河大版信息技术四年级上册教案 共16份

第2课 丰富多彩的“图书”教学目标:知识目标:能在合适的位置插入文本框、艺术字、图片。技能目标:会放映幻灯片。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:会放映幻灯片。教学准备:相关图片若干。教学过程:一、激趣导入:师:我们通过上节课的学习已经学会了制作图书分享会的封面，现在就让我们学习一下制作分享内容吧。师:(板书)《丰富多彩的“图书”》。二、制作分享的内容:师:打开原先制作好的封面，然后在封面下面插入新幻灯片，并进行添加文本框，艺术字和图片等操作。生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。师:巡视指导。师:大家做的很好，说明刚才大家观察的很认真。三、幻灯片的播放:师:演示演示播放幻

第3课 有声有色的“图书”教学目标:知识目标:学生掌握在幻灯片中插入声音、影片文件的方法。技能目标:学会在幻灯片中插入声音、影片文件情感目标:培养学生的想象能力和创作意识。教学重难点:教学重点:学会在幻灯片中插入声音、影片文件教学难点:能够熟练的查找计算机中的声音和影片素材教学用具:1.教学课件2.互联网畅通3.音频素材4.视频素材教学过程:一、激趣导入:师:上课，同学们请坐!师:本节课我们将尝试对幻灯片插入音频和视频。师:（板书)《有声有色的“图书”》。二、插入视频:师:（打开上节课的作品，尝试对其插入视频，然后对插入的视频进行裁剪。）请同学们仔细观察后，结合课文积极分组尝试。师:大家做的很

第4课 动感十足的“图书”教学目标:知识目标:能设置动画效果。技能目标:能设置切换效果。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:会调整动画效果的播放顺序。教学过程:一、激趣导入:师:本节课我们将尝试对幻灯片设置动画效果，使幻灯片变得更加生动、活泼、引人注目。师:下面就让我们一起走进今天的内容:（板书)《动感十足的“图书”》。二、常见的动画效果有哪些:师:现在请同学们结合课文内容想一想，常见的动画效果有哪些?生:结合课文积极分组尝试。师:巡视指导。师:大家说的很好，幻灯片中常见的动画效果有:（板书）进入、强调、退出、动作路径、绘制自定义路径等。三、为幻灯片插入动画效果:师:尝试对

第5课 神奇的“小手”教案教学目标:知识目标:能创建对象到相应的幻灯片超链接。技能目标:能创建动作按钮超链接。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重点:能根据内容创建相应的超链接。教学难点:会创建对象到网页超链接。教学准备:相应的超链接内容若干。教学过程:一、激趣导入:师:本节课我们将尝试对幻灯片插入相应的超链接，使幻灯片的内容更加生动、充实。师:下面就让我们一起走进今天的内容:(板书)《神奇的“小手”》。二、设置超链接的作用:师:现在请同学们结合课文内容想一想，在演示文稿中设置超链接有哪些作用?生:结合课文积极分组尝试。师:巡视指导。师:大家做的很好，设置超链接的主要作用是:(板

四年级上册信息技术第6课 展示活动大比拼 教案一、教学目标:知识目标:知道创作演示文稿的步骤;技能目标:能打印演示文稿;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:能根据评价标准客观公正的评价别人的作品;教学难点:会画演示文稿规划导图;三、教学准备:实现做好的演示文稿作品一个;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习演示文稿的设计和制作;师: (板书)《展示活动大比拼》。二、制作演示文稿的步骤有哪些?师:播放事先准备好的演示文稿作品，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，演示文稿的制作的步骤有哪些?生:认真观看后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大

四年级上册信息技术第7课 祝你生日快乐 教案一、教学目标:知识目标:能录制、保存、播放音频文件;技能目标:能转换音频的格式;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会录制音频文件;教学难点:知道WAV和MP3的区别;三、教学准备:计算机录制音频和播放音频的软件和硬件;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习用电脑对音频进行播放和录制;师: (板书)《祝你生 日快乐》。二、音频录制常用的软件:师:请同学们结合课文内容想一想，录制音频常用的软件有哪些?生:结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，(板书) 录制音频的软件常用的是GoldWave:

第8课 我和我的祖国教学目标:知识目标:能选择声音片段。技能目标:能播放声音片段。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:能设置“淡出”“淡入”效果。教学准备:事先录制好的音频若干段。教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习音频片段的合成。师:(板书)《我和我的祖国》。二、音频片段合成的主要步骤:师:进行两段音频片段的合成的演示,请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，音频合成步骤有哪些?生:认真观看后，并结合课文积极进行讨论。师:巡视指导。师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真三、音频片段的合成:师:通过刚才的学习我们了解了音频片段合成的主要步骤,现在请大家结合课文内容积

