电子工业版(内蒙古)五年级下册教案全册 共14份

输入文章中的文字[教学目的与要求]  (1)初步掌握智能ABC输入法。   (2)学会输入一些特殊符号。 (3)能命名并保存Word 文件。 [教学重点与难点]  学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法，能正确的输入汉字和特殊符号。 [课时安排] 1课时。 [教学准备]  电脑、液晶投影机(或网络教学软件)。 教学过程：  引入：上节课同学们一起学习了如何进入Word ，现在老师请同学们打开电脑，看一看自己独立操作能不能进入Word (老师巡视，并给以帮助)。 一、导入新课 同学们现在都会进入Word 了，可是要想在Word

案例名称第3课 修改文章科目信息技术教学对象五年级提供者 课时1授课时间 一、教材内容分析本课是小学信息技术五年级下册第二课内容，主要教学内容是打开文件、修改错误、复制和移动文字、查找和替换等，通过以上内容的学习，使学生学会编辑文章的一些基本方法，树立严谨的文字输入意识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）学生学会打开WORD文件，学会在WORD中复制和移动文字，学会用查找和替换功能修改文档，最终达到用所学知识解决在文档排版中遇到的问题，从而树立严谨的编辑文章作风和态度。三、教学重难点1、复制和移动文字2 、查找和替换功能四、学习者特征分析经过对第一节课认

课题复制和移动文章中的内容班级5.1教学目标知识与技能1.掌握文本的复制和移动的操作技能。2.认识复制与移动文字的区别。3.会用不同的方法选定文本。过程与方法在具体操作中培养学生的信息应用能力。 情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持度信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点掌握文本的复制与移动的操作技能教学难点理解移动与复制的区别，并能够正确、合理、灵活的应用。课时安排1课时教学准备演示文稿、彩图几幅教学过程一．导入         &#

第五课《把文字变好看些》 一、教学目标设计 1.认知目标：让学生熟悉修饰文字的基本操作，掌握文字格式的处理方法。2.能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息的能力；培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 3.情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重点：让学生熟练掌握文字修饰的基本方法。教学难点：能用不同的方法进行文字修饰；文章修饰美观、赏心悦目，更符合需要。六、教学过程说教学流程为了能够让学生有效的掌握本课的教学重难点，我预设了如下的学习活动。    &#

《设置段落的格式》教案课题6、设置段落的格式授课时间 教学目标1、了解并掌握设置段落的对齐方式、行距及段落缩进的方法。2、培养学生自主学习的意识。教学重点掌握设置段落的对齐方式、行距及段落缩进的方法。教学难点段落的对齐、段落缩进。教学方法讲授法、示范操作法、自主学习法、上机实践法教  学  过  程教学内容与教师活动设计学生活动设计备注一、导入    1、通过前面的学习，我们已经学习了有关WORD的一些基本知识，掌握了WORD一定的操作方法和技能。下面我们先来看看别人的两篇文章吧，请同学观察它们的区别。 &#xa0

 案例名称 在文章中插入剪贴画教学对象五年级学生教 授 者 课    时1课时授课时间 一、教材内容分析本节课是电子工业出版社《信息技术》五年级（下册）教材中的第7课，是word软件学习中重要的一部分内容，是在学生学习了上一单元用WORD写文章后，进一步学习在WORD中插入剪贴画并且设置图片的排版方式等。二、学习者特征分析    学生们通过上一单元word基础知识的学习，已经能够用word软件在计算机中写文章并进行修改等，对使用word软件的编排文章产生了兴趣，同时更喜欢看配有插图的文章，所以通

插入艺术字教学目标：1.掌握插入艺术字的方法。2.学习艺术字大小及位置的调整。3.学会改变艺术字的颜色效果。教学重难点：艺术字的插入与调整。艺术字与普通文本的区别教学准备：WPS文字或word文档机房环境共享文件夹教学方法：       任务驱动、交流协作、微视频应用教学过程：一、激趣导入课件出示：手绘手抄报和电子版手抄报（同学们见过街上的海报或者宣传栏吗？想不想将自己设计的手抄报也变成电子版的？）课件显示：优秀电子板报欣赏，并思考用到了哪些元素？学生汇报：插入图片、插入文本框、插入艺术字…学生总结电子板报的设计流程，为后续的文档设计做铺垫。&

