洒着，在脑海中肆意欢笑，可爱之至。"一犁足春雨，一丝摇晴风"，春天的旋律在心中摇曳着，编织着。真有意思，原来读诗也是一种享受。
一支笔，一卷诗，这是最温暖的乐曲。粉红色的温暖从笔尖漫到书上。 "临行密密缝，意恐迟迟归。"慈母在昏暗的烛光，中为将远行的孩子缝衣，一针一线密密地织入那细腻的爱，暖暖的温情在心中漾起动人的乐曲，笔尖在书上跳起优美的舞蹈，盘旋，轻盈地落下，与心中的乐曲映成一道绝妙的风景。粉色的笔在书上倾诉内心的声音∶ "谁言寸草心，报得三春晖。"这是孟郊的诗，是万千儿女内心最质朴的心声。 "哀哀父母， 生我劬劳。"《诗经·蓼莪》跨越千年，与此诗交相辉映，不同的时代，不同的风格，却有着同样的爱与美丽。读诗，教我感恩父母，感恩生活，让我们的生命绽放耀眼的光芒，奏响美妙的乐曲。读诗，真有意思。
一首歌，一卷诗，这是最曼妙的乐谱。贝多芬的《小步舞曲》伴我在诗海中翱翔，抚平内心的忧伤。 "流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。"诗可以提升内心的境界。每个字都是那么平实、简单、自然，然而，串起来却成为最高雅的艺术，最曼妙的乐谱。 "新声含尽古今情"，诗中轻灵的语言轻飘飘地飘过心间，凝聚着金灿灿的哲思，比音乐更像音乐，这是最曼妙的乐谱。读诗，真有意思。
在辽阔诗海中徜徉，漫天的思绪飘扬，这是最美好的意境，这是最有意思的遨游。
范文三∶
旅行真的有意思
来一场说走就走的旅行，真的很有意思!
"万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风"，吹惯了原野的热烈豪爽的风，我开始向往"云海波澜峰作岛，天风来去雨飞花"的大山。假期，我走出书房，与黄山如期而约。
坐大巴、乘缆车、拾台阶，一路上我们一家三口不顾行路迢远、舟车劳顿，急切赶赴黄山，只想一睹这个让徐霞客"归来不看岳"的黄山芳容。
云雾缭绕中，依稀可见黄山雄奇陡峭的美景，不知不觉我们来到了天都峰下。 "小彤，我们选哪条路?"爸爸的声音收回我饱览风景的视线。前面有两条路通向天都峰，一条平坦路远，一条陡直路近。 "当然走近路。"我不假思索地回答。
入直道口，台阶平坦，可容两人并行。前方一片迷蒙，偶尔传来人语鸟音。细石林隙之间，清风徐徐，溪流潺潺。没走多远，地面开始凹凸不平，浸湿的台阶容易打滑，两边的山石越走越近，渐渐地只容一人通过。我们只好紧贴着山石，集中精力，手脚并用，抓紧突出的岩体，小心翼翼地踏上每一个台阶，稳妥后再上，不久就觉得腿软脚麻了。我不禁有些后悔，真不该贪图近道走这小路，太危险了。
"小彤，加油!" 头顶上传来爸爸的声音。"小彤，小心一点!"脚下是妈妈的关切。
我抬起头，看到爸爸的脚。看到爸爸正手脚并用，狼狈而努力地攀登着陡峭山路，我不禁哑然失笑。向下是团团白雾 ，听得到妈妈不停的喘气声。 来无路，退无径。 "路是我选的，我可不能掉链子。"我横下心来，深吸了口气，跟着爸爸"亦步亦趋"。经过半个小时的艰难跋涉，我们终于来到了山顶。
云雾消散，远处青黛色的山峰，涌动在云层里，仿佛大海中的帆舟，乘风破浪;近处矫健的迎客松，好似在迎接凯旋的战士，接风洗尘。 俯视大路蜿蜓曲折，伛偻提携，行人如织。小路如一架云梯，飘拂在空中，游客彩珠般不停地滚动。
一个小小的选择，让我尝到了惊险;一次微微的坚持，让我领略了胜景。虽然付出艰辛，却观赏到登临高峰的美景，感受到生命拼搏的真谛。旅行，真的有意思!
