人教部编版三年级下册第一单元单元综合与测试综合训练题

这是一份人教部编版三年级下册第一单元单元综合与测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了主题感悟，主题链接，主题应用等内容，欢迎下载使用。
1.可爱的植物《荷花》
白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开(6分)
(2)“冒”字突出了( )(2分)
A．白荷花的生机勃勃
B．荷叶的生机勃勃
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话(4分)
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2.可爱的动物《燕子》
(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子(5分)
作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情(5分)
(2)《燕子》一文写了___________(多选，4分)
A．燕子的外形美
B．春之美
C．燕子的飞行美
D．燕子的歇息美
3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》
(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________(3分)
(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________(2分)
(3)________是昆虫里的霸王(1分)
4.美丽的画面《古诗三首》
(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________
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________________________________________________(4分)
(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情(4分)
二、主题链接(8分)
填写下列诗句中的精灵，并读一读
1．两个________鸣________，一行__________上青天
2．__________噪林逾静，________鸣山更幽
3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥
4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻
三、主题应用(52分)
(一)阅读拓展(22分)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cuàn)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了
1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示(4分)
2．文章是围绕哪句话来写的用“ ”画出来(3分)
3．根据短文填空(8分)
刺猬的头__________，眼睛和耳朵___________，牙齿__________，门牙____________它们的四肢____________，跑起来很快；爪子__________、__________；除了腹部，浑身长满了__________
4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词(4分)
5．你喜欢小刺猬吗请说说原因(3分)
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(二)主题练笔(30分)
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏大自然中，处处有可爱的生灵请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚
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第一单元主题训练卷
一、1.(1)半 全 未 (2)A
(3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包
2．(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅膀 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD
3．(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏
(2)益虫 害虫 (3)独角仙
4．(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱
(2)春季 江边 愉悦 春天
二、1.黄鹂 翠柳 白鹭
2．蝉 鸟
3．早莺 新燕
4．黄蝶
三、(一)1.
2．刺猬是一种有趣的小动物
3．尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺
4．爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走
5．示例：我喜欢小刺猬因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己，还能搬东西
(二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的外形特点、活动特征等然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇小练笔 例文略