四年级上册信息技术第9课 诗词里的春天 教案一、教学目标:知识目标:能进行多窗口操作;技能目标:能选中音频片段进行复制;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重难点:能进行“混音”操作;三、教学准备:事先录制好的故事朗诵音频片段，背景音乐文件一个; 四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习音频片段的混音操作;师: (板书) 《诗词里 的春天》。 二、什么是混音:师:请同学们结合课文内容想一想什么是混音? 生:结合课文积极进行讨论;师:巡视指导;师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真(板书)混音是音乐制作中的一个重要步骤，它是把多种来源的声音整合至一个立体音轨或单音轨中。三

第10课 采蘑菇的小姑娘教学目标:知识目标:能消减人声。技能目标:了解立体声、环绕立体声等知识。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:能选择不同的声道编辑声音。教学准备:采蘑菇的小姑娘mp3。教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习消减音频文件的中人声操作。师:(板书)《采蘑菇的小姑娘》。二、什么是立体声和环绕立体声:师:请同学们结合课文内容想一想什么是立体声和环绕立体声?生:结合课文积极进行讨论。师:巡视指导。生:积极举手回答。师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真!三、实践操作:师:进行对“采蘑菇的小姑娘mp3”进行消减人声操作，并选择不同的声道播放进行试听。生:认真

第11课 感受天籁之音教学目标:知识目标:了解CD中声音的存储格式。技能目标:能查看“*cda”文件的属性。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重难点:能读取并保存音乐CD中的文件。教学准备:音乐CD唱片一张。教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习将CD中的音频保存到电脑上的操作。师:（板书)《感受天籁之音》。二、声音保存的主要步骤有哪些?师:进行将CD中的音频保存到电脑上的操作，请同学们认真观看后，想一想进行这个操作的主要步骤有哪些?生:认真观看后，结合课文积极进行讨论。师:巡视指导。生:积极举手回答。师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真!三、课后作业:下课后，尝试对今天

四年级上册信息技术第12课 神奇的再生纸(一) 教案一、教学目标:知识目标:认识WindowsMaker软件;技能目标:能调整图片的顺序;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重难点:能添加注释文字;三、教学准备:再生纸的制作图片若干;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习WindowsMaker软件的简单使用;师: (板书)《神奇的再生纸》。二、编辑制作影片的软件有哪些?师:请同学们结合课文内容想一想，编辑制作影片的软件有哪些?生:认真观看后，结合课文积极进行讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，说明刚才大家学的都很认真!三、视频的制作步骤有哪些:师:利

第13课 神奇的再生纸(二)教学目标:知识目标:能使用“轻松制片主题”。技能目标:能为视频添加声音。情感目标:培养学生对电脑的兴趣。教学重难点:教学重点:能使用“轻松制片主题”。教学难点:能使用“音乐工具”选项卡中的工具编辑音轨。教学准备:上节课制作的再生纸视频。教学过程;一、激趣导入:师:今天我们学习WindowsMaker软件为视频添加制片主题。师:（板书）《神奇的再生纸((二)》。二、为视频添加制片主题的作用有哪些?师:请同学们结合课文内容想一想，为视频添加制片主题的作用有哪些?生:认真观看后，结合课文积极进行讨论。师:巡视指导。生:积极举手回答。师:大家说的很好，(板书)为视频添加制片

四年级上册信息技术第14课 美食推送小达人(一) 教案一、教学目标:知识目标:对视频格式有所了解;技能目标:能裁剪视频;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会裁剪视频;教学难点:能添加、编辑描述文字;三、教学准备:事先准备好的铜锣烧制作视频若干段;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习用WindowsMaker 软件对电影进行编辑;师: (板书)《美食推送小达人(一)》二、对视频文件进行保存的格式有哪些?师:请同学们结合课文内容想一想，对视频文件进行保存的格式有哪些?生:认真观看后，结合课文积极进行讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，(板书) 对

四年级上册信息技术第15课 美食推送小达人(二) 教案一、教学目标:知识目标:会手动添加片头、片尾;技能目标:能添加旁白和声音;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会进行声音的编辑;教学难点:能将视频保存为电影;三、教学准备:上节合唱的小电影、事先录制好的旁白;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习用WindowsMaker 软件对电影进行后期制作;师: (板书) 《美食推送小达人(二) 》。二、一段经过后期制作的完整视频包括哪些?师:请同学们结合课文内容想一想，一段经过后期制作的完整视频包括哪些?生:认真观看后，结合课文积极进行讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答

四年级.上册信息技术第16课 微电影创作 教案一、教学目标:知识目标:能使用多种方法搜集素材;技能目标:知道微电影制作的步骤;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会采用分组合作的方式创作微电影;教学难点:能对微电影作品进行公正、客观的评价;三、教学准备:事先录制好的微电影制作视频;四、教学过程:一、激趣导入:师:今天我们学习微电影的创作;师: (板书)《微电影创 作乐》二、什么是微电影师:请同学们结合课文内容想一想，什么是微电影?生:结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，(板书) 微电影是具有完整故事情节的视频短片:三、微电影的创作步骤师