七年级语文下册 第二单元综合跟踪练习 苏教版

这是一份七年级语文下册 第二单元综合跟踪练习 苏教版，共7页。试卷主要包含了湖北武汉市武昌，等内容，欢迎下载使用。

璀ｃàｎ＿＿＿＿＿＿＿ 静mì＿＿＿＿＿＿＿
②语段中有两个错别字，请找出并改正（2分）
改为 改为
2．下面语段中的两个句子有语病，请把它们改正过来（4分）
青海玉树地震发生后，①社会各界开展了奉献爱心，支援灾区。我校学生也不例外，同学们踊跃捐助，有的同学甚至把自己的储蓄罐都带来了。②通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。
第①句应改为
第②句应改为
3、阅读名著《西游记》，完成下列填空。（3分）
在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是___________；憨态可掬、好耍小聪明的是__________，法名是______________；忠诚老实、勤勤恳恳的是_____________。
书中有许多脍炙人口的故事，如三打__________、大闹天宫、真假__________、三借芭蕉扇。
4、目前我国野生动物的生存状况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还不足8只；许多野生动物甚至成了人们餐桌上的美味……保护野生动物，已经到了十分危急的时候！请你拟一条保护野生动物的标语。（3分）
答：
5、诗文名句及文学常识填空。（8分，每空1分）
①虎见之， ，以为神。（柳宗元《黔之驴》）
②谁怜一片影， ？（杜甫《孤雁》）
③ ，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）
④居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
⑤万籁此俱寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）⑥ ，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
⑦我国明、清两代出现了一大批长篇小说，其中有四部成就最高，被后人称为“四大名著”。它们就是《 》、《 》、《 红楼梦》、《西游记》。
二、阅读与理解（46分）
阅读下面三段文字，按要求答题。
（一）《黄鹤楼》（17分）
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
6、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）州城西南隅 （ ） （2）遂以名楼（ ）
（3）高标巃嵸 （ ） （4）观其耸构巍峨 （ ）
7、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
重檐翼馆，四闼霞敞。

8、历史上，人们将黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼并称为江南三大名楼，滕王阁在江西南昌，岳阳楼在湖南岳阳，请你根据“荆吴形胜之最”指出黄鹤楼修建的大致地点？（3分）

9、“费祎登仙”本属虚无，但作者却旁征博引《神仙传》《述异记》证明事实不虚，请说明作者这样写的目的。（3分）


10、阅读下面材料，结合上文，回答下面的问题。（4分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
两文都提到“仙人乘鹤”这个美丽的传说，但抒发的情结却不同，根据自己的理解谈谈两文作者分别表达了怎样的情结。

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（二）动物的眼睛（13分）
欧阳军
①夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
②我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
③蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。
④蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?
⑤当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。
⑥一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。
⑦动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
⑧狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
⑨马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。
⑩猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样；在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
(选自《知识窗》，有改动)
11．文章第1段从日常生活谈起，你认为作者目的何在？（3分)
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12．文章第2段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
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13.仔细阅读原文，说说蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么。(3分）
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14.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画线句的句式回答这一问题。(4分)
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请系上保险绳
女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大张着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随老师的，像一盏明亮的聚光灯。可是，突然，她不经意瞥见了窗外的那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难的攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐地刮着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬到了终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人手疾眼快，左手抓住脚手架，右手抓住晃荡的桶，将它稳稳放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。
刘雅的心悬起来，高高地悬到了半空里。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来。她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就像一眼刚刚开掘的泉水，汩汨地涌出来。开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。她索性趴在桌上，任那泪泉肆意地涌流。
“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被笼罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔的走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，怜爱的问：“是哪里不舒服吗不？要不要送你去医务室？
“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起脸，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑到学校的电话亭，快速拨通那个熟悉的号码。那边传来一个女人温柔的声音：“小雅，有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不方便，等会儿打给你好吗?”
“不，我就要现在跟你说话!”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地跟母亲撒娇。
“你怎么了，小雅?”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。
“妈妈，你系保险绳了吗?”
“没有呢，系了绳子，干活碍手碍脚的，不系，干得快一点。”母亲平静地回答。
“不，你赶快系上保险绳，赶快!”刘雅在电话里冲母亲吼道，“妈妈，你知道吗，今天，我在学校里看到一位跟你差不多年纪的阿姨也在脚手架上，她也没系保险绳，我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈，你快系上吧，我害怕!”刘雅的哭声在电话里那么凄厉无助，像深夜里无法归家的孩子的哀哭，撕心裂肺。
“妈妈知道了，我马上系，我听你的!小雅，妈妈的乖女儿，你长大了!妈妈真为你高兴!”母亲在电话那头的声音哽咽起来。
“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗?少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起!”
“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心!小雅，衣服穿厚点，天冷了，别冻着!”
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里那一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪，说：“妈妈，我知道，你也一定多保重!我要你好好的，我们都好好的!”
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。她羞涩地笑着说：“--------------”
“为什么要对我说这些呢?”女人满脸沧桑，眼角的皱纹刀刻一般。
“因为，我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活；因为，你也有疼你的孩子。”刘雅动情地说。
下午，刘雅特地朝对面教学楼张望，那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
刘雅看着，泪又来了。
15．仔细阅读文章，依据下面句子的提示，概括文章内容。(4 分)
⑴上课时，刘雅瞥见对面高楼的脚手架上一个女工解开了保险绳刷涂料。
⑵
⑶
⑷
16 文章第1段画线句子富有表现力，请你赏析。（4分）


