沪教版 (五四制)七年级上册9.5 合并同类项集体备课ppt课件

这是一份沪教版 (五四制)七年级上册9.5 合并同类项集体备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了回顾与反思，活动1，＝8n＋5n，活动2，活动3，合并同类项法则，例2合并同类项，x与y，a2b与ab2，-3pq与3pq等内容，欢迎下载使用。

下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴ －xy2； ⑵ －m＋1； ⑶ －－s2+2s2t2－4t2 ⑷
周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈妈和点点各自选了他们要吃的东西：
买的时候，点点怎么说？
____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料
4 3 8 3
如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。
第一部分的面积：S1＝
第二部分的面积：S2＝
大长方形的面积是：S＝S1＋S2
＝（8 ＋ 5） n＝13 n
想一个办法按照一定的标准给下面的代数式分类（同伴交流，并派代表发言）。8n -7a2b 2a2b 3 -4n 6ab 5n -1 -3ab
做找“朋友”的游戏： 要求：到前面来的同学帮助下列各个代数式找到自己的“朋友”（同类项），找到朋友的可以回到自己的座位，找不到朋友的先站在一边。下面的同学检查他们找的朋友对不对。
如何才能快速正确判断两个代数式是不是同类项？
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项
活动4：四人一小组，一位同学随意说出一个代数式，另一位同学说出它的同类项，其他两位同学判断。
如果3xky与-x2yn 是同类项,则 k=( ),n=( ).
从上面的合并同类项中，你发现了什么？
方法：（1）系数：各项系数相加作为新的系数 （2）字母以及字母的指数不变。
例1：根据乘法分配律合并同类项
(1)3a+2b－5a－b
(2)－4ab+8－2b2－9ab－8
下列各对数是同类项吗？
注意（1）同类项与系数无关； （2）同类项与字母的排列顺序无关； （3）几个数也是同类项。
(1)3b-3a3+1+a3-2b
(2)2y+6y+2xy-5
(4)7xy-8wx+5xy-12xy
(3)30a2b+2b2c-15a2b-4a2c
通过以上的练习 你可以找出合并同类项的要点是什么？
一变一不变一变就是系数要变（新系数变为原来各系数的代数和）一不变就是字母和字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄）
求代数式－３x2＋５x－０.５x2＋x－１的值，其中x＝２，说说你是怎么计算的？
(1)合并同类项：3xn+3-7xn+2+5xn+1+6xn+2+xn+3-xn+1 (n是自然数)
(2)某“三下乡”艺术团出场演出时，第一排站了n人，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了5排，问该合唱团一共有多少演员参加？
n+n+1+n+2+n+3+n+4=5n+10