七年级语文下册 第五单元综合跟踪练习 苏教版

这是一份七年级语文下册 第五单元综合跟踪练习 苏教版，共6页。试卷主要包含了近期多家媒体报道，诗、文名句填空，翻译下列句子，，请结合选文内容，分析老虎的形象，阅读下面这段文字，完成作文等内容，欢迎下载使用。

②语段中有两个错别字，请找出并改正（2分）
改为 改为
2．下面语段中的两个句子有语病，请加以改正（4分）
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。近年来，随着运河综合保护工程的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。②凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
第 句应改为
第 句应改为
3．近期多家媒体报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……食品安全频频出现问题，监管部门监管不力，请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
我对食品企业说：
我对食品监管部门说： （4分）
4．某校初一（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(4分)
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：


5．诗、文名句填空。（6分）
①曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
② ，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
③星期天，你和家人来到田野散步，望着已经生长成熟的小麦，你不由想到了白居易《观刈麦》中的句子： ， 。
④王维《使至塞上》中的 “ ， ”，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。
⑤《赵普》一文写赵普奏荐人才时运用了细节描写。你认为最精彩的一句是：
。
⑥班级举办以“咏荷”为主题的“赛诗会”。请写出你学习过的两句诗。（课内、课外皆可） ， 。
二、阅读与理解（46分）
走远了再关门（16分）
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”
⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷( )教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。
⒍请用简洁的语言概括本文所写的几件事。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⒎请对第⑥段加点的“扔”与“摔”进行赏析。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⒏学习这篇文章时，同学们认为①⑥自然段的材料与文题关联不够紧密。请谈谈你的理解。 （6分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⒐请你再列举一个生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（3分）
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（二）你相信“2012末世论”吗？（15分）
①目前有一种“2012末世论”的观点，说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结，没有人能够看到第二天的太阳。
②“近年来地震频发”，是持“2012末世论”的有力证据。但这种观点只对了一半，地震频发是事实，但这并不是近年来才发生的。实际上，从统计学意义上来讲，全球每年发生约500万次地震，平均每天有1万多次，只不过绝大多数不被人所察觉，只能被地震仪记录下来；而因为人口在地表分布得极端不均，只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震，是中国近半个世纪来震级最高的一次，但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目，所以很少被大众提及。
③地震的发生，有一定的规律可循。绝大多数地震都发生在板块边界，其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带，15%分布在欧亚地震带，还有5%在大洋中脊，其他的10%则分布在板块内部。但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有什么样的强度，因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。从这个意义上讲，地震又是随机的。
④从数据统计来看，最近几年的地震也验证了这种随机性。2010年美国地质勘探局曾经发布数据：自1900年以来，全球平均每年发生16次7级以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年则高达32次。因此，2010年以来，地震算不上频繁。
⑤
（摘自2011.10《读者》，有改动）
10．选文第④段中加点的“这种随机性”指代什么？请用原文语句回答。 （2分）


11．第④段中有一处画线句，请从说明方法的角度分析其表达效果。（3分）


12．作为一篇说明文，本文语言非常准确，请从文中举出一例，说明其准确性。（3分）


13．综合全文信息，结合你的思考，在下面横线上为选文补写一个结论性的结尾，作为文章的第⑤段，注意文章结构的完整性。（20字左右）。（4分）


14．不能说地震频繁与人类的活动有关，但自然界确实因为人类的过度破坏在给人类以惩罚。结合你的体验，选择其中的一个具体的破坏活动，向人类进一句肺腑之言。（3分）
答：我选 ，我的进言是
（三）黔之驴（16分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之， 然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
15．解释下列句中加点字（4分）
①船载以入 ②蔽林间窥之
③蹄之 ④技止此耳
16．翻译下列句子，（4分）
①虎见之，庞然大物也，以为神。
译文： 。
②稍近益狎，荡倚冲冒。
译文： 。
17．请从文中的划线句子里任选一句，进行想象描写。（150字左右）（4分）
答：


