初中历史人教部编版七年级上册第一课 中国早期人类的代表—北京人多媒体教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第一课 中国早期人类的代表—北京人多媒体教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课代表职责，学习目标，北京人的生产生活，旧石器时代，北京人发现的历史意义，课堂总结，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。
课前到老师办公室拿作业、分发；询问课上是否需要使用多媒体课件，并在课前打开；完成老师布置的其他任务。
每次默写上节课学习的重点内容，一周两次默写；默写错误的一个订正3遍,订正好下节课放在桌子右边让老师检查订正情况。错误严重的同学重默并抄写5遍默写内容。
所有被文字纪录的过去事情。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间，自从有了人，就开始了人类历史。
你知道关于人类起源的神话传说吗？
中国：盘古开天辟地 女娲捏土造人
人类究竟是怎么产生的？
史前时期：我国有正式历史记载之前的人的发展史
了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况了解化石是研究人类起源的主要依据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义
人类究竟是怎样产生的？
会不会制造工具是人和动物的根本区别 。
现代人依靠什么证明元谋人的存在，了解关于他们的历史？
这表明元谋人已经会制造和使用工具了.
这表明元谋人已经知道用火了
1. 发现的地点：2. 距今的年代：3. 生产活动：4. 地位/意义：
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
会制造工具和使用天然火
当考古界发现重要的遗迹、遗物时，大都由其发现地命名。
发现的地点：北京西南周口店的龙骨山上。
距今的年代：约70万——20万年前
北京人的体貌特征——头部
能直立行走与现代人无多大区别
北京人的体貌特征——身体
这是北京人生活场景图，请观察他们在干什么？
　　北京人已经能够制造和使用石器。经过打制，做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。
猜猜：它们的作用是什么？
切割和刮削工具，如削皮
用以挖掘根茎类植物的工具
捶、砸或切东西的时候，垫在底下的器具。
衣：没有衣服穿，但是有可能冬天披兽皮
住：龙骨山的裂隙和洞穴之中
食：野果、野菜、鱼、野兽·····
想一想，北京人是怎样得到火的?
在遗址中，还发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。这些说明北京人已经会使用天然火，还会保存火种 。
改善了生存条件，增强了人类适应自然的能力
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过群居的生活，形成了早期的原始社会。
周口店北京人遗址的历史意义
对北京人研究的历史意义
知识拓展----山顶洞人
磨制和钻孔技术，会人工取火，爱美意识
北京西南周口店的龙骨山上
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
会制造使用工具和使用天然火
1.以下哪个遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址（ ）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址
2.人和动物最根本的区别是（ ）A.是否会说话 B.是否会用火 C.是否会制造和使用工具 D.是否会直立行走
3.下列远古人类遗址中，属于长江流域的是（ ）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.陕西蓝田人遗址 D.山顶洞人遗址