2021高三数学第一轮复习 导学案 第43讲 空间点、直线、平面之间的位置关系
展开第四十三讲:空间点、直线、平面之间的位置关系
【学习目标】
- 理解空间直线、平面位置关系的定义;
- 了解可以作出推理依据的公理和定理;
- 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
【重点、难点】
重点:理解空间中直线、平面位置关系的定义;
难点:运用公理、定理证明一些简单命题。
【知识梳理】
1、四个公理
(1)公理1:如果一条直线上的 在一个平面内,那么这条直线在此平面内。
用符号语言表述为:
(2)公理2:经过 的三点,有且只有一个平面。
推论1:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。
推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。
推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们 过该点的公共直线。
用符号语言表述为:
(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线 .
用符号语言表述为:
2、直线与直线的位置关系
(1)位置关系的分类
(2)异面直线所成的角
①定义:设,是两条异面直线,经过空间任一点作直线,,把与所成的 叫做异面直线与所成的角(或夹角)
②范围:
3、空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系
(1)空间中直线与平面的位置关系
位置关系 | 图形表示 | 符号表示 | 公共点 | ||
直线在平面内 | 无数个 | ||||
直线不在平面内 | 直线与平面平行 | 个 | |||
直线与平面相交 | 直线与平面斜交 | 个 | |||
直线与平面垂直 | 个 |
(2)空间中平面与平面的位置关系
位置关系 | 图形表示 | 符号表示 | 公共点 |
两平面平行 | 个 | ||
两平面相交 | 个 |
4、等角定理
空间中如果两个角的 ,那么这两个角相等或互补.
【常用结论】
(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.
(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.
(4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.
【典题分析】
题型1:判断空间两直线的位置关系
例1 如图,正方体,分别是,的中点,有以下结论:
①直线与是相交直线;
②直线与是相交直线;
③直线与是平行直线;
④直线BN与是异面直线;
⑤直线与所成的角为;
其中正确的结论为 。
【方法规律】 在直线判断不好处理的情况下,反证法、模型法(如构造几何体:正方体、空间四边形等)和特例排除法等式解决此类问题的三种常用便捷方法.
【题组练习】
1、下列命题中,正确的是 ( )
A.经过正方体任意两条面对角线,有且只有一个平面
B.经过正方体任意两条体对角线,有且只有一个平面
C.经过正方体任意两条棱,有且只有一个平面
D.经过正方体任意一条体对角线与任意一条面对角线,有且只有一个平面
2、在下列四个图中,分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线是异面直线的图形有 .(填序号)
① ② ③ ④
3、在三棱锥的边、、、上分别取、、、四点,如果,则点( )
A.一定在直线上 B.一定在直线上
C.在直线或上 D.不在直线上,也不在直线上
4、给出下列命题:
①若两条直线和第三条直线所成的角相等,则这两条直线平行;
②若两条直线与第三条直线垂直,则这两条直线互相平行;
③若两条直线与第三条直线平行,这两条直线互相平行;
④若两条直线均与一个平面平行,则这两条直线互相平行.
其中正确的命题的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
题型2:异面直线所成的角
例2 在长方体中,,,则异面直线与所成角的余弦值为( )
- B. C. D.
【方法规律】 (1)求异面直线所成角的基本步骤:
①作出角; ②把作出的角放入到某一个三角形中;③解三角形;④检验角的范围。
(2)作出异面直线所成角的方法主要有:①平移线段法:中点平移与顶点平移;②补形法。
(3)注意异面直线所成的角的范围,异面直线所成的角是锐角或直角,即设异面直线所成的角为,则
【题组练习】
1、将边长为的正方形沿对角线折起,使得,则异面直线和所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
2、四棱锥的底面是一个正方形,平面是棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值是 ( )
A. B.
C. D.
3、如图,在长方体中,,,异面直线与所成角的余弦值为,则该长方体外接球的表面积为( )
A. B.
C. D.
4、在四面体中,分别是的中点,若所成的角为,且,则的长为 .
5、在我国古代数学名著《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为鳖臑。如图,在鳖臑中,平面,且,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
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