泰山版小学信息技术四年级上册教案 共10份

1、学会用鼠标对软件进行简单的操作。2、能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。3、了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。教学重点：了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。教学难点：能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。教具准备：多媒体课件、计算机、课本等。教学过程：一、谈话导入新课：同学们，大家平时都用过什么电脑？你是怎么打开文件的呢？二、做中学：（一）鼠标操作：1、通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。2、活动一：看看谁的小手最灵巧。让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原

1、了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序；掌握系统漏洞的修复方法。2、知道电脑病毒也是一种程序，了解电脑病毒感染的途径，掌握预防和查杀方法。3、提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯，引导学生树立正确的信息观念，行为活动要遵纪守法。教学重难点：理解电脑病毒的本质与危害，掌握用软件工具的预防查杀方法。教学准备：课前组织学生多渠道了解电脑病毒的相关知识，重点了解什么是电脑病毒？它有什么危害？教学过程：一、活动导入：谈话：今天有个同事说计算机文件打不开了，还有很多不明文件，同学们知道怎么回事吗？那什么是计算机病毒？它有什么危害，怎么预防，这节课我们一块探索这个问题（出示：病毒危害

1、了解键盘的四个分区。2、了解主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。3、学会键盘的正确操作。4、在教师的引导和组织下，学生通过动手操作和讨论交流。体验自主、协作、探究的学习过程。5、通过对计算机键盘的学习，培养探索精神和合作意识;在合作学习中，学会交流与协作，提高合作意识和合作能力；培养正确使用键盘的良好习惯。教学重点：能够输人基本的字母与数字。教学难点：空格键、回车键和退格键的应用。教具准备：多媒体课件、计算机、课本等。一、生活情景引入：电视遥控器上有很多按键，可以切换电视频道。电梯里有很多按键，可以选择要去的楼层。生活中很多电器都用到按键，电脑键盘上也有很多按键，看看它们都是做

1、掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。2、掌握正确的打字姿势，养成良好的打字坐姿及击键习惯。3、初步感受打字的技巧和方法，培养盲打意识。教学重点：掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。教学难点：掌握正确的打字姿势，能够认识基准键及其作用，并能正确使用。教具准备：多媒体课件、计算机、课本等。一、导入新课：1、师：“同学们，你们知道怎么才能快速输入字符么？像打字员那样快速输入字符”，学生汇报。教师小结：提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。2、教师出示课题。二、做中学：1、寻找基准有导航：你

1、能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入，会用“记事本”软件，掌握软件中汉字的输入方法和步骤。2、掌握汉字的输入方法和技巧，体验文字输入的乐趣。3、体验词语输入、长句输入的高效快捷，在练习中领略汉字与诗词之美。学习重点：用“搜狗拼音输入法”输入汉字和词语。学习难点：提高汉字输入的速度和准确度。课前准备：计算机网络教室。一、出示目标：1、知识目标：能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入，会用“记事本”软件，掌握软件中汉字的输入方法和步骤。2、技能目标：掌握汉字的输入方法和技巧，体验文字输入的乐趣3、情感目标：体验词语输入、长句输入的高效快捷，在练习中领略汉字与诗词之美。二、个人自学

1、学会用手写和语音输人法输人汉字;2、使用手写输人法输人生僻字，用语音输人法输人长段文字;3、体验我国在手写和语音输人方面的技术创新与发展。学习重点：学会用手写和语音输人法输入汉字。学习难点：两种输人法灵活切换。课前准备：计算机网络教室。教学过程：一、导入新课：提出问题，进行交流。(1)手机和平板电脑已经成了我们生活的必备品，除了拼音输人法你还发现里面有什么其他的输人法?(板书课题和两种输人法)(2)什么人群使用手写输人?为什么使用手写输人?(3)语音输人的好处是什么?二、做中学：(一)初体验语音输人：师：正值春回大地，让我们感受古人眼中的春景，请同学们在(平板电脑)备忘录中按照屏幕上的格式

1、认识画图软件，理解用画图工具绘画的方式。2、在使用画图中不同工具绘画的过程中，提升与计算机交互以及学以致用的能力，培养知识迁移和自主学习的意识。3、体验计算机绘画的优势，激发进一步学习信息技术的兴趣。教学重点：掌握用画图中“铅笔”、“形状”和“填充”工具组合图形的方法。教学难点：组合使用各种工具表现不同的绘画内容。教学方法：任务驱动、讲解示范，小组合作。教学准备：Windws自带的画图工具，多媒体网络教室。教学过程：一、创设情境，激趣导入。同学们，我们的校园越来越美丽，校园内种植了各种各样美丽的花草树木。你能说出它们都有哪些种类吗？它们有什么特点？请同学们想一想，说一说。你想不想拿起神奇的

1、理解画图软件中多种画图工具的使用技巧。2、使用合适的画图工具表现画面层次，提高电脑绘画表现技巧，提升欣赏水平和审美能力。3、通过画图技巧的使用，培养主动创新和自主学习的意识。教学重点：掌握利用画图中“喷枪”等工具，复制、调整组合图形的方法，表现有层次的画面。教学难点：用各种画图中的工具去实现各类绘画表现技巧。教学方法：讲解示范、任务驱动、小组合作。教学准备：Windws自带的画图工具，多媒体网络教室教学过程：一、创设情境，激趣导入。同学们，你有没有读过这样一首古诗：《画》，“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”你能说这首古诗都描述了哪些景色吗？请同学们想一想，说一说。你能不能

1、掌握在不同图片内容中，添加协调的文字的技巧。2、结合画面内容，调整文字格式，使图文搭配合理、内容统一。3、体会画面意境，培养画面设计能力和独特的审美意识。教学重点：掌握在画图中插入突出主题的文字的方法，设计精美的画面。教学难点：根据对画面的理解，设计添加合理的、不同格式的文字，突出画面意境。教学方法：任务驱动、讲解示范、小组合作。教学准备：Windws自带的画图工具，多媒体网络教室教学过程：一、创设情境，激趣导入。展示设计精美的海报、图书封面、广告设计等，让学生感受不同主题的版面意境。请同学们想一想，说一说感受。这些精美的画面设计也可以用画图软件来完成。二、讲解练习画面中添加文字的技巧。师