人教部编版五年级上册习作：介绍一种事物背景图课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册习作：介绍一种事物背景图课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了介绍一种事物，习作指导，与人类的密切关系，列数字，举例子，打比方，作比较，说明方法有哪些呢，《鲸》说明方法，我的文具盒等内容，欢迎下载使用。

《太阳》一课，介绍了太阳的____、____、____等方面的特点以及____________________，运用了________、________、________等说明方法。
《松鼠》一文中，介绍了松鼠的______、______、______等特点，采用了________、________、________等说明方法。
说明文的语言有哪些特点？
平实、准确、生动、知识性、趣味性强。
举例子、列数字、打比方、作比较
首先要抓住事物的特点观察；其次要按一定的顺序进行观察；最后再抓住事物的典型特征进行具体详细地描写。
《风向袋的制作》——说明步骤
《鲸》一课，作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。
作比较——“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。
举例子——“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里以我国发现的一头鲸为例，具体生动地说明鲸的巨大。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里用了一个生动形象的比方，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。
首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。用“第一”“第二”等词语,有条理地写出了制作风向袋的步骤。运用列数字的说明方法,把制作过程写得更清楚。
一、与动物、植物有关的写作方法 1.抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能，动物的饲养、植物的栽培以及历史等。 2.合理地安排说明顺序。如空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 3.采用恰当的说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……
二、与物品有关的写作方法开头：简要概括物品的来历，总体特点。中间：（1）介绍物品的外形。 （2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用。结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
三、与美食有关的写作方法 1.说明要描写的是什么。 2.美食制作或出现的时间。 3.描写美食的色、香、味等。
1.开篇点明要介绍的物品。2.介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。 (如颜色、外形、种类、用途等，选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。3.篇末表达自己的情感。
一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、全面地把握事物的特征。 二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，深入分析其异同，抓住其“异”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。
开头：点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。
结尾：抒发了“我”对文具盒的喜爱之情及对妈妈的爱。
写文具盒的外形及图案。（列数字）详写文具盒的内部结构及文具的摆放。（拟人手法）通过具体事例说明文具盒内文具的用处。
我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。
我的文具盒是长方体的，长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的……美丽极了!草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界!”
我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。
我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱!
文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。
我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。①
◆开篇点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。
我的文具盒是长方体的，长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的……美丽极了!草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界!”②
运用拟人的手法，把文具盒写得很有灵性。
介绍文具盒的形状时，运用列数字的说明方法。介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了举例子的说明方法，语言生动、形象。
我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。③
运用拟人的手法，介绍文具盒的内部结构及文具，形象逼真，惟妙惟肖。
文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。④
通过具体事例说明文具盒内文具的用处，语言非常有画面感。
我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱!⑤
最后，抒发了“我”对文具盒的喜爱之情，并升华为对妈妈的爱。
点评：小作者以生动形象的语言写出了文具盒的外形和构造，细节描写传神逼真。文章结构完整，开头结尾相呼应，突出了小作者对文具盒的喜爱之情。语言风格富有浪漫色彩，运用不同的说明方法和拟人的写作手法，把文具盒及里面的文具都描写得栩栩如生、活灵活现。
开头：点题，介绍“我”的外形特点。（第一人称）
结尾：强调“我”在人们生活中作用。
介绍冷冻室的作用。（举例子）描写冷藏室的作用。（拟人手法）介绍冰箱家庭的其他成员。
嗨！我是一台电冰箱，我身高一米六七，穿着一件灰色的纱裙。女主人很爱护我，天天把我擦得干干净净的。我高傲地站在厨房的一角，特别醒目!
我的身体分为两个部分。只要打开我下身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，主人把冰糕放在这一层，需要时，拿出一根尝一尝，舒服极了！记得一次暑假，小主人请了几个同学到家里做客，他们买了十几根冰糕，但由于烈日炎炎，那十几根冰糕很快就要化了。这时，小主人打开我下身的门，把软软的冰糕放了进去，过了十几分钟，冻好的冰糕摆在了桌子上，比买的时候还坚硬呢。夏天吃上一口冰糕，真是太凉爽了！看到了吧，我的冷冻效果很了不起吧！
我身体上半部分的胃口可大了，可以冷藏许多食品。我的上身有四层，第一小层是放鸡蛋用的，鸡蛋放在这里既稳当又保鲜。第二、三小层可以放些小食品，第四小层是食物搁架，女主人常把一些好吃的蔬菜、水果放在上面。
听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实在冰箱家族中，我只是个不大不小的“角色”。在我的家族里还有身材魁梧的大哥——超市冰糕箱；还有小巧玲珑的弟弟——车载冰箱。他们的本领也非常大。我相信随着科技的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹诞生。
在现代家庭中，我是不可缺少的家用电器。能够为人类带来方便，这是我的荣幸。
嗨！我是一台电冰箱，我身高一米六七，穿着一件灰色的纱裙。女主人很爱护我，天天把我擦得干干净净的。我高傲地站在厨房的一角，特别醒目!①
◆开门见山，以第一人称的写法介绍自己的外形特点，给人一种亲切、自然的感觉。
我的身体分为两个部分。只要打开我下身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，主人把冰糕放在这一层，需要时，拿出一根尝一尝，舒服极了！记得一次暑假，小主人请了几个同学到家里做客，他们买了十几根冰糕，但由于烈日炎炎，那十几根冰糕很快就要化了。这时，小主人打开我下身的门，把软软的冰糕放了进去，过了十几分钟，冻好的冰糕摆在了桌子上，比买的时候还坚硬呢。夏天吃上一口冰糕，真是太凉爽了！看到了吧，我的冷冻效果很了不起吧！②
◆用举例子的说明方法介绍了“我”身体下部分（冷冻室）的作用，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
我身体上半部分的胃口可大了，可以冷藏许多食品。我的上身有四层，第一小层是放鸡蛋用的，鸡蛋放在这里既稳当又保鲜。第二、三小层可以放些小食品，第四小层是食物搁架，女主人常把一些好吃的蔬菜、水果放在上面。③
◆用拟人的手法介绍了“我”身体上半部分（冷藏室）的结构和作用，清晰明了。
听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实在冰箱家族中，我只是个不大不小的“角色”。在我的家族里还有身材魁梧的大哥——超市冰糕箱；还有小巧玲珑的弟弟——车载冰箱。他们的本领也非常大。我相信随着科技的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹诞生。⑤
◆过渡句衔接自然，由“我”转向对冰箱家族的其他成员进行了简单的介绍，让大家对冰箱的类型有了更深入的了解。
在现代家庭中，我是不可缺少的家用电器。能够为人类带来方便，这是我的荣幸。⑥
◆再次强调了“我”在人们生活中作用。
点评：本文虽然为说明文，但是语言生动、活泼。小作者运用第一人称的写法，以拟人化的语言介绍冰箱，给人耳目一新的感觉；其中用举例子的说明方法写出了冰箱在生活中的作用；最后还对冰箱家族的其他成员进行简单介绍，让大家对冰箱的类型有了更深入的了解。
请同学们拿起笔，运用学到的方法把你喜欢的事物用文字记录下来吧！