小学北京版比和比例课后复习题

这是一份小学北京版比和比例课后复习题，共12页。试卷主要包含了下列四幅图中，第，6           C，人的体重和身高，2x=5等内容，欢迎下载使用。
1.下列四幅图中，第（ ）幅图是由左图按比例缩小的。（单位：厘米）
A. B. C. D.
2.如下表，如果x和y成反比例，那么“？”处应填（ ）。
A.2 B.3.6 C.2.5 D.10
3.x=是比例（ ）的解。
A.2.6∶x=1∶8 B.3∶6=x∶8 C.∶x=∶
4.给一个房间铺地砖，所需砖的块数与每块砖的（ ）成反比例。
A.边长 B.面积 C.体积
5.人的体重和身高（ ）。
A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例
二.判断题(共5题，共10分)
1.修一条路，已修的米数和未修的米数成反比例。 （ ）
2.用2，3，2.5和1这四个数能组成比例。 （ ）
3.如果=5，那么a和b成正比例。 （ ）
4.如果ab+5=12，则a与b成反比例。 （ ）
5.一个非0自然数与它的倒数成反比例关系。 （ ）
三.填空题(共5题，共12分)
1.在一幅地图上，用2.5厘米的长度表示实际距离20千米，这幅地图的比例尺是________。
2.比例里，两个内项的积是2，如果一个外项是0.5，那么另一个外项是________。
3.成都到重庆的实际距离大约为340千米，在一幅比例尺为1：2000000的地图上量得的图上距离是________厘米。
4.表示________的式子叫做比例。
5.a和b互为倒数，c和d互为倒数，用这四个数组成一个比例式：________：________=________：________。
四.计算题(共2题，共8分)
1.解比例。
2.求未知数x。
五.作图题(共3题，共17分)
1.按要求画一画。
（1）把图①按2:1放大。
（2）把图②按1:3缩小。
2.图形的放大与缩小。
①按3：1的比画出三角形放大后的图形。
②按1：2的比画出长方形缩小后的图形。
3.把下面图1的图形每边放大到原来的2倍，把图2的图形每边缩小到原来的。
六.解答题(共5题，共27分)
1.买来一批煤，计划每天烧吨，可烧20天；实际每天比原来节约20%，这样可以烧多少天？（用比例解答）
2.化肥厂把生产1600 t化肥的任务按三个车间的人数比分配，一车间53人，二车间52人，三车间55人。三个车间各应生产化肥多少吨？
3.用96厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个直角三角形三条边的长度比是3∶4∶5，这个三角形的面积是多少？
4.解答题。
①表中有哪两种量?
②圆柱底面积是怎样随着圆柱体高的变化而变化的？
③乘积实际上表示（ ）。
5.在生活中，找出三种相关联的量，并写明这三种量在什么情况下成比例关系。
七.综合题(共2题，共14分)
1.下图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求填空或画图。
（1）用数对表示B点的位置是________。
（2）画出三角形按2:1放大后的图形________，放大后的三角形与原三角形的面积比是________。
（3）画出原三角形绕A点顺时针旋转90°后的图形。
2.画一画，填一填。
（1）画出三角形向下平移3格后的图形。
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形________，缩小后三角形的面积是原来的________。
（3）画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形________，旋转后点B的位置用数对表示是________。
（4）请在上面的方格纸上画一个面积是10cm2的图形。（每个小方格表示1cm2）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
三.填空题
1.1：800000
2.4
3.17
4.两个比相等
5.a；c；d；b
四.计算题
1.x=；x=1.5；x=1.5；x=
2.x=7.8；x=20；x=25；x=10
五.作图题
1.如图：
2.根据题干解析画图如下：
3.如图：
六.解答题
1.解：设这样可以少x天。
×(1﹣20%)x= 1/4 ×20
x×80%=5
0.2x=5
x=5÷0.2
x=25
答：这样可以烧25天。
2.一车间：1600×＝530（吨）
二车间：1600×＝520（吨）
三车间：1600×＝550(吨)
3.96×＝24（厘米）
96×＝32（厘米）
24×32÷2＝384（平方厘米）
4.①表中有圆柱体底面积、圆柱体高这两个量；
②圆柱体高扩大，圆柱体的底面积随着缩小，当圆柱体的高缩小时，圆柱体的底面积随着扩大。
③乘积实际上表示圆柱体的体积。
5.此题答案很多,例如：比例尺一定、图上距离与实际距离。被除数一定，除数和商成反比例关系。工效一定，工作量与工作时间成正比例关系。
七.综合题
1.（1）（6，4）
（2）；4:1
（3）
2.（1）
（2）；
（3）；（3，0）
（4）