山东省泰安市肥城市2020-2021学年六年级下学期期末教学质量监测生物试题（word版，含答案）

这是一份山东省泰安市肥城市2020-2021学年六年级下学期期末教学质量监测生物试题（word版，含答案），共7页。试卷主要包含了考试结束只交答题卡，“墙角数枝梅，凌寒独自开”等内容，欢迎下载使用。
注意事项:
1.答题前请将答题卡上的考生信息填写(涂)清楚，然后将试题答案认真书写(填涂)在答题卡的规定位置，否则作废。
2.本次试卷共6页，考试时间60分钟。
3.考试结束只交答题卡。
一、 选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置)
1.下列关于绿色植物特点的叙述，正确的是
A.海带主要依靠叶吸收水分和无机盐，靠假根固定植物体
B.苔藓植物的茎和叶都只由一层细胞构成，因此长得特别矮小
C.满江红属于蕨类植物，有真正的根，且根、茎、叶内都有输导组织
D.卷柏、贯众、苏铁、云杉都长的比较高大，能为人们提供优质的木材
2.下列有关大豆形态结构和发育过程的叙述，正确的是
①我们食用的豆油主要来自大豆种子的胚乳②大豆播种前翻耕土壤的目的是满足种子萌发需要的空气③大豆根吸收的水和无机盐由筛管运输到其他部位④大豆种子的胚由受精卵发育而成⑤在适宜条件下，大豆种子的胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根
A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.③④⑤
3.在适宜温度条件下，将3粒饱满的蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是
A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B.该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
C.该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
D.该装置中所用种子数量太少，实验结果的偶然性大
4.取少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂。观察到的现象及得出的结论分别是
A.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是淀粉
B.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是脂肪
C.面筋变为紫色，面筋的主要成分是蛋白质
D.面筋变为紫色，面筋的主要成分是无机盐
5.下列关于右图“芽发育成枝条”的理解，错误的是
A.甲中的[2]芽轴能发育成乙中的[b]茎
B.乙中的[a]叶是由甲的[1]幼叶发育成的
六年级生物学试题第1页(共6页)
C.乙中的[c]芽是由甲中的[3]芽原基发育成的
D.芽可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽只发育成叶
6.下列与绿色植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.多数植物通过叶片的下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区的植物叶片往往较小，这是对环境的一种适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度等因素影响
7.某同学为探究“玉米的生长需要营养物质”进行了如下操作。有关叙述错误的是①甲试管中盛入适量土壤浸出液，乙试管中盛入等量蒸馏水，其他条件都相同;②两试管中均放入1株生长状况相同的幼苗，并固定好:
③一段时间后，观察到的现象如右图。
A.甲乙均只用1株幼苗实验，存在一定偶然性
B.甲乙不能构成一组对照实验，存在多个变量
C.现象是甲组幼苗生长良好，乙组幼苗生长迟滞弱小
D.结论是土壤浸出液中含有幼苗生长需要的营养物质
8.把等量小麦的不同器官分別放在相同的密闭容器中，用不同颜色的光照射，8小时后对容器中的氧气进行测定，得到下表所示结果。下列叙述正确的是
A.本实验中，"植物器官、 光的颜色、温度”都是实验变量
B.1、2组进行对照，可探究光的颜色对叶产生氧气量的影响
C.1、3组进行对照，可探究不同植物器官产生氧气量的情况
D.第3组的氧气产生量是0,最可能的原因是光照强度不够
9.某足球俱乐部为备战比赛，长期高强度训练，段时间之 后发现球场地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的死亡。下列关于草坪发黄甚至死亡的解释，最合理的是
A.草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行
B.土壤板结导致草根缺氧，草不能正常呼吸
C.草坪长期缺乏无机盐，导致草不能正常生长
D.由于踩踏导致草的气孔关闭，影响蒸腾作用
