人教部编版九年级上册任务二 自由朗诵课文ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册任务二 自由朗诵课文ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了目标导航，活动指导，朗读前的准备，选择朗诵材料，朗读示例等内容，欢迎下载使用。

1.掌握朗读的方法，能明确诗歌的重音、停连、节奏，注明语气、语调、语速等。 2.培养诗歌朗诵能力，学会使用多种形式朗读诗歌，如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，也可配乐、配视频朗诵。 3.培养热爱祖国语言和诗歌文化的高尚情操。
　　要选择那些语言形象且读起来朗朗上口的作品。要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。
（1）正确、深入的理解。首先要清除障碍，还要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才能准确地理解作品的内在含义。
2.把握作品的内容。应注意以下几点：
（2）深刻、细致的感受。朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己感同身受，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
（3）丰富、逼真的想象。在理解、感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的脑海中活起来，就好像身临其境一样。
包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
二、掌握朗诵的基本表达手段
有语法重音和强调重音两种。
一般来说，热烈、欢快、兴奋、紧张等的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆等的内容速度慢一些，而一般的叙述、说明、议论则用中速。
分为四种：升调、降调、平调、曲调。
除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等。
（1）制作节目单； （2）推举评委，制订评分细则； （3）推举主持人，准备简单的串词； （4）确定奖励方案，准备小奖品。
三、举办朗诵比赛的步骤
1.做好赛前准备工作。