范文四∶
读月，真的有意思
没有月亮的夜晚，李白是孤独的，因为他没有了《月下独酌》的洒脱;没有月的夜晚，苏轼是愁苦的，因为他没有了抒发对亡妻怀念之情的载体。
月是中华文化的魂。中秋之夜，明月半墙是何等美景，十五的月亮勾起游子思家的心。 "望月怀人，见云思友"，此等"思念"岂是寄去一张照片，打一次电话，网上见次面，比得上的呢?我独爱月，有月的夜晚，我才敢夜行，有"月"的人生，我才感觉有了归宿。读月，真的有意思。
李白的"少年不识月，呼作白玉盘"勾起我对幼时的怀念，对天真幼稚的向往;而"床前明月光，疑是地上霜"则是打发无眠之夜的良药，是人由幼稚走向成熟的一道坎，是人真正走向人生境界的开始。
遥想东坡当年，独自一人，观"缺月挂疏桐"，听"漏断人初静"，与"孤鸿"为伴，与"缺月" 为伴，是多么美妙的境界啊!真羡慕苏轼的月。在苏轼人生的低谷，遥望到一轮明月，才使他释然身轻，由凡俗走向洒脱，由喧嚣走向幽静。苏轼的月，是"千里共婵娟"的兄弟之月;苏轼的月，是"明月夜，短松岗"的真情之月;苏轼的月，是"缺月挂疏桐"的人生之月。
最无法忘记的是"三五之夜，明月半墙"，对月总有一种无法言喻的向往。月光下似有一张网，只要在有月的夜晚，我就无处可逃，月已无法走出我的心底，我也无法走出月的辉光。 我需要有月的夜晚，因为读月，真的有意思。
➽学海无涯
文化游记——旅游中悟人生
【主题鉴赏】
即使是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
这种比赛又极有规则，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……
也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森林间，延续着一场千年的收伏战。
水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于众目睽睽。
看云看雾看日出各有胜地，要看水，千万不可忘了都江堰。
——余秋雨《都江堰》
【主题迁移】
结合自己的生活经历，谈谈面对身边的风景，你会有怎样的人生感悟呢?





要素
内容
技法训练
是什么让你觉得“真的有意思”
（如：停电）
对象：
第一步：结构重组
高潮（遇到的主要问题）
起因（出现问题的原因）
经过（解决问题的方法）
结果（尝试解决后的结果）
第二步：结构重组
主人公遭遇主要问题时的场景描写：
2、任务内心独白：
觉得“真的有意思”的原因是什么
（如：像是穿越回了古代，谁能想到意外背后有如此多的趣味。）
原因：
让你感觉“真的有意思”的具体经历
事件详述
起因
（如：暑热的夜里，我独自在家里写作业，焦虑和孤独围绕着我。）
经过
（如：突然眼前一黑，停电了，趴在窗台往外看，对面楼也黑了一片，我难得静下心来欣赏落日美景。对面或许也有一个和我同样命运的“楼友”，他用手机亮光向我打招呼，我也不甘示弱，两人你来我往，不亦乐乎。）
结果
（如：天完全黑下去时，电来了。楼下的喧嚣渐渐消失，我重新拿起笔，看着外面的万家灯火，刚刚停电的时候刻，宛如美梦一场。）
这一“有意思”的对象带给你的成长
你获得了什么人生启示？
（如：人生的美景和温情其实就在我们身边，我们要学会发现，学会欣赏。）
事件
巧设悬念
①我攥紧手中的成绩单，上面的鲜红的"50"刺伤了我的双眼。
②我把成绩单给爸爸，爸爸斥责我的声音越来越大，我看着爸爸马上要落下的巴掌，转身就跑出了屋子。
③我在外面徘徊到天黑，犹豫了一下，还是慢慢走上了回家的路，在路口，我被泪流满面的爸爸一把抱住了。
④爸爸像小时候一样，紧紧牵住我的手。我明白了，纵使时光如何变迁，这份爱从未改变。
第一步∶提取悬念
要求∶请在左侧栏目的这一事件中找出矛盾冲突，并将序号填入下面的横线上。
矛盾冲突∶ （填入序号）
第二步∶结构重组
要求∶ 请按照"冲突展示—起因详述—解决过程—解决结果"的结构重组，填入序号
冲突展示 （填入序号）
起因叙述 （填入序号）
解决过程 （填入序号）
最终结果 （填入序号）
第三步∶ 描写悬念
要求∶ "人物呐喊/外界声音+至少一个回合的冲突描写＋主要人物/他人协助暂停冲突"