10.“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花开放时，枝上的叶片往往还没长出。请推测梅花花瓣中的有机物主要来自
A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的
C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的
六年级生物学试题第2页(共6页)
11.在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜却比乙地甜瓜的含糖量高。原因是
A.甲地甜瓜白天呼吸耗能低于乙地甜瓜
B.甲地甜瓜夜间呼吸耗能低于乙地甜瓜
C.甲、乙两地甜瓜的呼吸作用时间不同
D.甲、 乙两地甜瓜的光合作用时间不同
12.某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色。下列说法错误的是
A.步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中
B.步骤4中滴加的“某液体”应是稀碘液
C.实验证明植株下部叶片中的淀粉含量相对较多
D.实验可以证明光照是光合作用必不可少的条件
13.从同一植株中挑选长势相同、重量相等的2片叶片，编号为①②。将①放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下:将②放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下，向两个烧杯的水中通入空气，6小时后取出叶片①和②，烘干称重分别得到a和b。则叶片①在6小时内通过光合作用制造的有机物量大约是
A.a B.a+b C.a-b D.a-2b
14.下图1是研究豌豆种子萌发过程中温度变化的实验装置。几小时后，图2中哪一组曲线能正确表示实验结果
下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，错误的是
A.绿色植物进行光合作用，能直接或间接为其它生物的生命活动提供物质和能量
B.绿色植物进行光合作用，能吸收氧释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧 平衡
C.种类丰富的地面植被，多雨季节能吸收大量水分，少雨季节能将水分释放出来
D.绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
六年级生物学试题第3页(共6页)
二、非选择题(共5个小题，35个空)
16.郝思妍同学是同学们公认的生物通，她在认真研究银杏、肾蕨、杏树的基础上，借助资料和老师的指导，制作了银杏、肾蕨、杏的“果实”图。请分析回答:
(1)银杏的“果实”俗称白果，其中可以食用的部分是白果仁，具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有________包被;可以食用的白果仁中具有可发育成新个体的结构----________。
(2)杏的“果实”由________________两部分构成，是真正的果实。因此，杏和桃、
苹果一样属于被子植物，其果实不仅能保护种子成熟，而且还能帮助种子________。
(3)肾蕨的“果实”其实是___， 它里面含有许多可以萌发形成新个体的孢子。与种子相比较，孢子在繁殖方面的不足是:只由一个________构成， 外面缺少保护结构，里面缺少丰富的营养，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去________。
17.某研究性学习小组在学校的“开心农场”进行了一系 列植物种植和栽培的探究实践活动。下面是他们的部分探究实践活动，请分析回答:
(1)在种植白菜、茄子等蔬菜时，他们首先测定了其发芽率。具体做法是:随机取50粒种子均匀放入铺有湿润纱布的培养皿中，将培养皿放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水并观察记录萌发的种子数，持续一定日期计算得出实验结论。他们这种检测种子发芽率的方法叫________；检测时，他们随机选取种子、而且选取较多数量的种子检测，目的是________________________________。
(2)在种植的白菜、茄子长到一定大小时，他们实施了移栽措施。为保证成活率，他们将移栽活动选在了下午17时以后，且保证每株白菜幼苗都根部带土。他们这样做的好处是:①降低移栽后幼苗的_________;②保护根尖吸水的主 要部位---________。
(3) 研究性学习小组在科研人员的指导下，以种植的槟榔芋和香荷芋为材料进行了植物生理实验，测定的实验数据如下表所示:
①表中的“气孔导度”是指气孔开张的程度。气孔的张开与闭合由______细胞控制。
由表中数据可知，气孔导度与蒸腾速率的关系是_________________________。
②由表中数据可知，香荷芋的叶绿素含量较多，光合速率较高，原因是叶绿素能吸收光能为_____________提供动力。
六年级生物学试题第4页(共6页)
