人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试综合训练题

这是一份人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试综合训练题，共8页。

（一）.根据拼音，填上合适的词语。（6分）
1.草原上，赛马的骑手们身穿华丽yī shang（ ），扎着彩色腰带，一手执鞭，一手挽缰，那架势从容sǎ tuō（ ）。只听见裁判员一声令下，mǎ tí（ ）声轰然响起，一群人襟飘带舞，如一道 cǎi hóng（ ），沿着无边的lǜ tǎn（ ）飞向远方。
2.今年的丁香开得格外茂盛，小花 zhuì mǎn（ ）枝头，那么小，却不显得dānbó（ ）yōu yǎ（ ）的甜香直透毫端。fú àn（ ）写作的我似乎也不那样浑浊 bèn zhuō（ ）了。枝头上的花蕾恰如盘花扣，我恍然，这是丁香结。
（二）.选择题。（共11分，其中1-9题各1分，10-12两题各2分）
1.下列加点字注音不正确的是哪一项？( )
A.迂回(yū) B.摔跤( shuāi) C.蒙古(méng) D.羞涩(sè)
2.下列词语有错别字的是哪一项？( )
A.高歌一曲 B.翠色欲流 C.无垠乐趣 D.举杯回敬
3.“鄂（è）”的意思，最可能与下列哪个词义相关？( )
A嘴巴 B.山、阶梯 C.受损失、亏折 D.地名、城镇等
4.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话中的“一”是什么意思？( )
A.相同 B.满，全 C.纯，专 D.数目字，最小的正整数
5.下列句子中，加点词语运用最恰当的是哪一句？( )
A.五星红旗在微风中襟飘带舞。
B.一件小事情，用不着这么渲染。
C.在部队里，每个人都要受到纪律的拘束。
D.看到飞机疾驰在天空中，孩子们兴奋不已。
6.下列句子使用的修辞手法与其它三句不同的是哪一项？( )
A.斗室外，有两三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
B.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
7.下列加点词语解释不正确的是哪一项？( )
A.白雨跳珠乱入船（像珍珠般跳落）
B.移舟泊烟渚（江中雾气笼罩的小沙洲）
C.旧时茅店社林边（土地庙附近的树林）
D.六月二十七日望湖楼醉书（望着西湖畔的小楼）
8.朗诵下列句子时，节奏、停顿不正确的是哪一项？( )
A.江清/月近人 B.白雨/跳珠/乱人船 C.七八个/星天外 D.旧时/茅店/社林边
9.下列对《六月二十七日望湖楼醉书》理解不正确的是哪一项？( )
A.“跳珠”说明雨点大。 B.“翻墨”渲染了紧张的气氛。
C.“卷地风”交代雨过得快的原因。 D.“水如天”写出雨后湖面恢复平静的景象。
10. 对《西江月•夜行黄沙道中》理解不正确的是哪一项？( )
A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述丰收后人们热烈畅谈的情景，渲染夜景的美好和丰收的喜悦。
C.“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D.整首词采用白描手法，如实地描写了词人的所见、所闻、所感。
11.下列哪一项不是排比句？( )
A.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
B.小草虽那般柔弱，却有着梅一样的幽香，竹一样的气节，松一样的气质。
C.大地是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须。
D.那荷花，清纯不染；那桃花，姹紫嫣红；那牡丹，雍容华丽；那玉兰，幽香阵阵。
12.下列哪一项分号使用不正确？( )
A.昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，又下起鹅毛般的大雪来。
B.有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
C.内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得很长，也是愈长愈没有分量。
D.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
（三）填空题。 （9分）
1. 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。（《草原》）
绿树村边合， 。（《过故人庄》）
2.芭蕉不展丁香结， 。（《代赠》）
3.殷勤解却丁香结， 。（《丁香》）
4. ，肠断丁香结？（《醉问花》）
5. ，丁香空结雨中愁。（《摊破浣溪沙》）
二. 阅读与欣赏 40分
（一）古诗词（1+1+1+2+3+4=12分）
村饮
【清】黎简①
村饮家家醵②（jù）酒钱，竹枝篱外野棠③边。
谷丝④久倍寻常价⑤，父老休谈少壮年。
细雨人归芳草晚，东风牛籍⑥落花眠。
秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天。
（选自《中国历代名诗赏读》，延边人民出版社，2005年版）
【注释】①黎简：清代乾嘉年间岭南著名诗人，亲历广东连续三年大旱，后又连降大雨，禾稻毁坏严重，物价飞涨。②醵：凑钱喝酒。③野棠：果木名。即棠梨。④谷丝：稻谷、蚕丝。⑤寻常价：平时的价格。⑥藉：垫衬。⑦寒食：清明前一天。
1.文中的村饮时间是在什么时候？( )
A.初春 B.仲春 C.暮春 D.初夏
2.理解诗句“谷丝久倍寻常价”正确的是哪一项？( )
A.稻谷的价格比蚕丝的高好几倍 B.蚕丝的价格比稻谷的高好几倍
C.稻谷和蚕丝的价格好久没有上涨 D.稻谷和蚕丝的价格比往常上涨好几倍
3.哪一句暗示农忙时节即将到来的？( )
A.谷丝久倍寻常价 B.细雨人归芳草晚
C.父老休谈少壮年 D.秧苗已长桑芽短
4.村饮时农民闲聊的话题是什么？


