青岛版初中信息技术第一册教案全册 共13份

课题认识计算机（二）课型新授课课时1主备人袁晓萌使用人孙甜甜教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第一单元第4课时，本节课是学生初中阶段学习计算机的第二课，在学生初步了解了计算机的基础上继续学习操作系统控制硬件设备的方法，通过本节课的学习培养学生认识计算机的能力。学情分析合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基本操作。教学目标（含重难点）了解计算机软件分类，区分常用的系统软件和应用软件；（重点）学会常用程序的安装和卸载方法； 了解开源软件概念

第一单元   信息与信息技术第5课  操作系统课题操作系统课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人  教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第一单元第5课时，本节课是本单元的最后一课，在学生掌握了计算机硬件系统和软件系统的基础上继续学习操作系统控制硬件设备的方法，通过本节课的学习使学生能熟练使用操作系统完成一些基本操作，培养学生的操作能力。 学情分析合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基

课题网络基础课型新授课课时1主备人袁晓萌使用人孙甜甜教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第6课时，本节课是本单元的第一课，在学生掌握了信息与信息技术的基础上继续学习网络基础的相关知识，通过本节课的学习使学生能了解计算机网络发展。学情分析合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基本操作。教学目标（含重难点）了解计算机网络发展个阶段，了解计算机网络常用的连接设备和传输介质；（重点）了解计算机网络的基本构成，掌握计算机网络类型的划分标准；

第二单元   网络基础知识第7课  互联网的奥秘课题网络基础课型新授课课时1主备人袁晓萌使用人孙甜甜 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第7课时，本节课是本单元的第二课，在学生掌握了网络发展和构成的基础上继续学习互联网的相关知识，通过本节课的学习使学生能了解互联网发展。 学情分析合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基本操作。教学目标（含重难点）了解互联网发展历史、我国互联网发展现

课题网络基础课型新授课课时1主备人袁晓萌使用人孙甜甜教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第8课时，本节课是本单元的第三课，在学生掌握了继续学习互联网基本服务的相关知识，通过本节课的学习使学生能了解互联网的知识。学情分析合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基本操作。教学目标（含重难点）理解万维网的概念，了解超文本标记语言，能使用浏览器进行浏览；（重点）了解电子邮箱地址的格式，理解电子邮件服务的基本原理； 了解远程登录和文件传输服务，

第二单元   网络基础知识第9课  无线网络基础课题无线网络基础课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第9课时，本节课是在学生掌握了互联网基本服务的基础上进行的，主要内容是让学生了解无线局域网、蓝牙技术、蜂窝网络的基础知识，通过本节课的学习使学生了解无线网将对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极

第二单元   网络基础知识第10课  网络文化与网络道德课题网络文化与网络道德课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第10课时，本节课是在学生掌握了互联网基本服务的基础上进行的，主要内容是让学生了解网络文化的特征、网络对个人身心和行为的影响，通过本节课的学习使学生了解网络道德要求，遵守网络行为规范，培养健康的网络使用习惯。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动

第二单元   网络基础知识第11课  网络安全基础课题网络安全基础课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第11课时，是本单元网络基础学习的最后一课，在学生掌握了网络基础知识上进行的，主要内容是让学生了解网络安全的相关知识、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。培养掌握网络核心技术的信心和决心。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。教学目

课题信息化学习课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第三单元第12课时，主要内容是让学生学会利用网络资源进行学习，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。通过本节课的学习使学生体会信息技术手段给学习带来的变化，建立恰当使用信息技术的理念。学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。教学目标（含重难点）了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习；能够利用信息化工具开展学习活动，掌握电子词典等学习工具的使用技巧； （重

第三单元   信息技术与生活第13课  智能化城市课题智能化城市课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第三单元第13 课时，主要内容是让学生了解各类智能卡的应用常识，感受信息技术对城市建设的重要推动作用，理解信息技术是作为现代人生存的必备技能。通过本节课的学习使学生掌握运用智能技术解决简单实际问题的方法。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。教学目标（含重难

第三单元   信息技术与生活第14课  电子商务课题电子商务课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第三单元第14课时，主要内容是让学生熟悉当前常用的电子商务平台及其交易流程，学会如何搜索和查看商品，能够根据商品交易信息恰当地选择商品。通过本节课的学习使学生进一步体验信息技术给我们的生活带来的便利，提高现代电子化生活的意识。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性

第三单元   信息技术与生活第15课  数字化创新课题数字化创新课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第三单元第15课时，主要内容是让学生了解“百度百科”、《酷我K歌》及计算机创作的相关知识。通过本节课的学习使学生能利用“百度百科”、《酷我K歌》及所学信息技术进行创作作品。提升网络利用及创新意识。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。教学目标（含重难点）了解