2021高三数学第一轮复习 导学案 第67讲 离散型随机变量及其分布列
展开第六十七讲:离散型随机变量及其分布列(共1课时)
【核心考点】
- 了解随机变量、离散型随机变量的意义;
- 会用排列、组合与概率知识求某些简单的离散型随机变量的分布列。
【知识梳理】
1、离散型随机变量
(1)随着试验结果变化而 的变量称为随机变量,随机变量常用字母______ 等表示。
(2)所有取值可以 的随机变量,称为离散型随机变量。
2、离散型随机变量的分布列
(1)若离散型随机变量X可能取的不同值为,,…,X取每个值()的概率,以表格形式表示如下:
X | … | … | ||||
P | … | … |
为随机变量X的 ,简称为X的 。
(2)离散型随机变量的两个性质:① ②
3、常见分布列
超几何分布:在含有M件次品的N件新产品中,任取件,其中恰有件次品,则事件发生的概率,,其中,且,称分布列
0 | 1 | … | ||
P |
|
为超几何分布。如果随机变量的分布列为超几何分布,则随机变量服从超几何分布。
【典题分析】
题型一:离散型随机变量的分布列
例1:某校10名学生组成该校“科技创新周”志愿服务队(简称“科服队”),他们参加活动的有关数据统计如下:
参加活动次数 | 1 | 2 | 3 |
人数 | 2 | 3 | 5 |
(1)从“科服队”中任选3人,求这3人参加活动次数各不相同的概率;
(2)从“科服队”中任选2人,用ξ表示这2人参加活动次数之差的绝对值,求随机变量ξ的分布列.
【方法规律】⑴求离散型随机变量的分布列的基本步骤
①求随机变量ξ的取值范围;②求ξ取不同值对应的概率;③列表。
⑵求随机变量的分布,首先要弄清变量的取值,以及取每个值所表示的意义,对问题背景的准确把握是解决问题的关键。
【题组练习】
1.若随机变量X的分布列为,,则 ( )
A. B. C. D.
2、已知随机变量的概率分布如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
P | |||||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
P |
则等于( )
A、 B、 C、 D、
3、设随机变量的分布列为
1 | 2 | 3 | 4 | |
则 .
4、袋子中有1个白球和2个红球。
(1)每次取1个球,不放回,直到取到白球为止,求取球次数X的分布列;
(2)每次取1个球,有放回,直到取到白球为止,但抽取次数不超过5次,求取球次数X的分布列;
(3)每次取1个球,有放回,共取5次,求取到白球次数X的分布列。
题型二:超几何分布
例2:端午节吃粽子是我国的传统习俗。设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽2个,肉粽3个,白粽5个,这三种粽子的外观完全相同,从中任意选取3个。
(1)求三种粽子各取到1个的概率;
(2)设X表示取到的豆沙粽个数,求X的分布列。
【方法规律】超几何分布是一种很重要的分布,其理论基础是古典概型,主要运用于抽不同类产品、摸不同小球等概率模型,其中
【题组练习】
1.盒中有16个白球和4个黑球,从中任意取出3个,设表示其中黑球的个数,则的分布列:
|
|
|
| |
P |
|
|
|
|
2、在10件产品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品,从这10件产品中任取3件,求:
(1)取出的3件产品中一等品件数X的分布列;
(2)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率。
【课堂小结】本节课,你收获了什么?
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