小学数学苏教版一年级上册第三单元 《分一分》教案设计

这是一份小学数学苏教版一年级上册第三单元 《分一分》教案设计，共2页。教案主要包含了创设情境，激发兴趣，探索新课，探险闯关，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

苏教版教材第7~8页例题及“想想做做”。
教学目标：
1.使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定标准分类，并能在日常生活中初步应用。
2.使学生在分一分的活动中初步体会分类的思想，明白对同一堆事物，分类的标准可能有很多种。
3.使学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。
教学重点：
学会按一定的标准进行分类。
教学难点：
学会用不同的标准给物体分类。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.师：今天老师是来带着大家一起和朵拉去“分一分王国”探险的，小朋友们你们准备好了吗？
2.师：朵拉要去探险，首先得去超市买点东西，大家观察一下超市里面的这两个货柜，上面的物品是怎样摆放的呢？
二、探索新课
1、超市物品摆放
（1）、商店里的物品是怎么摆放的？
（2）、分成了几部分？
（3）、每个货架上的物品是怎么摆放的？
（4）、这样摆有什么好处？
（5）、集体交流：说说商店里的物品是怎么摆放的？
（6）、小结：分类整齐摆放物品，可以方便我们选择自己想要的东西，而且非常快捷。
2、朵拉收拾房间
过渡语：朵拉买完东西，回到家，妈妈说必须把房间收拾好才能出门。小朋友们你们能帮帮她吗？
（1）、学生上台说说朵拉房间有哪些物品，该怎样分。
（2）、喊对应几组学生上台来分类整理物品，并给大家说说是怎样整理的。
（3）、体会分类整理完的房间是否更加干净整洁，趁机给学生说说培养爱整理的好习惯。
3、朵拉收集树叶
过渡语：朵拉终于开开心心地出门了，一出门，就被路上的树叶给吸引住了，你能帮她把树叶收集到三个篮子里面吗？
（1）、展示树叶，让学生两人一组合作交流，可以怎样分，并摆一摆。
（2）、老师巡视学生合作，选两组有代表性的学生去黑板上分一分，并交流是怎样分的。
（3）、交流讨论：分类方法不一样，分类的结果就会不一样，且不会交叉。
三、探险闯关
1.交通工具分一分
图中有哪些交通工具？各自在哪里行驶？帮他们回到他们应该在的位置上。
2.捣蛋鬼大作战
（1）、你能把选定的小朋友分一分吗？
选六个学生上台，让学生讨论应该怎样分。
鼓励学生用多种方法来分类，在活动中理解到分类的标准并不唯一。
（2）、生活中有哪些分类呢？
鼓励学生畅所欲言，说一说生活中的分类现象。
引导学生说出垃圾分类，并展开了解垃圾分类。
四、课堂小结
1、经过这次探险，朵拉觉得非常的开心，而且收获多多，那么小朋友们有哪些收获呢？
2、老师能和小朋友们一起探险也觉得很高兴，为了把我们今天学到的知识用起来，请小朋友们回去把自己的书包整理好。
五、板书设计
分一分