语文第六单元单元综合与测试练习题

这是一份语文第六单元单元综合与测试练习题，共8页。试卷主要包含了基础知识，能力提升，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。（28分）
1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分）
A. 脸颊 模仿 熏淘 呐喊
B. 优伤 操作 鼓励 贮藏
C. 颤抖 憧憬 资源 告诫
D. 便捷 锻练 滋养 骄傲
2.给下列多音字注音并组词。（8分）
难
______（ ）
______（ ）
划
______（ ）
______（ ）
教
______（ ）
______（ ）
盛
______（ ）
______（ ）
3.用“珍”字组词填空。（6分）
（1）我们十分（ ）我们之间的友谊。
（2）博物馆里陈列了许多艺术（ ）。
（3）你给了我最（ ）的礼物——真诚的友情，我将永远（ ）。
（4）我们要（ ）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。
（5）我校百花园里有几棵小松树，植物兴趣小组的同学们都十分（ ）。
4.把下列词语补充完整，并选词填空。（11分）
（ ）（ ）动听 （ ）（ ）而止 （ ）人入（ ）
恭恭（ ）（ ） （ ）（ ）不安 语（ ）心（ ）
无（ ）无（ ） 铤而（ ）（ ）
（1）妈妈讲的故事（ ），我太入迷了，真是（ ）啊！
（2）为了偿还债务，他竟（ ）去抢劫银楼。
（3）爷爷（ ）地对我说：“孩子，你永远都是中国人。因为你身上永远都有着中华民族的标记。”
二、能力提升。（26分）
1.按要求写句子。（8分）
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
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（2）我们要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊。我们要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
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（3）我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。（用加点的词语仿写句子）
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（4）在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（仿写一句赞美老师的话）
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2.写出下列句子所运用的修辞手法。（8分）
（1）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（ ）
（2）啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！（ ）
（3）教室里真安静，静得都能听见每一个人的呼吸。（ ）
（4）您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。（ ）
3.把下列句子补充完整。（6分）
（1）一日为师，____________________。
（2），修行在个人____________________。
（3）春蚕到死丝方尽____________________。
（4），润物细无声____________________。
（6）___________________________，无心插柳柳成荫。
4.下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。（4分）
①但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求，你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A.③②①④ B.③②④① C.③④②① D.③①②④
三、阅读理解。（16分）
老师，你能抱我一下吗？
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁时，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都燥”“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。
又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为《老师的那双手》的作文在市里获得了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那个路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、烈火般的围巾立即挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
1.小强是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成这样的？（4分）
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2.“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，这个比喻句表现了老师怎样的精神？（4分）
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3.“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。”是哪些原因使老师产生了这样的举动？（4分）
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4.假如惹是生非的小强是你的同班同学，你认为大家应该怎样对待他？（4分）
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四、习作。（30分）
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇习作。
参考答案
一、1.C
2.略
3.（1）珍惜（2）珍品（3）珍贵珍藏（4）珍视（5）珍爱
4. 娓娓 戛然 引 胜 敬敬 忐忑
重 长 怨 悔 走 险
（1）娓娓动听 引人入胜
（2）铤而走险
（3）语重心长
二、1.（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）我们不仅要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，还要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。
（3）略
（4）在我们心目中，您是春蚕，您是园丁，您是雨露。
2.（1）反问（2）排比
（3）夸张（4）拟人
3.（1）终身为父（2）师傅领进门
（3）蜡炬成灰泪始干（4）随风潜入夜（5）报得三春晖
（6）有心栽花花不开
4.A
三、1.小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。
2.这个比喻句生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。
3.一方面，老师为小强的举动而感动；另一方面，老师想关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。
4.示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入集体中，这样他就容易改变自己的不良行为。
四、略