17.第3段划线句“深秋的风肆虐地刮着”的景物描写在文中有什么作用？(4分)


18.联系上下文揣摩刘雅的心理，补写“她羞涩地笑着说”以下的内容。（4分）

三、作文（50分）
19、下面两题请任选一题按要求作文
（1）学习《巍巍中山陵》的写法，写一篇介绍自己熟悉的某个建筑物的说明文，题目自拟。
要求：①要写出建筑物的特征；②按空间顺序说明；③500字左右。
（2）课余时间我们肯定观察过一些小动物，如猫、狗、兔、青蛙等，并了解了它们的一些生活习性，请写一篇介绍自己喜欢的某种（某个）小动物的说明文，题目自拟，500字左右。

七年级语文参考答案（二）
1、璀璨；静谧；璧――碧；笼――茏
2、第①句后面加上“的活动”或去掉“开展了”；第②句去掉“通过”或“让”
3、（1）孙悟空 猪八戒 猪悟能 沙僧 （2）白骨精 美猴王
4、如：关爱野生动物，就是关爱我们自己；保护野生动物，让我们从身边点滴做起；野生动物，属于大自然，让他们回归吧；让野生动物远离我们的餐桌等等。
5、略
6、（1）角落（2）动词，命名。（3）高耸的样子（4）它，指黄鹤楼。
7、两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在屋舍之上，四面的大门高大宽敞。
8．湖北武汉市武昌，（或湖北，或长江中下游地区）
9．增强黄鹤楼命名由来的说服力，给这座楼涂上一层神秘的色彩，突出它的不同寻常之处。
10．阎伯理的《黄鹤楼记》借“仙人乘鹤”突出黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达作者热爱山川胜迹和仰慕神仙的思想感情；崔颢《黄鹤楼》则通过描写诗人登楼，发现仙人已去，只留下一座楼宇，天地间也只有漂渺无依的浮云，在这种清廖孤寂中抒发岁月悠悠，世事茫茫之感，为下文抒发诗人的思乡愁绪作了铺垫。（意对即可）
11．①借助于日常生活事例，引发读者阅读兴趣。②自然引出下文或本文的说明对象——动物的眼睛。③用生动形象的语言，说明动物眼睛与人眼不同，提高文章的可读性。（答1点得1分，答出两点得3分）
12．运用了作比较的说明方法（1分），客观而具体地说明了昆虫的复眼可以获得的视野之大，图像之清晰，超过我们使用的广角照相机（2分）。
13．都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。（两者缺一不可）
14．由于猫主要活动在黑暗的夜晚，这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就能看清黑暗中的老鼠。（句式必须相同）
15、要求：学生能准确归纳概括人物和事件，语言流畅即可
⑵刘雅联想到自己的妈妈也可能在危险中工作，忍不住泪泉肆意涌流。
⑶ 走出教室，刘雅打电话让妈妈必须系上安全绳
⑷那天中午，刘雅找到那个女人，请她也系上安全绳
16. 连续运用了两个比喻句（1分），把孩子比作饥饿的小鸟、干枯的禾苗（1分）生动形象地写出了孩子们上课时目光的专注与求知的认真（2分）。
17.这句景物描写突出女工高空刷涂料的坏境的恶劣（2分），也突出了她不系安全绳的危险（1分），为下文写刘雅的担心作铺垫。（1分）。
18. 要求有称呼语（1分），语气委婉，真诚（2分），语句流畅（1分）如：阿姨，我是这个学校的学生，上午看你在脚手架—直没系保险绳，我好替你担心，真危险呀!请你以后系上保险绳，好吗?
19、作文略。