数学六年级上册2.3 分数的大小比较多媒体教学课件ppt

这是一份数学六年级上册2.3 分数的大小比较多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了地球3，水星1，金星2，火星4，比较下列分数的大小，÷5＝04，÷4＝075，例题1，一个最简分数，例题2等内容，欢迎下载使用。

公转轨道: 距太阳 57,910,000 千米 (0.38 天文单位) 行星直径: 4,880 千米 密度=5.43 克/立方厘米，是太阳系中仅次于地球，密度第二大的天体
公转轨道: 距太阳 108,200,000 千米 (0.72 天文单位)  行星直径: 12,103.6 千米云层顶端有强风，大约每小时350千米，但表面风速却很慢，每小时几千米不到。
轨道半径: 149,600,000 千米 (离太阳1.00 天文单位)  行星直径: 12,756.3 千米 为什么地球不叫“地星”？
公转轨道: 离太阳227,940,000 千米 (1.52 天文单位)  行星直径: 6,794 千米。火星上冬天-133℃，到夏日白天的27℃。尽管火星比地球小得多，但它的表面积却相当于地球表面的陆地面积。
公转轨道: 距太阳 778,330,000 千米 (5.20 天文单位)  行星直径: 142,984 千米伽利略1610年对木星四颗卫星的观察，它们是不以地球为中心运转的，成为支持哥白尼日心说的主要依据。
1781年3月13日发现，是第一颗使用望远镜发现的行星。
海王星在1846年9月23日被发现，是唯一利用数学预测而非有计划的观测发现的行星。
你能比较它们直径之间的大小吗？
因为0.4＜0.75，
把下列分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其结果保留三位小数。
1.把分数化成小数，其结果有几种情况？2.能化成有限小数的分数有什么特点？
如果分母中只含有素因数2和5，再无其他素因数，那么这个分数可以化成有限小数,否则就不能化成有限小数。
判断下列分数能否化成有限小数
把0.9、0.25、0.234、2.12分别化成分数。
一位小数表示成十分之几，两位小数表示成百分之几，三位小数表示成千分之几。结果化成最简分数，假分数化成带分数。
将 ， ，0.45按从小到大的顺序排列
因为0.4＜0.45 ＜0.475，
通过这节课的学习，你有什么收获？