人教部编版六年级上册第二单元习作：多彩的活动教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册第二单元习作：多彩的活动教学ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了文题点睛，习作要素，习作内容，习作重点，习作思路，交代清楚活动的目的，家庭跳绳比赛，结尾点题写出感受，锦囊妙招，有序描写层次分明等内容，欢迎下载使用。
同学们，我们参加过许多丰富多彩的校内外活动，你印象最深的一次活动是什么呢？那次活动是怎样开展的？活动中最令你难忘的场景是怎样的？在活动中你有怎样的感受？请拿起笔，把这些内容有条理、有重点地记述下来吧！
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
写一次活动，可以是校内举办的各种集体活动，也可以是校外参加的各种活动，从中选择令你印象深刻、感触最深的一次活动来写。
1.把活动过程中令你印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景,也要注意写人物的细节。3.注意写清楚活动中的感受和体会。
通过上面的思维导图，我们知道了活动的类型分很多种，我们只需选一个自己印象最深刻的即可。选择好了之后记得要给你的作文定一个精彩的题目，让读者眼前一亮。下面让我们一起看看这几位同学有哪些奇思妙想吧！
除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看菲菲是怎么做的吧！
为妈妈庆祝“三八”妇女节，举行家庭跳绳比赛。
制定家庭跳绳比赛的规则。
分段写爸爸笨拙的跳绳动作，妈妈灵活、轻巧的跳绳动作和“我”逊色于妈妈的跳绳过程。
“我”宣布跳绳比赛的结果。
描写时注意抓住人物跳绳时的神态、动作、语言等细节，突出比赛场面的激烈。将妈妈与爸爸的跳绳过程进行对比，衬托妈妈的跳绳能力强。
跳绳比赛给“我们”家带来了温馨与快乐。
菲菲的这篇《家庭跳绳比赛》构思真不错！按提纲写，一篇内容完整的作文就新鲜出炉了。但是，要想作文出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
①可以按照总分顺序描写。先总写整个活动场面，渲染气氛，再分写不同的小场合的情景。比如写运动会的场面，可以先写开幕式整个会场的场面，再写跳远、跳高、跑步等不同小场面的情况。
②可以按照空间顺序描写。 按照由远及近、由近及远、从上到下、从下到上等顺序进行描写。如写赛龙舟比赛的场面，就可以按照由近及远的顺序，先写岸边的观众、选手，再写湖中比赛的场面。③可以按照时间顺序描写。 按照事件发生的先后顺序进行描写。如写升旗仪式就可以按照整个仪式的先后顺序进行描写。
课文《开国大典》整体是按照时间顺序进行描写的，顺序是群众入场—举行典礼—阅兵式—群众游行等。 其中，在描写阅兵式的场面时，是按照空间顺序进行描写的，先描写地面上的海军、陆军表演，再描写空军的表演。
本次习作内容是写“多彩的活动”，关键在于写好活动的过程，把活动的场面变成生动而充满感染力的文字。如何写好活动的场面呢？我们既要勾画出整幅场景，这是“面”，也要描绘人物细节，这是“点”。如描写“六一”儿童节演
出，既要关注整个演出的场景，突出热闹、欢乐的气氛，也要具体描写某个同学的神态、动作等，这样点面结合，就使整个活动有了立体画面感。
课文《狼牙山五壮士》中：“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。……” 文章先整体描写五位战士利用险要地形痛击
敌人，这是“面”的描写；接着从班长到副班长再到另外几个战士，逐一描写他们打击敌人时的情形，这是“点”的描写。点面结合，更全面地表现了当时战士们痛击敌人的情形。
第①段：开头太简单，举办家庭跳绳比赛的目的是庆祝妈妈的节日，这些内容要写清楚。
第③段：对爸爸跳绳的动作可以描写得更形象、细致。
又笨拙地跳起来，随后又重重地落地……一分钟很快就到了。嘿，才21个呀！“哈哈！没有想到，电脑高手竟连一根小小的绳子也搞不定！”爸爸幽默地说着。我们都笑了。
第④段：对妈妈的表现，可以加上“我”或爸爸的语言描写，从侧面来表现妈妈跳绳水平之高，起到烘托作用。
紧接着，该妈妈上场了。只见妈妈轻快地甩动绳子，脚尖一上一下轻轻地弹跳起来，“唰、唰、唰……”绳子飞快地闪动着，我和爸爸几乎看不见绳子了。妈妈还做着一些小花样。
我们看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！”妈妈就像打了兴奋剂似的，跳得更快了，我的嘴巴都快跟不上数了。啊！妈妈一分钟跳了176个。
做着一些小花样。我们看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！”妈妈就像打了兴奋剂似的，跳得更快了，我的嘴巴都快跟不上数了。啊！妈妈跳了176个。
我竖起大拇指夸道：“妈妈真不愧是跳绳能手啊！看来，我们要成为您的手下败将了！”
第⑥段：结尾过于简单，可以把最后宣布比赛结果的情景，以及对本次跳绳比赛的心得体会写一写。家庭跳绳比赛
高朋满座　人山人海　熙熙攘攘　水泄不通　摩肩接踵　川流不息　络绎不绝　人头攒动　熙来攘往　人满为患　济济一堂　万人空巷　座无虚席　人多势众　
人声鼎沸　热闹非凡　热火朝天　响彻云霄　欢声雷动　人喊马嘶　鼓乐喧天　门庭若市车水马龙　人欢马叫　载歌载舞　盛况空前　如火如荼　鼓乐齐鸣
心花怒放　心满意足　心旷神怡　手舞足蹈　欢呼雀跃　兴高采烈　喜上眉梢　眉飞色舞喜出望外　怡然自得　欢天喜地　欣喜若狂　喜气洋洋　笑容可掬
我第一次扑了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行“攻击”，趁着“母鸡”不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两只“小鸡”，“母鸡”大惊失色，连忙张开有力的“翅膀”，小心翼翼地保护着“小鸡”，其他“小鸡们”也谨慎地跟着“母鸡”东躲西藏，生怕又被我抓住。
汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；又像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。今天，语文老师在课堂上就组织了一次别开生面的“汉字表演”活动，让我们感受到了汉字的巨大魅力。
在赏花节的这几天，人们穿上盛装，带着节日食品、帐篷，骑着披红挂彩的骏马，成群结队来到郊外，游走对歌，十分热闹。
运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，又像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，声音响彻云霄、经久不息……
精彩开篇（场景切入法）
记得上周五早上，天气晴朗，老师在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃脸，还准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶，不知道老师要做什么。过了一会儿，老师说这节语文课就玩贴鼻子的游戏，我们听了非常高兴。
开头开门见山地交代了玩贴鼻子游戏的具体时间、地点，自然引出下文。
通过这个活动，我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意！
精彩结尾（抒发感悟法）
结尾点明自己在活动中获得的心得体会——做事要一心一意，不能三心二意，说出了自己的感受。