


浙教版七年级下册数学期末测试(一)
展开 这是一份浙教版七年级下册数学期末测试(一),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
期末测试(一)一、选择题(每小题3分,共30分)1. 如图,A、B、C、D中的哪幅图案可以通过左图平移得到( )2. 人体血液中每个成熟红细胞的平均直径为0.0000077米,则数字0.0000077用科学记数法表示为( ) A. 7.7×10-5 B. 0.77×10-4 C. 77×10-7 D. 7.7×10-63. 下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( ) A. 对全国中学生心理健康现状的调查 B. 对神舟飞船发射前零部件的调查 C. 对我市市民实施低碳生活情况的调查 D. 对市场上的冰淇淋质量的调查4. 下列运算正确的是( ) A. a6÷a2=a4 B. a2·a3=a6 C. (a3)2=a5 D. (3ab2)3=9a3b65. 下列四个多项式中,能因式分解的是( ) A. a2+1 B. a2-6a+9 C. x2+5y D. x2-5y6. 九年级某班在一次考试中对某道单选题的作答情况如图所示,根据统计图,下列判断中错误的是( ) A. 选A的有8人 B. 选B的有4人 C. 选C的有26人 D. 该班共有50人参加考试7. 如图,直线AC∥BD,AB平分∠CAD,∠1=62°,则∠2的度数是( ) A. 50° B. 59° C. 60° D. 62°8. 化简的结果是( ) A. B. - C. D. 9. 为保证某高速公路在2016年底全线顺利通车,某路段规定在若干天内完成修建任务. 已知甲队单独完成这项工程比规定时间多用10天,乙队单独完成这项工程比规定时间多用40天,如果甲、乙两队合作,可比规定时间提前14天完成任务. 若设规定的时间为x天,由题意列出的方程是( ) A. += B. += C. -= D. +=10. 将一副三角板按如图放置,则下列结论:①如果∠2=30°,则有AC∥DE;②∠BAE+∠CAD=180°;③如果BC∥AD,则有∠2=45°;④如果∠CAD=150°,必有∠4=∠C,其中正确的有( )A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④二、填空题(每小题3分,共24分)11. 当x 时,分式有意义.12. 计算:(-1)-1+()0= .13. 分解因式:m2(x-y)-4(x-y)= .14. 将50个数据分成3组,其中第1组与第3组的频率之和是0.7,则第2组的频数是 .15. 年出生人数减年死亡人数的差与年平均人口数的比,叫做年人口自然增长率. 如果用p表示年出生人数,q表示年死亡人数,s表示年平均人口数,k表示年人口自然增长率,则年人口自然增长率k=. 若把公式变形,已知k、s、p,求q,则q= .16. 若m为正实数,且m-=3,m2+= .17. 将如图1的长方形ABCD纸片沿EF折叠得到图2,折叠后DE与BF相交于点P. 如果∠EPF=70°,则∠PEF的度数为 .18. 在边长为1的小正方形组成的方格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,顶点全在格点上的多边形为“格点多边形”. 格点多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N,边界上的格点数记为L,例如:图中的三角形ABC是格点三角形,其中S=2,N=0,L=6;图中格点多边形DEFGHI所对应的S,N,L分别是 . 经探究发现,任意格点多边形的面积S可表示为S=aN+bL+c,其中a,b,c为常数,则当N=5,L=14时,S= (用数值作答).三、解答题(共46分)19. (6分)计算:(1)(2a-b)2-(a+b)(a-b); (2)-. 20. (8分)解下列方程或方程组:(1)x+3y=-1,3x-2y=8; (2)+2=. 21. (6分)先化简分式(1+)÷,再从-1,0,1,2四个数中选一个恰当的数作为x的值,代入求出分式的值. 22. (8分)在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物. 为使课外读物满足同学们的需求,学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)本次调查中,一共调查了 名同学;(2)条形统计图中,m= ,n= ;(3)扇形统计图中,艺术类读物所对扇形的圆心角是 度;(4)学校计划购买课外读物6000册,请根据样本数据,估计学校购买其他类读物多少册比较合理? 23. (8分)如图,∠CAB=100°,∠ABF=130°,AC∥MD,BF∥ME,求∠DME的度数. 24. (10分)某中学杨老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向总务处童老师交账说:“我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1200元,现在找还余下的118元.” 童老师算了一下,说:“你肯定搞错了.”(1)童老师为什么说他搞错了?请你用已学过方程的知识帮童老师向杨老师解释清楚;(2)杨老师连忙清点购买的物品,发现在另外商场还买了一个笔记本,但笔记本的单价在小票上已经模糊不清,只能辨认出应为小于10元的整数,请问:笔记本的单价可能为多少元? 参考答案期末测试(一)一、选择题1—5. DDBAB 6—10. CBBDD二、填空题11. ≠3 12. 013.(x-y)(m+2)(m-2) 14. 1515. p-ks 16. 1117. 55° 18. 7,3,10 11三、解答题19. (1)3a2-4ab+2b2 (2)20. (1)x=2,y=-1. (2)解得x=2,为增根,所以原方程无解.21. 原式=,只能取2,得原式=1.22. (1)200 (2)40 60 (3)72 (4)900册23. ∵AC∥MD,∴∠AMD+∠CAB=180°,∴∠AMD=180°-100°=80°,同理∠BME=50°,∴∠DME=180°-80°-50°=50°.24. (1)设单价为8元的书为x本,单价为12元的书为y本,得:x+y=105,8x+12y=1200-118,解得:x=44.5,y=60.5(不符合题意),所以杨老师肯定搞错了.(2)设笔记本的单价为a元,依题意得:8x+12(105-x)=1200-118-a,解得:178+a=4x,∵a,x都是整数时,178+a应被4整除,∴a为偶数,又∵a为小于10元的整数,∴a可能为2、4、6、8. 当a=2时,4x=180,x=45,符合题意;当a=4时,4x=182,x=45.5,不符合题意;当a=6时,4x=184,x=46,符合题意;当a=8时,4x=186,x=46.5,不符合题意,∴笔记本的单价可能为2元或6元.
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