。
18．请结合选文内容，分析老虎的形象。（4分）
答：
。
三、作文（5０分）
19．阅读下面这段文字，完成作文。
日常生活中，我们往往是在亲人、老师、同学、朋友的叮咛中，矫正自己前进的方向；在亲人、老师、同学、朋友的关爱中，健康成长。那一幕幕关怀备至的场景，那一声声真挚温暖的话语，闪亮在成长的天空里，坚实着我们的脚步。请细细回味，把这些事件与话语连缀成篇，温暖读者的记忆。
要求：
（1）记叙文，题目自拟，不少于500字。
（2）文章线索要清楚；叙事要完整、具体，注意运用细节描写；写人要突出人物的个性特点，恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写手法。
（3）力求写出自己的真情实感，避免假话、套话、空话。
七年级语文参考答案（五）
1、逆耳;搀扶;储蓄xù;倾囊 náng；非浅——匪浅；一褛——一缕 2、①在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②删去“众多的”，或删去“丰富的”。(4分，各2分)
3．没有标准答案。示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！ 我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各2分）。
4、略 5．①禅房花木深 ②戎马关山北 ③夜来南风起，小麦覆垄黄 ④大漠孤烟直，长河落日圆⑤“颜色不变，跪而拾之”或“补缀旧纸” ⑥略（6小题，每题1分，有错别字不给分）
⒍QQ聊天时，好友等不及我的问候而下线；拜访一前辈，老人等我走远了才关门；我等不及解释而错怪儿子。(三件事概括，意对即可)
⒎动作描写（1分）。“扔”、“摔”两个动词写出了我动作的粗鲁与野蛮，表明当时“我”误解儿子而气急败坏的情态(2分)，刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点（1分）。
⒏这两段与文章的主题密切相关，不可省。这两段分别写了两件事，一是聊天时，好友等不及我的问候而下线；一是我等不及解释而错怪儿子，(1分)这两件事有一个共同特点——急躁与浮躁，这是现实世界很普遍的现象，也是不正常的现象，(1分)这与老人的“等”形成了鲜明的对比(1分)，从而有力地突出了文章的主题——勿急躁，等一等，“正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。” (2分)另外，第一件事在文中还有一个作用，就是自然引出下文对“老人的善”的内容的叙述。(1分) ⒐略
10. 但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有什么样的强度（2分）
11．这句话运用了举例子、列数字、作比较（1分）等说明方法，具体、准确而又直观地说明了地震的随机性，没有一定的规律的结论。（或说明了自2010年来，地震算不上频繁的结论）(2分)。
12.仅仅找出词语（短语），不能准确说明，不得分。如第2段的“从统计学意义上来讲”、“绝大多数” 、约500万次等 ，第3段中的“绝大多数”、“至今”，第4段中的“ 从数据统计来看”等。分析合理即可。（3分）
13. “2012末世论”的观点是错误的（或：近年来地震频发不能证明2012年就是世界末日）（意对、字数符合要求即可）。（4分）
14.如沙尘暴、泥石流、洪水、飓风、水资源破坏、不可再生资源的破坏与无度开采等。（3分）
⒖①用船 ②偷看 ③用蹄子踢 ④罢了
16．①老虎看见它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。②（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味碰一碰它，靠一靠它，撞一撞，冒犯它一下。（意对即可）
17．答题示例：（1）老虎晃晃悠悠地来到山脚下，边溜达边想顺便碰个山鸡野兔什么的，打打牙祭。突然，觉得眼前有个什么堵住了去路。猛抬头，哇塞！好大的家伙。这方圆百里，我老虎可是大王啊，怎么还有比我还大的？哎呀，这是哪路神仙呢？老虎边想边躲树林里仔细端详，又轻轻地向前靠了靠，可到底还是不放心，心中直犯嘀咕，这个大家伙究竟是什么呢？
（2）老虎心中大喜，啊哈，你也就这么点本事啊，比起我老虎来差远了！看来我老虎今天可以好好地打打牙祭，饱饱口福了。说时迟那时快，只见老虎后腿下蹲，臀部下垂，整个身体重心后移，后腿猛一发力，如离弦之箭，一口咬断那家伙的喉管。饱餐后，打了个饱嗝，用舌头上下左右添了添嘴唇，看着剩下的一堆白骨，说了句“谢了”，就晃晃悠悠地走了。
18．答题示例：文中的老虎细心、机警，不被貌似强大的东西所吓倒，敢于斗争，善于斗争，最终取得胜利，给人启示深刻。（例略）（总说特点后，能具体举出某些词或句子进行分析论证即可，没有结合具体词句进行分析论证的，最多得1分）
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