5.读诗句“细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠”，你的眼前出现怎样的画面？请简要描述。


6.谁让“父老休谈少壮年”？他们与“父老”有怎样的闲聊冲突？请写两组他们的对话。


（二）三峡之秋 （ 1+1+1+1+1+1+3+4=13分）
时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘袖树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，迹明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘袖树上仿佛撒了一层洁白的霜新鲜而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎng），翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔駛过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显—山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑（hè），把它那清冽（liè）的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋
（选自《精美散文》，有改动）
1.本文描写的是什么时候的秋天？( )
A.七月 B.八月 C.九月
2.是什么“使三峡充满了成熟的秋天的气息”？ ( )
A.气温 B.山石 C.树叶 D.果实
3.“三峡又充满了秋天的热烈气息”的主要原因是什么？( )
A.群峰的“绿” B.江水的“奔 C.阳光的“艳” D.峡谷的“陡
4.本文最明显的写作顺序是什么？( )
A.地点变换 B.事情发展 C.时间先后 D.不同类别
5.“上有万仞山，下有千丈水。苍苍两崖间，阔峡容一苇。”这是白居易描写三峡的诗句。本文哪一自然段最符合诗句所描绘的内容？( )
A.第3自然段 B.第4自然段 C.第5自然段 D.第6自然段
6.这篇文章中作者运用了多个比喻句，下列描述正确的是哪一项？( )
A.把阳光比作金鳞巨蟒 B.把长江比作明亮小溪
C.把月亮比作云母石。 D.把月亮比作瀑布素锦
7.你觉得作者更喜欢白天的三峡之秋，还是晚上的三峡之秋？请用文中信息说明.


8.“早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净”这句话中哪些语句直接写景色？哪些语句写作者的感受？在写景中融入作者感受有什么好处？


（三）紫藤萝瀑布 （ 1+1+1+1+1+3+3+4=15分）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（选自《铁箫人语》，春风文艺出版社，1994年）
1. 1.“我”不由得停住了脚步的原因是什么？( )
A.想休息一会儿 B.被紫藤罗吸引 C.被瀑布吸引 D.被蜂围蝶阵吸引
2.“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”“有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”为什么紫藤罗会“泛着点点银光”，会“闪光”？ ( )
A.花上有水珠 B.阳光的反射 C.花蕊的颜色 D.叶子的颜色
3.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这句话写出了紫藤萝的什么特点？( )
A.叶子很多 B.花蕊很多 C.枝干很多 D.充满生机
4.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这句话运用了什么修辞手法？( )
A.比喻和拟人 B.比喻和夸张 C.拟人和夸张 D.拟人和排比
5.从整篇文章的结构来看，作者采用的最主要的写作方法是什么？( )
A.借物喻人 B.开篇点题 C.篇末点题 D.首尾呼应
6.作者是从哪几个方面来写紫藤萝的？


7.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”联系文本信息和生活实际，说说“我不觉加快了脚步”的原因可能是什么？


8.“紫藤萝瀑布”引发了“我”对人生怎样的思考？联系文本信息和生活实际，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。


三. 习作与交流 30分
题目：假如我是
要求：①题目自拟。②发挥想象，把你的经历写下来。③运用多种表达方法④不少于500字。