18.玉米富含营养物质，味道香甜，可做各式菜肴，也是生产畜禽饲料、工业酒精和酿制白酒的主要原料。请分析回答:
(1)玉米植株上雌花和雄花着生的位置及结构
如图1所示。开花季节，一个雄花序能散落200-500万粒花粉，雌花的柱头都有分叉，能接受雄蕊_____中散落的花粉。当完成传粉和_______后，每一朵雌花的__________独立发育成一粒玉米果实，雌花序发育成果穗(玉米棒)。
(2)雄花和雌花同期开放能增加传粉率，否则
会影响传粉，造成减产。科研人员为了研究玉米不同受粉时间对结实的影响，进行了如下实验。
步骤Ⅰ:选取长势相同并即将吐须(柱头伸出苞叶)的玉米雌花序进行实验，吐须之前将实验组同一着生位置的雌花序都进行套袋处理(用袋子将雌花序全部罩住)，以便控制自然受粉时间。
步骤Ⅱ如右表:
步骤Ⅲ:待步骤Ⅱ处理的各组果实成熟后，打开苞叶，观察记录每种处理方式下果穗的结实位置和结实率(如图2、图3所示)。
①实验步骤Ⅱ中，对照组应选择与实验组同一着生位置的玉米雌花序，对其采取的处理方式为____________。
②雌花序不同部位的柱头伸出苞叶的时间不同。根据图2中“第1~5天玉米果穗的结实位置”可以推测，雌花序基部柱头伸出苞叶的时间______(选填“早于”或“晚
于”)雌花序顶部柱头伸出苞叶的时间。
③图3中，第___天结实率最高;若散粉期第8~12天才摘袋受粉，会出现结实率下降，且基部缺粒严重的现象(如图2)。造成上述现象的原因最可能是部分过早伸出苞叶的柱头已经______使得受粉不成功。
六年级生物学试题第5页(共6页)
19.如图为某实验小组在学习了植物的三大生理活动后设计的实验装置。请分析回答:
(1)将图1所示甲、乙装置在黑暗处放置一昼夜，然后打开开关，使漏斗中的水流入瓶内，将瓶内气体排入澄清石灰水，结果发现乙装置中的澄清石灰水变浑浊。据此可以得出的结论是_______________________。
(2)向图2所示瓶中加入适量清水，一段时间后干燥种子的呼吸作用将会加强，导致玻璃罩内的___________气体浓度增大，进而促使幼苗的___________增强。
(3)将图2所示装置在光下照射4小时后，把快要熄灭的卫生香迅速放入玻璃罩内，会发现卫生香___________，据此可以得出的结论是_______________________。
(4)图3是单株植物光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，E点的单株光合强度明显比D点的单株光合强度弱，原因是E点时植物叶片由于_____________造成光照不足。据此，我们在种植农作物时应该注意的问题是:
_____________。
我市部分街镇建成了多个蓝莓生产基地，通过开展休闲采摘带动观光旅游，有效促进了农民增收。下图1表示蓝莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。图2表示光照强度与蓝莓光合速率的关系。请分析作答:
(1)图1中甲表示的结构是________，绿色植物通过该结构进行的生理活动，有效
地维持了生物圈中的________________。
(2)图2中曲线AC段表示:在一定范围内，光合作用速率随着光照的增强而________；限制AC段光合速率的主要因素是________________。C点以后，若要提高大棚内蓝莓的光合速率，可以采取的措施有_________________________(答出一条即可)。
(3)图3是科研人员测定的透明密闭蓝莓大棚内24小时氧气(O2)浓度的变化情况。其中表示蓝莓光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是_______；
请据图分析说明该蓝莓植株经过一昼夜后，是否积累了有机物?__________________________________________________。
六年级生物学试题第6页(共6页)
-2021学年度下学期期末教学质量检测
六年级生物学参考答案
选择题(每小题1分，共15分)
1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.D 13.C 14.A 15.B
二、非选择题(每空1分，共35分)
16. (7分)
(1)果皮 胚
(2)果皮和种子传播
(3)孢子囊 细胞 生命力
17. (7分)
(1)抽样检测 避免偶然性，减小实验误差
(2)蒸腾作用 成熟区
(3)①保卫气孔导度大，蒸腾速率高 ②光合作用
18. (7分)
(1)花药 受精 子房
(2)①不套袋 ②早于 ③6 枯萎(或死亡、失去活性)
19. (7分)
(1)萌发的种子呼吸作用(或种子萌发)可以产生二氧化碳
(2)二氧化碳 光合作用
(3)复燃(重新燃烧) 植物光合作用可产生氧气
(4)互相遮挡 合理密植
20. (7分)
(1)叶绿体 碳---氧平衡
(2)增强 光照强度 适当提高温度、适当增大二氧化碳浓度(答出一点即可)
(3)B、C没有积累有机物。因为密闭装置中的氧气含量比实验前低，植物细胞呼吸作用消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量
六年级生物学试题参考答案第1页(共1页)