人教版一年级下册整理和复习导学案

这是一份人教版一年级下册整理和复习导学案，共2页。

学校
班级
一（ ）班
主备人
参备人
审核人
课题
20以内退位减法整理和复习
课时—总课时
14-13
学习目标
1、对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的联系，能够熟练地进行20以内退位减法的口算。
2、培养学生归纳整理的能力。
3、初步培养学生发现问题、解决问题的能力。
重难点
沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。
课前预习
课本第25~26页练习六部分练习。
课型
整理和复习课
教学准备
插图
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导（导课题、目标）
师：这节课我们大家一起来整理和复习第二单元所学的知识。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）
复习20以内进位加法、退位减法。
口算。
7+5= 12-5= 8+6= 18-9=
12-4= 6+9= 14-5= 16-8=
5+8= 14-6= 2+9= 7+7=
2、完成练习六第2题。
eq \\ac(○,1)差是6、7……的算式有那几道？想不出的可以看减法表。
eq \\ac(○,2)差是7的退位减法算式你都能说出来吗？
eq \\ac(○,3)你还能说出一组差是几的退位减法？
3、说一说，再计算。
出示下图，学生先说出图意，再列式计算。
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
4、学生独立完成练习六第5题。
3、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）
1、练习六第1题。
练习六第8题。
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）
通过今天这节课我学会了
。
我的心情 。
板书设计： 20以内退位减法整理和复习
（略）
课后反思：