课  题9.在文档中画图备课人 授课年级五年级讲课时间   教学目标 1.认识绘图工具栏中的各个按钮2.学会打开关闭工具栏3.通过质疑、自学、集中反馈的学习方式，让学生掌握在word文档任意位置画出一个有填充的气球，并能组合图形；4.培养学生自学的学习习惯；教学重点利用绘图工具栏正确画图形教学难点认识绘图画布，并能取消绘图画布，实现在word文档中任意位置画图教学方法自学、任务驱动，演示法；教学准备 课型       新授课   &

案例名称第一单元 Word基础知识第10课 灵活的文本框科目信息技术教学对象五年级提供者 课时1课时授课时间 教材内容分析本课内容主要是学生学会文本框和艺术字的制作和修饰的基本操作方法，学好本课能为后面用Word制作电子表格打下扎实的基础，在学习本课内容时，我结合Word中文字的输入、修饰文字和段落排版来进一步修饰文本框，通过任务的完成和问题的探究及解决，激发学生的学习欲望，让学生充分享受学习的乐趣，培养动手能力，合作学习能力，能养成积极、果断、协作、进取等品质教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、会插入艺术字和文本框，并会设置它们不同的效果2、能利用艺术字和文本框设计

信息技术课教学设计模板学段小学年级五年级课时1主题制作表格教材电子工业出版社 信息技术五年级下册教材分析WORD 表格制作是教材中WORD 部分的一个重要内容，主要介绍了表格的创建和编辑，以及对表格的美化，从而使学生所编辑的文章更直观，更易理解，使文档更美观。增长了学生的技能、知识，激发其学习兴趣，培养审美观、主动思维、灵活处理的意识。学生分析学生已经具有了计算机操作的基本技能，WORD文档排版的基本技能，以及处理文档、美化文档的基本技能，对WORD软件已经不再陌生。    这个年龄的学生乐于看到新奇的事物，喜欢进行操作、实践，愿意展示自己与他人交流，希望能有所创

信息技术学科教学设计方案模板课题名称设置和美化表格教师姓名 学生年级五年级课时1课时教学内容分析本书是电子工业出版社出版的《信息技术》五年级下册，内蒙古义务教育小学阶段必须实施的教学内容，本单元制作表格和打印文章。学生分析本课所应用的是课本上的《历史名人录》这个表格学习word表格的设置和美化，之前我们学过了如何插入表格，在表格中录入文字，大部分学生对表格很有兴趣，也很想继续了解和学习表格的设置和美化。教学目标知识与技能        设置表格中的文字对齐方式    &#

课时数安排1课题14.页面设置和打印授课时间 数学目标与要求（知识、能力、情感态度价值观）：知识与能力：1.会设置页眉、页脚和页码2.会设置页面3. 会打印预览和打印操作教学重点、难点：重点：会设置页眉、页脚和页码难点：会打印预览和打印操作教具准备教师计算机学生计算机教学流程：一般的书籍都有页眉/页脚和页码，我们在本课学习，怎样在word当中插入页眉/页脚和页码,以及怎样设置页面和打印文档. 一、设置页眉、页脚和页码页眉通常用来标注书名和章节名称，例如本书奇数页的页眉是单元名称，偶数页的页眉是书的名称，而页脚一般用来标注页码.做一做为合并后文档设置页眉，奇数页(即第一页)，

《电子贺卡的制作》综合活动说课稿  活动目标：1．初步学会收集、分析、处理资料的方法，能够主动交流，分享信息资源。培养学生的团体意识，让学生感受到与他人合作交流的快乐。2．通过活动，提高学生设计、制作电子贺卡的能力，体验发明创造过程，培养创新能力，培养环保意识。3． 在成果汇报中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。活动准备：学生的学习准备   收集纸质传统贺卡教师的教学准备    贺卡收（赠）情况调查表、分析表、走       &#xa0